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湖南教育(C版)
湖南教育(C版)

編輯出版:湖南教育(C版)雜志編輯部
主辦:湖南教育報(bào)刊社
出版周期:月刊出版地:湖南省長沙市
語種:中文  ISSN:1000-7644


《湖南教育(C版)雜志》2013年05期目錄
  • 教育的升級(jí)提質(zhì)應(yīng)以民為本

    彭佳景
  • 三步棋打造株洲教育升級(jí)版——株洲市城區(qū)教育三年攻堅(jiān)寫真

    李茂林 喻超 譚仕榮 李衛(wèi)述
  • 點(diǎn)燃教育的火把——走近株洲市天元區(qū)天臺(tái)小學(xué)“活力課堂”

    陳文靜 舒文
  • 不讓一個(gè)孩子喪失基本受教育權(quán)——瀘溪縣12年未強(qiáng)行撤并一所村小的調(diào)查

    陽錫葉 何文 廖浩成
  • 公辦學(xué)位成“特供”不只是“拚爹”之痛

    王軍榮
  • “特供”學(xué)位是教育資源的“走私”

    汪昌蓮
  • 放開“公辦學(xué)位”有違教育公平

    武潔
  • “學(xué)位特供”背后的冷思考

    喬建平
  • 董秀英:用“心”演繹講臺(tái)風(fēng)流

    吳遠(yuǎn)山 覃事雷
  • 苗鄉(xiāng)教壇“辣妹子”——記城步威溪中心學(xué)校教師楊冬華

    吳本智
  • 易哲儒:用愛點(diǎn)亮孩子夢想

    游軍 王達(dá)
  • “左手”教師的堅(jiān)強(qiáng)

    唐世日
  • 打工8年后重返校園

    陽錫葉 李 論文QQ81995535 茂林 向發(fā)意
  • 魅力無限的平面幾何

    蕭振綱
  • 植樹問題教學(xué)研究報(bào)告

    陳凡德 吳波勇 胡美容 張春花 丁麗
  • 說說植樹問題的教學(xué)

    申建春 張新春
  • 名堂就是要數(shù)學(xué)化

    李闖
  • 數(shù)學(xué)化與數(shù)學(xué)教育——以小學(xué)數(shù)學(xué)為例

    張新春
  • 問題出在哪?——例談教學(xué)素材的選取

    尹宋
  • 準(zhǔn)確定位 合理開發(fā)——觀“8、7、6加幾”教學(xué)所想到的

    曾鵬
  • 利用懸念激活課堂

    李波 孫傳貴 陳建明 胡輝躍
  • 讓數(shù)學(xué)課堂變得有趣——“可能性”教學(xué)例談

    曹銀環(huán)
  • 學(xué)會(huì)做數(shù)學(xué)的主人

    許月良
  • 感知與體驗(yàn)在低年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用

    譚念君 屈丹
  • 讓練習(xí)課也精彩

    劉美娟
  • 小題目 大學(xué)問

    劉琦
  • 關(guān)于多邊形面積教學(xué)的實(shí)踐與思考

    張桂玲
  • 談小學(xué)生推理能力的培養(yǎng)

    鄧瓊
  • 例題教學(xué)重在引導(dǎo)

    陳小明
  • 關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    汪偉
  • 種瓜得瓜 種豆得豆——“探索埃及分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律”課堂實(shí)錄與反思

    胡宏偉
  • 二次根式的復(fù)習(xí)說課

    孟慶杰
  • 從隱性走向顯性——“創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法導(dǎo)航訓(xùn)練”校本教研之路

    謝美玲
  • 讓專業(yè)成長成為教師的內(nèi)在需求

    陳來滿
  • 化學(xué)教學(xué)要激趣

    曾先序
  • 如果孩子的理想是當(dāng)司機(jī)

    江必紅
  • 清風(fēng)無意舞細(xì)柳

    周芳元
  • 若言詩情(三首)

    周俊敏
  • 哦,天晴了(外一首)

    余小亞
  • 王鐸漫畫作品

    王鐸
  • 劉應(yīng)雄新瀟湘八景中國畫作品賞析

    劉應(yīng)雄
  • 段傳新作品欣賞

    段傳新
  • 金海中學(xué)

  • 本刊聲明

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