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校園英語
校園英語

編輯出版：校園英語雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-6426


《校園英語雜志》2015年36期目錄

  • 教育部教學(xué)儀器研究所 中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館委員會關(guān)于舉辦第二

  • 高校英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究

    陳敏 趙俊 王玉

  • 淺談醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析以及所采取的措施

    于紅

  • 語料庫檢索在英語詞匯搭配教學(xué)中的應(yīng)用

    夏甘霖

  • A Survey on the correlations betwe

    Bi Ran

  • 醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)需求分析

    陳穎

  • 英語社團(tuán)活動對提高大學(xué)生英語水平的調(diào)查研究

    竇帥 李印 馬曉燕 秦敏 苗國棟

  • 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析

    賀于耘 高雙梅

  • 試論高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的提升

    郭晶

  • 《說說英語》的理論基石、學(xué)習(xí)理念和課程設(shè)計特點(diǎn)

    韓海彬

  • 大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生文化意識培養(yǎng)分析

    賀于耘

  • 大學(xué)英語寫作教學(xué)中存在的若干問題及對策分析

    桓瑞

  • 多媒體課件在商務(wù)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    賴曉葭

  • 以基礎(chǔ)英語課為契機(jī)培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)生的批判性思維能力

    李芳

  • 淺談獨(dú)立學(xué)院二外日語的教學(xué)面臨問題的幾點(diǎn)思考

    梁慶

  • 基于需求分析理論的模塊化大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)置

    劉慧

  • 基于話語分析法的二語語用教學(xué)

    劉慧珍 劉陳艷

  • 電大遠(yuǎn)程英語專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量管理分析

    劉洋

  • 英語單詞記憶方法小結(jié)

    呂千平 王萌 宮昀

  • 微課在基礎(chǔ)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    郭旭東 門悅

  • 體驗(yàn)式教學(xué)在藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語中的探究

    申燕輝

  • 淺析中醫(yī)藥英語學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展與挑戰(zhàn)

    宿哲騫

  • 淺析大學(xué)生在英語段落翻譯試題中習(xí)得性無助現(xiàn)象及應(yīng)對策略

    王辰

  • CBI教學(xué)法在英語專業(yè)聽力課堂上的研究

    王寧

  • 淺析提高高校英語課堂教學(xué)有效性的有效途徑

    吳曼蕾

  • 大學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探析

    吳易曦

  • 地方類農(nóng)業(yè)院校中基于互助小組的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式建立研究

    鄧曉彥

  • 大學(xué)英語教學(xué)改革形勢下高校青年英語教師教學(xué)能力的提升研究

    楊鵬 許卓藝

  • 護(hù)理中外合作班專業(yè)課與英語學(xué)習(xí)互促的實(shí)踐與探討

    余琛 李紅娟 龔勇軍

  • 讀寫結(jié)合在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

    鄭丹丹

  • A study on current situations of c

    Bi Ran

  • 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的使用現(xiàn)狀及對策

    李偉宏

  • 通識教育模式下傳媒英語教學(xué)的研究與實(shí)踐

    王瑩瑩 張旭

  • Introduction to Validity

    張楠

  • 大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的缺陷及策略

    張娟

  • 關(guān)聯(lián)翻譯觀在英漢翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

    聶玉潔

  • 高職實(shí)用英語微課教學(xué)設(shè)計研究

    程靜 曹小平

  • 淺析提高五年制高職學(xué)生英語閱讀能力的方法

    崔軼婷

  • 淺談士官英語多媒體教材設(shè)計制作

    高志軍 詹曉琳 蒲曉露 曹芳

  • 對英語教育專業(yè)建設(shè)的思考及其改革策略

    顧珮

  • 在五年制高職英語教學(xué)中滲透德育理念

    顧瀟

  • 初探“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的護(hù)理英語教學(xué)

    洪磊 姜懿

  • 大學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語文學(xué)素養(yǎng)

    江萍 劉國平

  • 對翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高職高專英語教學(xué)的思考

    姜懿 洪磊

  • 職業(yè)英語教學(xué)對教師角色定位的期待

    蔣菊英

  • 職業(yè)學(xué)校英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式分析

    金義芬

  • 大學(xué)英語教學(xué)的問題與對策研究

    李濤 趙娟

  • 如何在外語教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力

    劉麗韞

  • 高職英語自主性學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究

    李蔚

  • PRETCO-B級的改革解析和聽力應(yīng)對策略

    林琰彥

  • 基于中外合作辦學(xué)的國際商務(wù)人才的培養(yǎng)

