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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《倫理學(xué)研究雜志》2011年06期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2014年12期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2011年05期

《中文自修雜志》2013年16期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2015年09期

《當(dāng)代青年研究雜志》2015年02期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年23期

《中學(xué)政史地(高中文綜)雜志》2016年

《文教資料雜志》2011年01期

《山西教育(招考)雜志》2012年02期

《中國校外教育雜志》2014年21期目錄

關(guān)于文化生產(chǎn)力內(nèi)涵與文化體制改革現(xiàn)實(shí)意義的思考
丁津
家庭教育對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)兒童融入城市教育的影響
閆欣媛
淺談高校后勤社會(huì)化改革
麻效文劉海慶
高校貧困生認(rèn)定中的問題和認(rèn)定方法探索
郭思若
我國殘疾兒童教育現(xiàn)狀探微
蔣婕廖啟云
學(xué)生社區(qū)學(xué)生需求探索分析——以北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生社區(qū)為例
王濤
全日制專業(yè)學(xué)位研究生多元化培養(yǎng)機(jī)制探索與研究
常方圓
構(gòu)建公共圖書館服務(wù)體系的問題及應(yīng)對(duì)措施
劉澤芳
農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀及提升策略——基于北京市懷柔區(qū)農(nóng)村中小學(xué)
毛榮建陳全紅
科技館學(xué)習(xí)功能的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展
杜心寧
目的論關(guān)照下的葛浩文翻譯策略探究——以《酒國》《紅高粱》英譯本中文化
周清文姚琴高月琴
淺談演出公司的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置
肖玫鈺
就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析與應(yīng)對(duì)
原曉敏劉猛
質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)是校園文化的精髓
楊炳慶
構(gòu)建“高校-家庭-社會(huì)”一體化的大學(xué)生生態(tài)文明教育培養(yǎng)模式的思考
孫倩茹
ARWU和THES的比較研究與啟示
張文晶
來華留學(xué)生的留學(xué)層次現(xiàn)狀分析
劉鳳蓮
高校二級(jí)學(xué)院學(xué)、團(tuán)教師的管理實(shí)踐與探討
劉志剛常瑾
大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對(duì)策研究
楊潔
西藏高校大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析
王國新
孤島與世界——《小島》中的文化身份認(rèn)同研究
關(guān)璐朱紅梅
軍校生軍事訓(xùn)練的情緒管理研究
陳艷
高校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件初探
陳忠懷熊劍平房雯
繪本的多元解讀——以繪本《好餓的毛毛蟲》為例
袁海霞
高校教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)體系的探索與構(gòu)建——以首都體育學(xué)院為例
陳麗萍
踐行群眾路線提升服務(wù)水平——對(duì)新形勢(shì)下高校機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變途
張凱吳隆禮
基于知識(shí)管理的高校管理創(chuàng)新研究
何穎
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理自助能力提升的研究——以中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院為
姚莉
做好培養(yǎng)方案修訂助力學(xué)校健康發(fā)展
梁凱田園
經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
侯婷
淺議電大開放教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策
蘇華
淺析有效溝通的影響原因及改善方法
孫世玲郭長(zhǎng)青呂麗
關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)代公共危機(jī)的若干思考——以“海南省臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害”為背景的
李奇
基于美日發(fā)達(dá)國家私立高校辦學(xué)模式對(duì)我國民辦教育的思考及啟發(fā)
楊馥毓
高校院級(jí)報(bào)刊閱覽室管理與建設(shè)
姚愔怡
淺談如何合理配置獨(dú)立學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)
付晶晶
國內(nèi)中學(xué)生身體自我的研究現(xiàn)狀
毛榮建郝傳萍
大學(xué)生道德自我教育的社會(huì)需要性探析
胡燕霞
