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現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)
現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)

編輯出版：現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師)雜志》2012年06期目錄

  • 2013年《中學(xué)教師》雙月刊組稿計(jì)劃

  • “首屆全國中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研成果評(píng)選”全面展開

  • “熱愛生命,感悟幸�！钡谒膶眉质≈行W(xué)生優(yōu)秀短作品創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)全面

     論文QQ81995535 

  • 課題研究推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

    王文學(xué);

  • 論中小學(xué)德育基地建設(shè)

    王建偉;

  • 在師生情感的交流和升華中實(shí)施德育

    王仁蘭;

  • 著力提升教師的人文素養(yǎng)——基于發(fā)展性語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用思考

    江家華;

  • 開發(fā)校本選修課程 適應(yīng)學(xué)生差異發(fā)展

    王樹國;李紅梅;

  • 農(nóng)村中學(xué)校本研修之“惑”與“策”

    田永濤;

  • 積極推行創(chuàng)業(yè)教育 培養(yǎng)綜合職業(yè)能力

    包相貴;

  • 學(xué)校生命教育“四讓”

    何連余;

  • 學(xué)校財(cái)務(wù)人員的師德與職業(yè)道德建設(shè)

    孫秀娥;

  • 團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)集體 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——我的和諧治校之方

    尚憲軍;

  • 用內(nèi)涵發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)化教師隊(duì)伍

    楊淑梅;

  • 讓和諧的家庭教育促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)

    孫宏吉;

  • 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)成因例談

    董彥才;

  • 教師專業(yè)化發(fā)展

    曲麗娜;

  • 寬容、理解、尊重是師德的根本

    李曉萍;

  • 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

    白燕榮;王鵬程;

  • 農(nóng)村教師的工作快樂

    李鑫;

  • 做好學(xué)情分析 提高教學(xué)效果

    宮海燕;

  • 提高課堂教學(xué)效率淺議

    蔡立娟;

  • 自主合作學(xué)習(xí)中的教師角色

    許金花;

  • 把握教學(xué)節(jié)奏 提高課堂效率

    張菁華;

  • 要善于抓住閱讀教學(xué)中“導(dǎo)”的時(shí)機(jī)

    阮弦;

  • 語文閱讀教學(xué)中教師指導(dǎo)的策略

    張鈞;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的心理因素及轉(zhuǎn)化對(duì)策

    吳學(xué)玲;

  • 英語教學(xué)中的小故事大智慧

    魏俊玲;

  • 淺談支教時(shí)初中英語教學(xué)體會(huì)

    王海潮;

  • 英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

    卜梅;

  • 初中物理“學(xué)困生”的成因及對(duì)策

    喬忱;

  • 課本插圖在歷史教學(xué)中的作用

    盧波;

  • 促美術(shù)教學(xué)改革 教學(xué)生點(diǎn)石成金

    李民;

  • 引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣

    衛(wèi)憲濤;

  • 學(xué)困生的成因與教育對(duì)策

    石艷菊;

  • 消除“四論”才能提高教育科研能力

    任慧;

  • 小課題成果積累、提煉的四個(gè)技巧

    董柏臣;

  • 用希望點(diǎn)染希望——“多元智能理論”在班主任工作中的應(yīng)用

    劉海昕;

  • 班級(jí)自主管理的有效性探析

    郭中奇;

  • 班級(jí)管理“導(dǎo)生制”小議

    楊令昕;

  • 寓學(xué)生輝煌未來于教師無限熱愛之中

    陳振君;

  • 愛,最需要什么

    崔利;

  • 營造良好班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍的“六原則”

    張紅;

  • 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

    張錦萍;

  • 如何做好職校班主任工作

    劉冬梅;

  • 職業(yè)學(xué)校班主任德育工作的“五勤”

    孫艷麗;

  • 淺談“雙困生”的成因

    蘇嶺霞;

  • 從心開始,以愛升華

    祝成功;

  • 新一代高中生的教育技巧

    戈曉華;

  • 靠近你,溫暖你和我

    廖輝;