    陸云峰

  • 論英語學(xué)習(xí)中“讀”的重要性

    陸俊子

  • 基于任職能力培養(yǎng)的士官英語課程考核體系

    蒲曉露 廖畢文 曹芳

  • 幽默藝術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    董娜

  • Cooperative Learning

    �，摤�

  • 行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    王飛鳳

  • 就業(yè)導(dǎo)向下中職英語教學(xué)研究

    魏海瑩

  • 英語應(yīng)用能力考試對高職英語教學(xué)的影響

    魏瑩

  • 以學(xué)促講,以講固學(xué)——對一節(jié)研討課《The environment》

    吳瓊

  • 高職院校英語創(chuàng)新班教學(xué)改革與實(shí)踐——以四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新班為例

    吳燕

  • 高職院校專業(yè)外語與公共外語教學(xué)策略研究

    楊國

  • 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的商務(wù)英語教育研究

    楊洋

  • 教學(xué)“金字塔”對英語課堂教學(xué)的啟示

    楊蘊(yùn)琦

  • 合作學(xué)習(xí)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    葉靜

  • 針對傳媒信息時代大學(xué)英語教育與媒體素養(yǎng)教育分析

    袁瑛

  • 基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學(xué)研究

    章光虎

  • 任務(wù)型教學(xué)模式在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    周宏平

  • 高職英語教學(xué)中的“人性化”教學(xué)初探

    鄒霞

  • 中等師范英語教學(xué)有效性初探

    邱楊

  • 關(guān)于中職英語口語教學(xué)的若干建議

    黃蔚璇

  • 一詞多義現(xiàn)象下的英語詞匯教學(xué)

    孔敏敏

  • 融文化教育于英語教學(xué)

    楊玫夏

  • 重組閱讀內(nèi)容,讓英語學(xué)習(xí)更富情趣——小學(xué)三年級英語故事教學(xué)課例反思

    劉晨

  • 高年級英語課外作業(yè)有效性探索

    戴春霞

  • 淺析初中英語課后作業(yè)的有效設(shè)計

    皋德春

  • 讓英語教學(xué)充滿生活味

    韓立霞

  • 英語詞匯教學(xué)方法探討

    韓建勛

  • 淺析英文歌曲在中小學(xué)英語視聽課堂教學(xué)中的意義

    黃麗敏

  • 對小學(xué)英語“創(chuàng)意,發(fā)現(xiàn)新元素”作業(yè)的實(shí)踐研究

    黃筱瑩

  • 研究性教學(xué)理念背景下的高中英語語法教學(xué)思路

    黃迎紅

  • 對互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究

    蔣春艷

  • 論任務(wù)型高中英語寫作教學(xué)分析

    李晶

  • 分層教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略

    陸艷

  • 高中英語寫作與語言應(yīng)用能力的提高研究

    羅金玲

  • 初三英語閱讀教學(xué)中策略的研究

    潘偉鋒

  • 情景教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究

    潘文蘭

  • 初中生語法教學(xué)問題及對策分析

    邵艷

  • 角色扮演在初中英語會話教學(xué)中的應(yīng)用研究

    佘靜

  • 淺析小學(xué)英語教學(xué)和文化教學(xué)的相關(guān)性

    沈燁

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語校本課程的實(shí)例研究

    史云莉

  • 小學(xué)生英語困難的成因及對策

    司亞楠

  • 小學(xué)英語字母教學(xué)的重要性及教學(xué)策略探究

    宋倩

  • 高中英語情景教學(xué)的應(yīng)用研究

    王平英

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力培養(yǎng)措施分析

    王文靜

  • 農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)厭學(xué)情況分析與解決策略的研究

    魏孔玲

  • 關(guān)于初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究

    嚴(yán)峰

  • 對學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在蘇教版初中英語教學(xué)中的作用研究

    楊光飛

  • 高中英語課后作業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探討

    楊娟娟

  • 小學(xué)英語課堂創(chuàng)設(shè)有效情境的探究

    郁珊珊

  • 淺析高中英語課堂中的開放性策略

    張彩霞

  • 淺析提高初中英語教學(xué)的有效措施

    張娟

  • 高中英語教育中跨文化語境教學(xué)問題的重要性探討

    鐘浪

  • 小學(xué)英語聽力提升的方法和技巧分析

    李雪燕

  • 高考制度背景下初中英語教學(xué)對策研究

    李偉明

  • 淺議初中英語音標(biāo)教學(xué)的問題和對策

    蔡衛(wèi)蓮

  • 初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計研究

    周芳華

  • Methods of the Application of Affe

    周艷

  • 淺談初中階段英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂的開展

    張彩霞

  • 生本理念下的初中英語教學(xué)初探

    陳靜

  • 初中英語教學(xué)有效導(dǎo)入的思考與實(shí)踐

    陳招弟

  • 淺談英語閱讀能力的培養(yǎng)