淺談如何實(shí)現(xiàn)博物館社會(huì)教育與學(xué)校教育的融合
吳蔚
國企青年職工工作積極性調(diào)查研究——以中石油公司為例
夏遠(yuǎn) 戴秀麗
貼論文QQ81995535 近學(xué)生,有效開展大學(xué)生心理健康課教學(xué)
蔣少容
高校圖書管理存在的弊端及解決措施
肖喆光
“兩地三區(qū)”辦學(xué)條件下學(xué)生管理工作模式探究——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例
韋聯(lián)桂
建國以來“三好生”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展變化與反思
李振
高校師生互動(dòng)教學(xué)探究
楊強(qiáng) 王思祺王運(yùn)動(dòng) 王婷婷
邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村村級(jí)黨支部建設(shè)初探——基于鶴峰縣太平鄉(xiāng)四個(gè)自然村的實(shí)證調(diào)
商守衛(wèi)
構(gòu)建高校二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考
張真
文革時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面相:一項(xiàng)口述史的研究
于珍
淺析我國殘疾兒童教育改善策略
廖啟云苗雪
臺(tái)灣教育中的“多元化”
孟琦
高校廉政文化建設(shè)研究
龍婷
組織培養(yǎng)技能大賽的實(shí)踐及思考
夏珊張小娟陳潔薛飛龍馮鴻
五年制初等教育專業(yè)學(xué)生群體分類培養(yǎng)模式探究
毛洪偉
“獨(dú)善其身”——音樂名師專業(yè)成長(zhǎng)的應(yīng)有之義
文奇皇麗莉
高校“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐
蔣福玲
論置換脫產(chǎn)研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
郭剛
“兼濟(jì)天下”——發(fā)揮音樂名師的引領(lǐng)作用
文奇皇麗莉
對(duì)課堂心理氣氛形成要素的思考與探討
楊欣
試論英語專業(yè)水平考核評(píng)價(jià)體系的改革
鄭橋穎朱丹丹
比較教學(xué)法在工程流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
郭美榮侴愛輝夏德宏
從控制型教學(xué)向交際型教學(xué)的轉(zhuǎn)化
薛冰
批判性思維與大學(xué)英語教學(xué)整合的研究
陳雅蜜
英語學(xué)習(xí)焦慮問題的影響因素初探
黃麗娜
《浮力》探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
楊小蘭
解析高校無機(jī)化學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
弓曉霞
淺論高校構(gòu)建數(shù)學(xué)模型教學(xué)
夏冰心
三維模型和動(dòng)畫模擬在“界面分選技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
黃波韋彬
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語教學(xué)的實(shí)證研究
石萌萌
自主、合作、探究學(xué)習(xí)在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式中的運(yùn)用
許倩
淺談提高初中生英語閱讀能力的方法
羅麗潔
《大學(xué)英語》教師教學(xué)效果發(fā)展周期研究
夏艷孫雪梅
高職高專專業(yè)英語教學(xué)淺析
楊思柳
芻議西藏大學(xué)旅游管理專業(yè)本科課程《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》教學(xué)改革思路
徐秀美
對(duì)于伴隨矩陣性質(zhì)(AB)*=B*A*的討論
燕菁萍郭杭熙
淺議漢語言教學(xué)的教學(xué)改革和創(chuàng)新
王祎丹
新生研討課中機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探究
彭鶴王德國羅曉蘭宋強(qiáng) 賈曉麗
關(guān)于成教語文課堂教學(xué)的探索
孫秀麗
中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
李志峰
遠(yuǎn)程教育“四位一體”教學(xué)模式的構(gòu)建研究
付洪波孫華徐延霞
論基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)踐能力的方法
向蕾
基于金融市場(chǎng)綜合實(shí)驗(yàn)室的SPSS實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
趙海蕾
淺析成教語文教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新
劉春雨
如何安排課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容
唐志偉聶榮華楚蕭
關(guān)于“nothing succeeds without a stro
曹曉蕾
獨(dú)立學(xué)院“以人為本”的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)模式初探
曹寧
大學(xué)英語教學(xué)中中國文化的導(dǎo)入
姜佳
大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)模式中的師生關(guān)系研究
谷珍劉希敏楊燕平
淺談高校數(shù)學(xué)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維教學(xué)
