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中小學(xué)電教(下半月)

編輯出版：中小學(xué)電教(下半月)雜志編輯部
主辦：吉林省電化教育館
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7503

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《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2014年09期

《紅領(lǐng)巾(萌芽)雜志》2014年Z1期

《第二課堂(C)雜志》2013年08期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》

《中華少年雜志》2013年02期

《中國(guó)農(nóng)史雜志》2013年05期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2012年12期

《教育理論與實(shí)踐雜志》2013年18期

《華夏考古雜志》2016年01期

《吉林教育雜志》2013年34期

《中小學(xué)電教(下半月)雜志》2012年03期目錄

虛擬親子游戲中家長(zhǎng)角色探究
金科;錢(qián)莉;章蘇靜;
現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)以素質(zhì)教育為中心的課堂教學(xué)
黃睿航;
充分運(yùn)用文本資源構(gòu)建品德靈動(dòng)課堂
馬海青;呂莉;
探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法
李振悌;
回歸生活的信息技術(shù)課堂
葉飛;
淺析中學(xué)體育教學(xué)中體育人力資源的開(kāi)發(fā)利用
李新;
基于知識(shí)論壇的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
劉家亮;
運(yùn)用多媒體手段,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
何曉華;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
楊新成;
中學(xué)歷史教學(xué)中Habitual Domains方法的應(yīng)用研究
戴小筠;
生態(tài)課堂中教師的新定位
范蓉;
以科研為主導(dǎo)的小學(xué)體育教學(xué)模式研究
滑志國(guó);
淺談“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
戚穎;
聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)聾生的語(yǔ)言表達(dá)能力
毛霞敏;
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
劉小洲;
Linux環(huán)境下Moodle在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝和配置
黃寶華;
掀起網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的頭蓋來(lái)
胡宏;
利用Excel輕松劃分成績(jī)等級(jí)
薄志國(guó);
巧用Word郵件合并和域功能制作學(xué)分卡
周斌;
借助Xmind思維導(dǎo)圖輔助動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)
孔繼紅;
PPT課件界面設(shè)計(jì)中的多母版技術(shù)與主題應(yīng)用研究
孫方;
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
高存波;
Vfp中一個(gè)通用編輯表的表單
董海燕;
積極運(yùn)用信息技術(shù) 讓課堂教學(xué)更精彩
王旭東;
“校訊通”式的校本培訓(xùn)研究
石之昌;
圖象分析法在職校物理教學(xué)中的應(yīng)用
魏明莖;
淺談信息技術(shù)在中學(xué)思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
楊月琴;
魔燈,讓課堂“亮”起來(lái)——淺議MOODLE環(huán)境下高中信息課堂教學(xué)
于海燕;
組織好主題單元活動(dòng),提高信息技術(shù)課堂的實(shí)效性
張林;
引導(dǎo)學(xué)生成功思考在相對(duì)地址教學(xué)中的實(shí)踐
戴衛(wèi)平;
多媒體,激發(fā)課堂活力的魔法石——淺談信息技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂中的
許怡華;
教學(xué)機(jī)智與教學(xué)生成
林華論文QQ81995535 蓉;
淺談新課程理念下的英語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)
邵中華;
更新觀念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
張麗霞;
淺議如何在教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系
陳秀云;
用心,用力——讓學(xué)生喜歡
曹樹(shù)立;
新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)淺談
丁玲;
信息技術(shù)在課程整合中的問(wèn)題淺析
王占飛;蘇巖;
自主探究,打開(kāi)智慧之門(mén)
劉懷豹;
教育觀念的轉(zhuǎn)變——體育新課程之關(guān)鍵
劉興虎;
提高課堂教學(xué)的有效性促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
王紅麗;
漫談?dòng)耙曋械那楦薪逃?/h3>王明紅;
“偽探究性學(xué)習(xí)”芻議
應(yīng)勇;
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合
張寶紅;
教育呼喚創(chuàng)新型教師
陳云靜;
淺談多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)
董艷菊;
探究多媒體教學(xué)在體育教學(xué)中的作用
邵秀玲;
情景教學(xué)在數(shù)學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
王書(shū)海;
淺議游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
曹現(xiàn)存;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)
邴起杰;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造學(xué)習(xí)
杜中輝;
多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
孔祥翠;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
葛興華;
如何有效提高生物復(fù)習(xí)效率
徐然庭;
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中復(fù)述訓(xùn)練的重要性
李興慧;
新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)該如何設(shè)計(jì)多樣性作業(yè)
全雪萍;
談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李會(huì)賢;
多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
楊曉坤;
小議信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
李建霞;
《小學(xué)信息技術(shù)》課教學(xué)方法探究
張海燕;
小學(xué)數(shù)學(xué)中如何充分利用游戲教學(xué)
于旭亮;
探究心理健康教育融入體育教學(xué)之法
朱志慶;
淺談低年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練中的能力培養(yǎng)
鐘玉梅;
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)急需削繁就簡(jiǎn)
趙愛(ài)平;
多媒體課件讓數(shù)學(xué)教學(xué)更生活化
姜志根;鄭文萍;
把握契機(jī)讓課堂更精彩
章程君;
淺談?wù)n堂教學(xué)模式的特點(diǎn)
陳艷霞;
在信息技術(shù)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
鄧山;
創(chuàng)新教育中的語(yǔ)文教學(xué)
段萍;
如何在高中生物教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)
霍鳳蓮;
淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李海江;