    董美萍

  • “三二六”教學(xué)模式在初中英語詞匯教學(xué)中的探索與運(yùn)用

    董曉玲

  • 讓多媒體課件為英語教學(xué)增添風(fēng)采

    顧懷學(xué)

  • 淺談初中英語閱讀教學(xué)

    韓建勛

  • 趣味英語快樂學(xué)習(xí)

    侯娜

  • 任務(wù)驅(qū)動視域下初中生英語閱讀微技能的培養(yǎng)

    宋曉亮

  • 思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

    黃群

  • 加強(qiáng)心理健康教育,優(yōu)化高中英語教學(xué)

    李智慧

  • 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升單元復(fù)習(xí)實(shí)效——以人教版必修一Unit 2 Engl

    林斌

  • 6A Unit 7《Protect the Earth》教學(xué)設(shè)計

    劉娟

  • 優(yōu)化教學(xué)模式,激活小學(xué)英語課堂活力

    陸楚舒

  • 課改之初中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    陸玲玲

  • 初中英語課堂中跨文化教育的探究和滲透

    呂紅霞

  • 試論初中牛津英語新教材教學(xué)中的“激趣”教學(xué)

    呂亞丹

  • 探究新時期中學(xué)英語寫作優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)

    孟獻(xiàn)榮

  • 新時期,初中英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂的合理構(gòu)建

    邱春梅

  • 基于學(xué)生差異設(shè)計初中英語作業(yè)

    佘靜

  • 探究小學(xué)階段英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)合理開展

    沈丹

  • 淺談新形勢下高中階段英語新型教學(xué)模式的開展

    孫兵

  • 探析任務(wù)教學(xué)法在基層中學(xué)英語教育中的應(yīng)用

    孫贏

  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的情景教學(xué)法

    譚靜

  • 對初中英語分層教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    唐智菲

  • 實(shí)現(xiàn)初中英語教育靈活性教學(xué)的措施探討

    滕海英

  • 多措并舉,構(gòu)建小學(xué)英語生活化課堂

    王莉莉

  • 譯林版3B Unit 4 Where’s the bird

    王乃絨

  • 生動活潑——讓學(xué)生愛上語法課

    王淑平

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的文本再構(gòu)策略探討

    王志艷

  • 初探學(xué)情調(diào)研在高中英語練習(xí)講評教學(xué)中的運(yùn)用

    文世娟

  • 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)的設(shè)計

    吳瑤

  • 淺談新背景下小學(xué)英語有效課堂教學(xué)的構(gòu)建

    熊敏

  • 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)應(yīng)用探討

    李昌

  • 踐行有效英語教學(xué)

    楊蘭

  • 基于英語高效課堂構(gòu)建的策略探微

    楊彤彤

  • 肢體語言:點(diǎn)亮英語課堂教學(xué)

    楊彥

  • 學(xué)講方式下的合作英語課堂活動解析

    楊燕

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用

    于洪霞

  • 淺談在高中英語課堂具體施行詞匯教學(xué)的做法

    于珍珍

  • 小學(xué)英語課外作業(yè)的布置探討

    張彩霞

  • 淺析project課型的技巧性操作——由一節(jié)公開課引發(fā)的課型思考

    張弘揚(yáng)

  • 小學(xué)低年級學(xué)生英語單詞認(rèn)讀能力的培養(yǎng)

    張劍蘭

  • 依托教材、立足課堂、培養(yǎng)學(xué)生英語文化意識

    張靜

  • 農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)新《英語》的課堂實(shí)效性策略探究

    張慶花

  • 對高中英語教學(xué)中學(xué)生主體作用的探析

    張小平

  • 優(yōu)化分層走班教學(xué),提升初中英語教學(xué)質(zhì)量

    章勝娣

  • 淺談新時期高中英語優(yōu)質(zhì)閱讀教學(xué)合理開展

    甄清

  • 試論問題教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

    鄭乃霞

  • A case study of TBLT language less

    鐘師一

  • 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高英語課堂效率

    朱延如

  • 淺談高中英語公開課“鬧中取靜”對策

    陳建紅

  • “先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”——小學(xué)英語課堂教學(xué)改革展培會感悟

    陳淑鳳

  • 導(dǎo)學(xué)案如何更好地促進(jìn)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的形成

    陳志紅

  • 新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)之我見

    杜春莉

  • 讓小學(xué)英語課堂“動”起來的策略探討

    范芳干

  • 初中英語語法教學(xué)得失談

    范廣娟

  • 輕松愉快 巧學(xué)語法

    方紅娟 黃敏

  • 淺論初中英語中閱讀理解題的解析

    顧正權(quán)

