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學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)

編輯出版：學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2112

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《學(xué)生之友(小學(xué)版)(下)雜志》2012年01期目錄

親吻文本碰撞交流激發(fā)課堂的活力
張慶梅;
新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
王賢軍;
口語交際也要“外延”——口語交際教學(xué)的點滴感悟
劉會;
巧用媒體教活語文
胡菊蓮;
小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)之我見
李翠英;
信息化語文學(xué)習(xí)的實踐和探索
王彩娣;
提升閱讀能力提高綜合素養(yǎng)
劉海偉;
讓科學(xué)課堂與生活零距離
居學(xué)明;
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
袁笑冬;
新視域下家庭教育對幼兒行為的影響探析
王張連;
準(zhǔn)確定位目標(biāo) 爭取專家引領(lǐng)——實施福建省教育廳試點項目校的兩點體會
溫錦平;
巧用電子白板優(yōu)化課堂教學(xué)
夏小強;
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略淺探
張夏葉;
注意“六化”效果好教學(xué)效率可提高
郭冬梅;
淺析多媒體技術(shù)在幼兒園詩歌教學(xué)中的運用——以中班語言《小雨點》為例,
邱賽娜;
差錯引領(lǐng) 資源利用——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中差錯資源化的思考
王祝群;
授以多種方法,培養(yǎng)學(xué)生語文創(chuàng)新能力
萬成梅;
先學(xué)先做凸顯主動
黃秀金;
優(yōu)化班級管理,推進素質(zhì)教育
王蓓;
生活有感悟,妙筆方生花
崔洪革;
融合課內(nèi)課外,催生“說”之花——中年級學(xué)生口語交際訓(xùn)練之思考
顧嫣清;
“心靈對話”駕起師生間心靈的橋梁
夏靜;
身臨其境,感受小學(xué)英語故事教學(xué)
顏小慧;
“常規(guī)教育”從這里做起
陳小紅;
隨風(fēng)潛入夜潤物細(xì)無聲——談英語課堂中的德育滲透
黃麗娜;
新課程理念的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)探微
蘇玉妹;
數(shù)學(xué)課中嘗試培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
舒根春;
作文教學(xué)策略——“四寫”
于永龍;
讓語文教學(xué)充滿“語文味”
費寶香;
如何讓小學(xué)生作文有情有趣
陳淑娟;
恰當(dāng)運用電教手段提高小學(xué)語文教學(xué)效率
顧珍宏;
寫想象作文能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
韋美錄;
讓學(xué)生在快樂中習(xí)作
陳海燕;
激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
劉榮云;
閱讀在小學(xué)語文中的多種角色
馬友英;
語文閱讀教學(xué)如何引發(fā)學(xué)生與教師的對話
何華英;
小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
鄧九玲;
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
付迎春;
讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)活力之我見
謝桂鋒;
以情境創(chuàng)設(shè)為抓手,優(yōu)化小學(xué)低年級語文教學(xué)
卞少勇;霍冬梅;
芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計
白藝強;
數(shù)學(xué)課堂上的教學(xué)藝術(shù)
郁星宇;
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的效果之我見
隋玉花;
那一抹亮麗的底色——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的人文視角
皇甫美麗;
新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)初探
郭長江;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的習(xí)慣
沈建忠;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探析
趙穎冬;
小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)策略的思考
嚴(yán)玉梅;
新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
林廈萍;
數(shù)學(xué)課堂活動有效性探微
朱紅英;
小學(xué)數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練方法探討
高彥雄;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力探微
王軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索
康金井;
讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)探究活力
朱永忠;
低年級數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)教會學(xué)生什么
劉新元;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂教學(xué)
王海波;
全面強化理念創(chuàng)新努力促進有效教學(xué)——淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教
趙福朝;
讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機
張國英;
如何開好學(xué)英語的頭
王安娜;
巧借“錯題集”,引領(lǐng)成功路——淺談數(shù)學(xué)“錯題集”的有效利用
單銀峰;
淺談如何做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接
張月榮;
新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
林玉秀;
如何在預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
江學(xué)軍;
讓小學(xué)英語“活”“動”起來
劉虹;
小學(xué)英語教學(xué)中的理解與輸出
周海燕;
運用有效教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
呂麗端;
讓英語課堂“動聽”起來
穆露;
論小班幼兒的繪畫興趣培養(yǎng)
譚偉燕;
音樂課——讓夢想啟航
顧愛萍;
淺談在小學(xué)體育教學(xué)中營造安全氛圍
許夢;
學(xué)生愛唱流行歌曲的思考
李紅;
運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)
林麗祝;
淺談多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
王靜;
小學(xué)音樂有效教論文QQ81995535 學(xué)策略探微
劉慧珍;
談體育課堂教學(xué)的有效性
宋麗華;
淺談小學(xué)生體育教學(xué)中游戲的運用
謝小貞;
體育教學(xué)中如何有效塑造學(xué)生的健康人格
許明;