運(yùn)用多媒體技術(shù)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率
林雪梅;
支架教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
馬皓;
如何利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新初中語(yǔ)文教學(xué)
王建海;
淺談如何加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文美文朗讀訓(xùn)練
王曉;
談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
魏淑芳;
淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
溫靜;
淺談如何調(diào)控高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)
周志陽(yáng);
合作學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng)
張永偉;
低年級(jí)的趣味識(shí)字教學(xué)
顧波;
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
張培忠;趙秀榮;
打造高效課堂必須把握好三個(gè)環(huán)節(jié)
趙雪鋒;
打開(kāi)心扉釋放激情
李湘華;
基于網(wǎng)絡(luò)課程的Moodle與LAMS整合優(yōu)勢(shì)
靳菲菲;侯艷;
多媒體課件制作的過(guò)程與禁忌
費(fèi)整輝;
淺析幼兒識(shí)譜簡(jiǎn)易教學(xué)法
劉奕含;
初中物理教學(xué)組織初探
褚繼順;
游戲教學(xué)在中學(xué)計(jì)算機(jī)中的運(yùn)用探討
代蘇建;
提高中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率探究
鄧仲賢;
初中英語(yǔ)詞塊教學(xué)初探
王傳芝;
農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“三步走”淺探
徐志勇;
如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化
李建秀;李儲(chǔ)金;
培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效途徑
李波;
小學(xué)勞動(dòng)教育的研析與操作
李忠琴;
用情感學(xué)習(xí)法征服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
李淑娟;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育的探討
黃立輝;
偵探解謎游戲創(chuàng)建探究情境
劉茂陽(yáng);
如何使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
牛桂英;
如何才能有效利用交互白板進(jìn)行教學(xué)
孫倩;
提高通用技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
趙曉麗;
運(yùn)用協(xié)作學(xué)習(xí),完善信息技術(shù)課堂
張煥利;
參與式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探究
趙愛(ài)國(guó);
中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中德育滲透探究
周元蘭;
如何走出高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)
陳旭平;
關(guān)于信息技術(shù)自編作業(yè)的思考
戴學(xué)迅;
關(guān)于初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考
劉福青;
淺談素質(zhì)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
徐風(fēng)梅;
淺談教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段的關(guān)系
郭滿(mǎn)學(xué);
信息技術(shù)課學(xué)生記筆記的好處
董雪貞;
辯證對(duì)待小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
霍香鳳;
博客如書(shū)
孔姝婕;
關(guān)于提高農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性的思考
劉瑞;
中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題分析
呂文;
由一堂失敗的自主學(xué)習(xí)課所引發(fā)的思考
馬玲;
談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與縱橫碼訓(xùn)練有效整合的理性思考
王芳;
淺談職業(yè)中學(xué)舞蹈教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
馬瓊;
試論如何有效提高小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)效果
石磊;
高中英語(yǔ)課堂如何有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
謝小花;
新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改策略
崔艷敏;
淺談小學(xué)生歌唱教學(xué)中的感性與理性認(rèn)識(shí)
張志劍;
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中出現(xiàn)的若干問(wèn)題及對(duì)策
南素珍;
小議《BASIC語(yǔ)言》中的“字、詞、句”
邢紅杰;
基于Moodle平臺(tái)的高中校本課程《幾何畫(huà)板》教學(xué)設(shè)計(jì)
湯松;王燕;
淺析信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)
姬軍生;
激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣促使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)
陳霞;
淺談怎樣才能上好初中物理實(shí)驗(yàn)課
郭群喜;
繪畫(huà)、表演在語(yǔ)文教學(xué)中的妙用
黃浩;
加強(qiáng)數(shù)學(xué)創(chuàng)研實(shí)現(xiàn)有效跨展
汪杜喜;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主探索
倪春梅;
小班裝飾畫(huà):奇妙的餅干師
魏妍;
利用電教媒體優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
王連黎;
初中物理導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
張志勇;
小學(xué)生比喻能力的培養(yǎng)
王婷婷;
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)
周之光;
淺談完善信息技術(shù)教學(xué)中情境的預(yù)設(shè)
王旭;
利用多媒體技法,優(yōu)化電阻等效方法
殷亞林;
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)《詠鵝》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
余春琴;
讓識(shí)字教學(xué)不再枯燥
王金科;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育
張付杰;
理化生虛擬實(shí)驗(yàn)在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
于波;楊秀芳;
淺談班主任工作中“激勵(lì)”藝術(shù)的運(yùn)用
劉占彪;
如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故及案例
戴傳輝;鐘南華;
用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)
郝和平;
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生的家庭教育策略
董晶晶;
寄宿制學(xué)校小學(xué)生心理健康教育初探
宋月萍;
也談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
王峰;
提高學(xué)生自我教育能力初探
吳鎖華;
談“尊重教育”
徐會(huì)芳;
讓愛(ài)走進(jìn)課堂
徐乃云;
幼兒入園不適應(yīng)行為的表現(xiàn)類(lèi)型及其對(duì)策
程立新;