  • 農(nóng)村高中英語教學(xué)的反思

    賀華

  • 淺談中專英語閱讀課的有效教學(xué)——一堂英語閱讀課的反思

    黃文娟

  • 淺談如何開展小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)

    季峻

  • 樂唱歌謠,樂學(xué)英語——談歌謠在小學(xué)低年級英語教學(xué)中的作用

    金麗媛

  • 談如何提高初中英語課堂小組活動效果

    賴淑華

  • 把握教材,靈動設(shè)計——關(guān)于小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計的思考

    賴雯雯

  • 新舊版長篇閱讀教學(xué)體會

    雷翠麗

  • 例談高中英語教學(xué)中德育的培養(yǎng)方法

    李虹

  • 信息化背景下初中英語教學(xué)方式改革

    李剛

  • 小學(xué)英語教學(xué)過程中要善用表揚(yáng)

    李秀

  • 淺談如何運(yùn)用語境優(yōu)化初中英語語法教學(xué)

    李玉珍

  • 初中英語語法教學(xué)之句子結(jié)構(gòu)類別淺析

    林燚

  • 小學(xué)英語教學(xué)活動中如何有效的進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)

    劉敏

  • 略談圖式建構(gòu)對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的促進(jìn)作用

    潘新星

  • 淺談如何提高初中生的英語閱讀能力

    龐少春

  • 怎樣提高英語聽力

    邵子誠

  • 投石問路,促百花齊放競芬芳——英語聽力學(xué)習(xí)策略調(diào)查對教學(xué)的影響

    申屠勤

  • Learning to Teach Is a Process  論文QQ81995535 of

    沈燁

  • 探索解決高中學(xué)生英語閱讀障礙方法

    李喜春

  • 淺談農(nóng)村初中生自主學(xué)習(xí)英語的方法

    王澤蘭

  • 高中英語寫作指導(dǎo)方法優(yōu)選

    吳有民

  • 小議高中英語中的定語從句

    席祥

  • 對和諧英語課堂的幾點(diǎn)思考

    夏前厚

  • 農(nóng)村英語口語教學(xué)問題的思考

    范玲玲

  • 定語從句的難點(diǎn)剖析

    謝妮

  • 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感探討

    肖玉欣

  • 淺談如何提高小學(xué)生的英語朗讀能力

    許晶晶

  • 新課改下高中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    薛秀榮

  • 如何做好英語課前預(yù)習(xí)

    楊芳

  • 英語教學(xué)中情感的重要意義

    楊慧君

  • 論外語學(xué)習(xí)的成敗與年齡之間的關(guān)系

    葉萌

  • 初中英語影視視頻教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    袁翠

  • 初中英語合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

    曾麗萍

  • 野百合也有春天——談英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

    張戌瑾

  • 初中英語教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)

    張瑜

  • 用真誠的愛善待每一位學(xué)生

    章曉芬

  • 淺談如何進(jìn)行小學(xué)英語趣味教學(xué)

    趙娜

  • 如何構(gòu)建初中英語有效閱讀教學(xué)模式

    鄭志偉

  • 論口頭式CF在FF溝通式英語教學(xué)中的作用

    鐘師一

  • 生本教育下如何構(gòu)建英語高效課堂

    鐘小榮

  • 新課程下英語“自主學(xué)習(xí)”方式的幾點(diǎn)思考

    周愛紅

  • 糾偏策略——以初中英語理解性閱讀教學(xué)的學(xué)科為例

    鄒彬

  • 趣味導(dǎo)入,信手捏來——我看英語故事板塊導(dǎo)入的有效性、多樣性

    左冬梅

  • 談自動化考試對初中英語聽力口語教學(xué)的促進(jìn)

    劉艷

  • 輕舟已過萬重山——如何讓高一學(xué)生順利過渡初高中階段英語銜接學(xué)習(xí)

    徐華妹

  • 淺談高中英語寫作技巧

    臧麗麗

  • Review of the Studies abroad and i

    呂紅紅

  • 三語習(xí)得中的語際影響探究

    江惠紅

  • 外語院校加強(qiáng)“一帶一路”語言及文化研究的必要性

    莫興偉

  • 英語委婉語之我見

    宋陽

  • 舞劇《絲路花雨》的符號學(xué)研究

    唐麗娜

  • 韓國語助詞“?/?”與“?/?”的語用特征比較

    吳晶

  • 淺談日語年輕人用語的構(gòu)詞法

    王雨奇

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