親吻文本 碰撞交流 激發(fā)課堂的活力

新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

口語交際也要“外延”——口語交際教學(xué)的點滴感悟

巧用媒體 教活語文

小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)之我見

信息化語文學(xué)習(xí)的實踐和探索

提升閱讀能力 提高綜合素養(yǎng)

讓科學(xué)課堂與生活零距離

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探

新視域下家庭教育對幼兒行為的影響探析

準(zhǔn)確定位目標(biāo) 爭取專家引領(lǐng)——實施福建省教育廳試點項目校的兩點體會

巧用電子白板 優(yōu)化課堂教學(xué)

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略淺探

注意“六化”效果好 教學(xué)效率可提高

淺析多媒體技術(shù)在幼兒園詩歌教學(xué)中的運用——以中班語言《小雨點》為例,

差錯引領(lǐng) 資源利用——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中差錯資源化的思考

授以多種方法,培養(yǎng)學(xué)生語文創(chuàng)新能力

先學(xué)先做 凸顯主動

優(yōu)化班級管理,推進素質(zhì)教育

生活有感悟,妙筆方生花

融合課內(nèi)課外,催生“說”之花——中年級學(xué)生口語交際訓(xùn)練之思考

“心靈對話”駕起師生間心靈的橋梁

身臨其境,感受小學(xué)英語故事教學(xué)

“常規(guī)教育”從這里做起

隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲——談英語課堂中的德育滲透

新課程理念的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)探微

數(shù)學(xué)課中嘗試培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

作文教學(xué)策略——“四寫”

讓語文教學(xué)充滿“語文味”

如何讓小學(xué)生作文有情有趣

恰當(dāng)運用電教手段 提高小學(xué)語文教學(xué)效率

寫想象作文能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

讓學(xué)生在快樂中習(xí)作

激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

閱讀在小學(xué)語文中的多種角色

語文閱讀教學(xué)如何引發(fā)學(xué)生與教師的對話

小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)

讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)活力之我見

以情境創(chuàng)設(shè)為抓手,優(yōu)化小學(xué)低年級語文教學(xué)

芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計

數(shù)學(xué)課堂上的教學(xué)藝術(shù)

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的效果之我見

那一抹亮麗的底色——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的人文視角

新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)初探

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探析

小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)策略的思考

新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感

數(shù)學(xué)課堂活動有效性探微

小學(xué)數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練方法探討

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力探微

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索

讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)探究活力

低年級數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)教會學(xué)生什么

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂教學(xué)

全面強化理念創(chuàng)新 努力促進有效教學(xué)——淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教

讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機

如何開好學(xué)英語的頭

巧借“錯題集”,引領(lǐng)成功路——淺談數(shù)學(xué)“錯題集”的有效利用

淺談如何做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接

新理念下如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力

如何在預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

讓小學(xué)英語“活”“動”起來

小學(xué)英語教學(xué)中的理解與輸出

運用有效教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力

讓英語課堂“動聽”起來

論小班幼兒的繪畫興趣培養(yǎng)

音樂課——讓夢想啟航

淺談在小學(xué)體育教學(xué)中營造安全氛圍

學(xué)生愛唱流行歌曲的思考

運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)

淺談多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)音樂有效教 論文QQ81995535 學(xué)策略探微

談體育課堂教學(xué)的有效性

淺談小學(xué)生體育教學(xué)中游戲的運用

體育教學(xué)中如何有效塑造學(xué)生的健康人格

親吻文本碰撞交流激發(fā)課堂的活力

巧用媒體教活語文

提升閱讀能力提高綜合素養(yǎng)

巧用電子白板優(yōu)化課堂教學(xué)

注意“六化”效果好教學(xué)效率可提高

先學(xué)先做凸顯主動

隨風(fēng)潛入夜潤物細(xì)無聲——談英語課堂中的德育滲透

恰當(dāng)運用電教手段提高小學(xué)語文教學(xué)效率

全面強化理念創(chuàng)新努力促進有效教學(xué)——淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教

小學(xué)音樂有效教論文QQ81995535 學(xué)策略探微