夏冰心
基于英語真實(shí)語料開展任務(wù)型教學(xué),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
宋文麗
項(xiàng)目教學(xué)理論在高職公共英語教材中的應(yīng)用研究——以《新職業(yè)英語》為例
楊紅全
由美國外語教育的5C引發(fā)對(duì)二級(jí)學(xué)院英語專業(yè)口譯課程的思考
魏昕
高等教育國際化背景下維護(hù)國家文化安全的外語教育
許秀妍
韓國語外來語詞匯標(biāo)記法研究——以英語詞匯為中心的研究
苗露
對(duì)《馬克思主義基本原理概論》教改的建議與思考
何丹
工科專業(yè)開設(shè)《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的必要性淺析
金曉紅王麗華李鑫
淺析基于崗位勝任力模型的企業(yè)教育課程群建設(shè)
石倩
食品化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)教改與實(shí)驗(yàn)室安全教育回顧
黃漫青綦菁華王芳龐美霞張馨如
高中英語合作學(xué)習(xí)初探
林睿姝
引導(dǎo)林科類專業(yè)畢業(yè)生服務(wù)林業(yè)行業(yè)的教育對(duì)策
褚必海高曉琴
大學(xué)英語教學(xué)中的文學(xué)知識(shí)導(dǎo)入探析
賴世橋
基于模糊評(píng)判理論的大學(xué)英語教材選用比較
李薇薇
食品工廠設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探討和實(shí)踐
丁彩梅
母語負(fù)遷移對(duì)英語寫作的影響及應(yīng)對(duì)策略
殷姍
信息化在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
李瑜
項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
馬志敏
需求分析下的大學(xué)英語文化導(dǎo)入實(shí)踐研究
郭燕
新加坡職業(yè)教育對(duì)重慶職教的啟示
楊小剛
把握職業(yè)技能大賽平臺(tái),探究高職理實(shí)一體化教學(xué)模式
黃海力劉愛軍
志愿服務(wù)——高職院校大學(xué)生理想信念教育的新途徑
蔣少容吳小波
《數(shù)控機(jī)床電氣控制柜》課程研究
陳金華趙文藝侯慶紅
高職生實(shí)訓(xùn)電控柜的裝配
侯慶紅
高職院校畢業(yè)生出路探析
程瑋
對(duì)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)改革的思考
李娟娟
淺析高職高專教學(xué)檔案管理
孫美麗
高職院校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與會(huì)計(jì)專業(yè)課程文化建設(shè)
斯葉青
論鐵路運(yùn)輸和郵政服務(wù)業(yè)納入“營(yíng)改增”范圍后的影響
李琳芳
淺談高職院校數(shù)控專業(yè)的教學(xué)改革
岳騰達(dá)
職業(yè)技能培養(yǎng)的會(huì)計(jì)電算化課程研究分析
張俠
基于PLC的某運(yùn)動(dòng)平臺(tái)電氣控制設(shè)計(jì)
趙文藝陳金華高青
當(dāng)前民辦高職院校學(xué)生管理存在問題及對(duì)策分析
朱存各武艷
淺談素質(zhì)教育理念下的高職教育改革
吳迎華周升群
淺談高職高專護(hù)理英語教學(xué)改革
張光慧
淺析模具設(shè)計(jì)的方法與技術(shù)
鄭正
高職建筑裝飾設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革初探
郝廣
四川方言對(duì)高職院校英語語音教學(xué)的負(fù)遷移及對(duì)策
唐薇
自主管理視野下高職院校創(chuàng)新型班級(jí)管理模式分析
張魯寧
蒙學(xué)課本《幼學(xué)瓊林》的資源挖掘及開發(fā)策略探究
王慧文
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中幼兒園藝術(shù)教育的本義
岳訓(xùn)濤
邊境民族地區(qū)農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀分析——以河口縣南溪鎮(zhèn)Z幼兒園為個(gè)案
譚恒
芻議混齡教育對(duì)幼兒謙讓行為的影響
麻麗梅
體育課程中基礎(chǔ)體能課與專業(yè)性技能課學(xué)時(shí)分配的探討
陳艷
五禽戲?qū)Υ龠M(jìn)中年人心理健康實(shí)證研究
張紹興高紀(jì)明安瑛
《體育之研究》對(duì)現(xiàn)代體育教學(xué)的影響
周敏
論CBA聯(lián)賽的職業(yè)化
李云峰
論體育課程改革內(nèi)蘊(yùn)的復(fù)雜關(guān)系
趙旭
淺談“打哈欠”歌唱狀態(tài)在高校業(yè)余合唱團(tuán)發(fā)聲練習(xí)中的地位及運(yùn)用
劉洋
對(duì)地方初中美術(shù)課程的教育現(xiàn)狀調(diào)查及思考
牛臨虹宋靜
論高校二胡教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)要素
魏巍
開放型鋼琴課堂的科學(xué)構(gòu)建
高燕
藝術(shù)實(shí)踐在音樂學(xué)習(xí)中的重要性
劉明星
淺談院校中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
龐鐳
利用Labview軟件輔助《檢測(cè)與傳感》教學(xué)
張蓬曾鳴
基于CDIO理念的高職《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成》課程教學(xué)改革研究
陶福貴郭俊杰
教育資訊
中國校外教育雜志簡(jiǎn)介
北京印刷學(xué)院簡(jiǎn)介