虛擬親子游戲中家長(zhǎng)角色探究

現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)以素質(zhì)教育為中心的課堂教學(xué)

充分運(yùn)用文本資源 構(gòu)建品德靈動(dòng)課堂

探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法

回歸生活的信息技術(shù)課堂

淺析中學(xué)體育教學(xué)中體育人力資源的開(kāi)發(fā)利用

基于知識(shí)論壇的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

運(yùn)用多媒體手段,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

中學(xué)歷史教學(xué)中Habitual Domains方法的應(yīng)用研究

生態(tài)課堂中教師的新定位

以科研為主導(dǎo)的小學(xué)體育教學(xué)模式研究

淺談“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)聾生的語(yǔ)言表達(dá)能力

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

Linux環(huán)境下Moodle在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝和配置

掀起網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的頭蓋來(lái)

利用Excel輕松劃分成績(jī)等級(jí)

巧用Word郵件合并和域功能制作學(xué)分卡

借助Xmind思維導(dǎo)圖輔助動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)

PPT課件界面設(shè)計(jì)中的多母版技術(shù)與主題應(yīng)用研究

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

Vfp中一個(gè)通用編輯表的表單

積極運(yùn)用信息技術(shù) 讓課堂教學(xué)更精彩

“校訊通”式的校本培訓(xùn)研究

圖象分析法在職校物理教學(xué)中的應(yīng)用

淺談信息技術(shù)在中學(xué)思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用

魔燈,讓課堂“亮”起來(lái)——淺議MOODLE環(huán)境下高中信息課堂教學(xué)

組織好主題單元活動(dòng),提高信息技術(shù)課堂的實(shí)效性

引導(dǎo)學(xué)生成功思考在相對(duì)地址教學(xué)中的實(shí)踐

多媒體,激發(fā)課堂活力的魔法石——淺談信息技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂中的

教學(xué)機(jī)智與教學(xué)生成

淺談新課程理念下的英語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)

更新觀念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

淺議如何在教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系

用心,用力——讓學(xué)生喜歡

新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)淺談

信息技術(shù)在課程整合中的問(wèn)題淺析

自主探究,打開(kāi)智慧之門(mén)

教育觀念的轉(zhuǎn)變——體育新課程之關(guān)鍵

提高課堂教學(xué)的有效性促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

漫談?dòng)耙曋械那楦薪逃?/h3>王明紅;

“偽探究性學(xué)習(xí)”芻議

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合

教育呼喚創(chuàng)新型教師

淺談多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)

探究多媒體教學(xué)在體育教學(xué)中的作用

情景教學(xué)在數(shù)學(xué)中的創(chuàng)設(shè)

淺議游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造學(xué)習(xí)

多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣

如何有效提高生物復(fù)習(xí)效率

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中復(fù)述訓(xùn)練的重要性

新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)該如何設(shè)計(jì)多樣性作業(yè)

談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

小議信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

《小學(xué)信息技術(shù)》課教學(xué)方法探究

小學(xué)數(shù)學(xué)中如何充分利用游戲教學(xué)

探究心理健康教育融入體育教學(xué)之法

淺談低年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練中的能力培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)急需削繁就簡(jiǎn)

多媒體課件讓數(shù)學(xué)教學(xué)更生活化

把握契機(jī)讓課堂更精彩

淺談?wù)n堂教學(xué)模式的特點(diǎn)

在信息技術(shù)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)新教育中的語(yǔ)文教學(xué)

如何在高中生物教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)

淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

運(yùn)用多媒體技術(shù)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率

支架教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

如何利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新初中語(yǔ)文教學(xué)

淺談如何加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文美文朗讀訓(xùn)練

談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)

淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

淺談如何調(diào)控高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)

合作學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng)

低年級(jí)的趣味識(shí)字教學(xué)

充分運(yùn)用文本資源構(gòu)建品德靈動(dòng)課堂

探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法

打開(kāi)心扉釋放激情

小議《BASIC語(yǔ)言》中的“字、詞、句”

激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣促使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)

繪畫(huà)、表演在語(yǔ)文教學(xué)中的妙用

加強(qiáng)數(shù)學(xué)創(chuàng)研實(shí)現(xiàn)有效跨展