經(jīng)河南省教育主管部門批準(zhǔn)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院1996年開始招收醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)三年制中專生，1999年開始招收醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)三年制高職高專生，2001年開始招收五年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科生。2004年8月成立醫(yī)學(xué)檢驗系。2006年1月獲得臨床檢驗診斷學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。
醫(yī)學(xué)檢驗系下設(shè)辦公室、團總支兩個行政科級機構(gòu)和臨床檢驗基礎(chǔ)與輸血、臨床免疫學(xué)、臨床生物化學(xué)與分子生物學(xué)、臨床病原生物學(xué)、臨床血液學(xué)、臨床檢驗儀器學(xué)等6個教研室，1個綜合實驗室。
醫(yī)學(xué)檢驗系現(xiàn)有教職工20人，其中專任教師14名，教授1人，副教授2人，講師4人，助教7人。具有碩士學(xué)位以上的7人，其中博士1人，碩士6人。河南省創(chuàng)新人培養(yǎng)對象1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省高校中青年骨干教師1人。另外,有兼職教師22人，外聘教師1人。目前承擔(dān)3個層次（普通本科、成人教育本科、成人教育�？�)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的10門專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)修業(yè)年限5年。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗技術(shù)。主要課程：計算機基礎(chǔ)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床微生物學(xué)及檢驗、臨床免疫學(xué)及檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、衛(wèi)生統(tǒng)計、分析化學(xué)、臨床檢驗儀器學(xué)、臨床血液學(xué)及檢驗等。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的醫(yī)學(xué)基本理論知識、較強的實踐工作能力和創(chuàng)新精神，符合《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求》，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站、防疫部門及生物技術(shù)研發(fā)部門等從事醫(yī)學(xué)檢驗及生物技術(shù)類實驗室工作的高級專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗系十分重視科學(xué)研究，加強基礎(chǔ)與臨床結(jié)合。目前承擔(dān)各級各類科研課題10項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，被SCI收錄論文5篇，主編參編著作、教材10多部。
醫(yī)學(xué)檢驗系堅持“以人為本”的教育教學(xué)理念，堅持以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，重視教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革，承擔(dān)學(xué)院教育教學(xué)改革課題4項。在實驗教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、臨床應(yīng)用、能力要求、素質(zhì)培養(yǎng)等，改變傳統(tǒng)的“課前預(yù)習(xí)－課堂實驗－課后學(xué)生完成報告教師評閱”的三段串行模式，強化“精講、示例、設(shè)問、點撥、研討、評析”六個環(huán)節(jié)銜接的新的課堂教學(xué)方式。將科學(xué)研究中的新方法、新內(nèi)容直接用于實驗教學(xué)中，真正做到科研促進教學(xué)，開設(shè)了設(shè)計性、綜合性實驗，提高學(xué)生的綜合能力。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參與教師的科研活動，幫助指導(dǎo)學(xué)生進行文獻(xiàn)檢索、課題設(shè)計、專業(yè)文獻(xiàn)翻譯、創(chuàng)辦電子刊物等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
建系以來，醫(yī)學(xué)檢驗系以“高起點、上層次、有特色，立足河南、面向全國”為總體目標(biāo)，堅持“人才為本、教學(xué)立系、科研興系”，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強內(nèi)涵建設(shè)為重點，樹立現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，拓寬辦學(xué)思路，加強教學(xué)管理，狠抓師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研工作水平，擴大對外交流，積極探索醫(yī)學(xué)檢驗的新模式，力爭把醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)辦成在國內(nèi)有一定影響、特色鮮明的專業(yè)。