關(guān)于文化生產(chǎn)力內(nèi)涵與文化體制改革現(xiàn)實(shí)意義的思考

家庭教育對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)兒童融入城市教育的影響

淺談高校后勤社會(huì)化改革

高校貧困生認(rèn)定中的問題和認(rèn)定方法探索

我國殘疾兒童教育現(xiàn)狀探微

學(xué)生社區(qū)學(xué)生需求探索分析——以北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生社區(qū)為例

全日制專業(yè)學(xué)位研究生多元化培養(yǎng)機(jī)制探索與研究

構(gòu)建公共圖書館服務(wù)體系的問題及應(yīng)對(duì)措施

農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀及提升策略——基于北京市懷柔區(qū)農(nóng)村中小學(xué)

科技館學(xué)習(xí)功能的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展

目的論關(guān)照下的葛浩文翻譯策略探究——以《酒國》《紅高粱》英譯本中文化

淺談演出公司的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析與應(yīng)對(duì)

質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)是校園文化的精髓

構(gòu)建“高校-家庭-社會(huì)”一體化的大學(xué)生生態(tài)文明教育培養(yǎng)模式的思考

ARWU和THES的比較研究與啟示

來華留學(xué)生的留學(xué)層次現(xiàn)狀分析

高校二級(jí)學(xué)院學(xué)、團(tuán)教師的管理實(shí)踐與探討

大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對(duì)策研究

西藏高校大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析

孤島與世界——《小島》中的文化身份認(rèn)同研究

軍校生軍事訓(xùn)練的情緒管理研究

高校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件初探

繪本的多元解讀——以繪本《好餓的毛毛蟲》為例

高校教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)體系的探索與構(gòu)建——以首都體育學(xué)院為例

踐行群眾路線 提升服務(wù)水平——對(duì)新形勢(shì)下高校機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變途

基于知識(shí)管理的高校管理創(chuàng)新研究

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理自助能力提升的研究——以中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院為

做好培養(yǎng)方案修訂 助力學(xué)校健康發(fā)展

經(jīng)管創(chuàng)新實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺議電大開放教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策

淺析有效溝通的影響原因及改善方法

關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)代公共危機(jī)的若干思考——以“海南省臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害”為背景的

基于美日發(fā)達(dá)國家私立高校辦學(xué)模式對(duì)我國民辦教育的思考及啟發(fā)

高校院級(jí)報(bào)刊閱覽室管理與建設(shè)

淺談如何合理配置獨(dú)立學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)

國內(nèi)中學(xué)生身體自我的研究現(xiàn)狀

大學(xué)生道德自我教育的社會(huì)需要性探析

淺談如何實(shí)現(xiàn)博物館社會(huì)教育與學(xué)校教育的融合

國企青年職工工作積極性調(diào)查研究——以中石油公司為例

貼 論文QQ81995535 近學(xué)生,有效開展大學(xué)生心理健康課教學(xué)

高校圖書管理存在的弊端及解決措施

“兩地三區(qū)”辦學(xué)條件下學(xué)生管理工作模式探究——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例

建國以來“三好生”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展變化與反思

高校師生互動(dòng)教學(xué)探究

邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村村級(jí)黨支部建設(shè)初探——基于鶴峰縣太平鄉(xiāng)四個(gè)自然村的實(shí)證調(diào)

構(gòu)建高校二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考

文革時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面相:一項(xiàng)口述史的研究

淺析我國殘疾兒童教育改善策略

臺(tái)灣教育中的“多元化”

高校廉政文化建設(shè)研究

組織培養(yǎng)技能大賽的實(shí)踐及思考

五年制初等教育專業(yè)學(xué)生群體分類培養(yǎng)模式探究

“獨(dú)善其身”——音樂名師專業(yè)成長(zhǎng)的應(yīng)有之義

高校“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐

論置換脫產(chǎn)研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

“兼濟(jì)天下”——發(fā)揮音樂名師的引領(lǐng)作用

對(duì)課堂心理氣氛形成要素的思考與探討

試論英語專業(yè)水平考核評(píng)價(jià)體系的改革

比較教學(xué)法在工程流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

從控制型教學(xué)向交際型教學(xué)的轉(zhuǎn)化

批判性思維與大學(xué)英語教學(xué)整合的研究

英語學(xué)習(xí)焦慮問題的影響因素初探

《浮力》探究式教學(xué)設(shè)計(jì)

解析高校無機(jī)化學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

淺論高校構(gòu)建數(shù)學(xué)模型教學(xué)

三維模型和動(dòng)畫模擬在“界面分選技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語教學(xué)的實(shí)證研究

自主、合作、探究學(xué)習(xí)在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式中的運(yùn)用

淺談提高初中生英語閱讀能力的方法

《大學(xué)英語》教師教學(xué)效果發(fā)展周期研究

高職高專專業(yè)英語教學(xué)淺析

芻議西藏大學(xué)旅游管理專業(yè)本科課程《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》教學(xué)改革思路

對(duì)于伴隨矩陣性質(zhì)(AB)*=B*A*的討論

淺議漢語言教學(xué)的教學(xué)改革和創(chuàng)新

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