  • 要用耐心等得花開

    劉秋潔;

  • 用創(chuàng)新開啟教育未來的天窗

    張春陽;

  • 激發(fā)潛能,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    王秀萍;

  • 對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    采靜;

  • 語文教學(xué)中怎樣實(shí)施心理教育

    穆洪良;

  • 挖掘“主體”潛能 拓寬語文視野

    李麗;

  • 在高中函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法

    路洪香;

  • 有效數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

    朱雪芳;

  • 數(shù)學(xué)使生活更精彩

    張喜;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    張榮才;

  • 提升英語課堂有效性的教學(xué)策略

    張燕霞;

  • 高中物理課堂學(xué)生主體作用的發(fā)揮

    田青地;

  • 提高化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的參與度

    韓祥濤;

  • 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員做好本職工作的三大素質(zhì)

    吳小蓮;

  • 賞識(shí)教育在數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用

    顧剛;

  • 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    沈益平;

  • 體育課中學(xué)生心理健康的調(diào)試

    薛春輝;

  • 于選文對(duì)比中論長(zhǎng)春版初中語文教材

    黃敏;

  • 高中數(shù)學(xué)新課程有效教學(xué)之我見

    丁以春;

  • 中學(xué)化學(xué)整合式教學(xué)的改革與實(shí)踐

    唐光勤;

  • 高中生物課創(chuàng)造性思維開發(fā)探微

    嚴(yán)慈順;

  • 初中思想品德課有效教學(xué)初探

    楊麗莉;

  • 初中思想品德教學(xué)中要收獲師生雙贏

    秦樹芬;

  • 思想品德課如何有效實(shí)施小組合作

    張德翔;

  • 提高思想政治課育人的實(shí)效性

    龐云風(fēng);

  • 中學(xué)歷史教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

    陳武;

  • 結(jié)合湘教版地理教材 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)

    周春梅;

  • 淺談地理活動(dòng)化教學(xué)資源庫的建設(shè)

    劉曉杰;

  • 體育教學(xué)中的思想品德教育

    馬義勇;

  • 試論體育教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的作用

    呂可;

  • 課程改革下中職會(huì)計(jì)教學(xué)的思考

    施曉玉;

  • 中學(xué)天文科普中信息技術(shù)的應(yīng)用研究

    武兵;

  • 學(xué)生學(xué)習(xí)心理差異與中職語文教學(xué)

    王熙華;

  • 高中英語小組合作教學(xué)模式的實(shí)踐探究

    曹宇;

  • 基于設(shè)計(jì)的物理學(xué)習(xí)研究

    郝志方;何花;

  • 高中物理題庫系統(tǒng)的開發(fā)研究——基于高中新課標(biāo)和SQL SERVER數(shù)

    呂志新;

  • 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法 增加課堂實(shí)效——對(duì)初中《測(cè)定食物中的能量》實(shí)驗(yàn)的研究

    修瑾;

  • 感受文化經(jīng)典 夯實(shí)寫作功底

    王瑋;

  • 語文教學(xué)中古詩與傳統(tǒng)文化的滲透

    田瑜;

  • 教育的力量——引導(dǎo)教育

    王曉巖;

  • 課改求實(shí)效 教育出成果

    宋秀利;

  • 淺說中學(xué)合唱那點(diǎn)兒事

    李潔;

  • 聯(lián)接與跨越 Bridging the Gap【連載6】——王若桑同

    王若桑;

  • 讓每朵花兒都盡情綻放

    張新瑩;

  • 走進(jìn)中學(xué)生的心靈花園——論課堂教學(xué)的真空地帶

    劉雪玉;

  • 一樣的賞識(shí),不一樣的效果

    劉麗娟;滕金花;

  • 真愛,就讓孩子多吃點(diǎn)苦

    龐曉輝;

  • 捕捉稍縱即逝的美

    張旭民;

  • 英語趣味教學(xué)偶得

    孫玉晶;

  • 警惕多媒體對(duì)語言感知能力培養(yǎng)的沖擊

    解寧;

  • 也談批評(píng)有法

    李麗華;

  • 從“聽課、評(píng)課”到“觀課、議課”的演變

    喬娜;

  • 動(dòng)起來,為構(gòu)建生態(tài)式課堂喝彩

    王茜;

  • 實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué) 打造高效課堂

    孔令明;

  • 高效課堂小組建設(shè)策略

    陳麗春;

  • 合作探究——讓學(xué)生在語文課堂放飛心靈

    劉秀芳;

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的時(shí)效性

    蒲忠明;

  • 芻議高效生態(tài)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建

    陳文廣;

  • 物理課堂需要引導(dǎo)學(xué)生探究

    錢小偉;

  • 打造生物教學(xué)的高效課堂

    采靜;

  • 讓思想政治教學(xué)折射人性尊嚴(yán)的“美韻”

    唐兆東;

  • 思想品德課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

    黃麗萍;

  • 讓高中歷史課堂“活”起來

    張金梅;

  • 體育課堂教學(xué)生活化的案例研究

    張璐;

  • 加強(qiáng)語文教學(xué)中的品德教育

    馬紅麗;

  • 交互式電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    錢玉霞;

  • 初中古詩文教學(xué)創(chuàng)境“五法”

    蘇中永;

  • 高中小說教學(xué)存在問題及對(duì)策

    周海燕;

  • 到課文中“淘寶”——議論文寫作中課文素材的利用

    馮季花;

  • 提高農(nóng)村中學(xué)生作文水平的探索

    趙海燕;

  • 提高農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

    高艷娥;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

    高俊寶;

  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力淺談

    胡亞麗;

  • 淺談數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)

    林淑榮;梁一豐;

  • 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的思維障礙

    張志勇;

  • 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析

    趙惠玲;

  • 淺談初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀

    宋麗娜;

  • 行動(dòng)研究下的新課程高中英語語法課堂教學(xué)

    付艷;

  • 英語閱讀教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)

    韓玉翠;

  • 初中英語教學(xué)策略的感悟

    葛海鷹;

  • 英語書面表達(dá)能力培養(yǎng)的意義與方法

    陳永華;

  • 提高初中生英語寫作能力的途徑

    楊葉;

  • 淺談中職學(xué)校的日語教學(xué)

    張露瑤;

  • 激疑、究疑、釋疑在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉吉昕;

  • 多媒體技術(shù)與中學(xué)生物課教學(xué)整合的思考

    郝雪;

  • 農(nóng)村初中信息技術(shù)課的教學(xué)策略

    冷濤;張金鳳;

  • 思想品德課中時(shí)事教育的思考和運(yùn)用

    于曉明;

  • 如何提高學(xué)生的思想道德水平

    李波;

  • 中學(xué)歷史導(dǎo)入法教學(xué)初探

    李云峰;

  • 充分發(fā)揮歷史教材在學(xué)習(xí)中的作用

    相海娟;

  • 情感教育在體育教學(xué)中的運(yùn)用

    商海燕;

  • 體育課應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

    王忠;

  • 體育教學(xué)中的德育滲透

    陳占宏;

  • 音樂鑒賞課導(dǎo)入六法

    胡秀麗;

  • 聲樂教學(xué)中的發(fā)音技巧與情感表達(dá)

    李淑芳;

  • 高中音樂欣賞課對(duì)學(xué)生的影響

    張馳;

  • 上好“綠證課” 為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)

    叢廣佳;

  • 對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐性思考

    陳傳友;

  • “捆綁積分式”評(píng)價(jià)機(jī)制的建立

    朱峰;

  • 如何實(shí)施初中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)評(píng)價(jià)

    周雷;

  • 培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合的能力——由學(xué)生參加“四�！笨荚囅氲降�

    張淑芬;

  • 思想品德開卷考試中用書“四忌”

    張旭良;

  • 關(guān)于吉林省生命與安全教育研究示范基地區(qū)域、學(xué)校認(rèn)定的通知

  • 《中學(xué)教師》、《普教研究》雙月刊2013年度征訂啟事

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