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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-3476

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《太陽(yáng)能雜志》2014年03期

《湖北招生考試雜志》2012年12期

《山東教育雜志》2011年27期

《中國(guó)地名雜志》2013年02期

《文教資料雜志》2015年11期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2011年01期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2014年12期目錄

從化市幼兒園健康為本自主成長(zhǎng)
幼兒教師組織承諾的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及影響因素研究——以廣東省廣州市幼兒園教
馮妙珊胡中鋒
發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)政策的比較與啟示——以芬蘭、英國(guó)、新西蘭為例
李敏楊曉萍
“照料者—幼兒”養(yǎng)育文化的三種實(shí)踐模式探析
劉瑩
運(yùn)用繪本調(diào)節(jié)幼兒悲傷情緒的實(shí)踐研究
張玉韓映虹
心理學(xué)視角下師幼溝通的解析與對(duì)策
陳靜
在游泳活動(dòng)中促進(jìn)幼兒體格發(fā)育及意志品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
鞏亞男鄒紅英
探究幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計(jì)與制作要領(lǐng)
蔡穎
幼兒園教學(xué)中的教具使用狀況及對(duì)策分析
戴雪芳
試析幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
梁坤
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中“音樂(lè)變畫”策略運(yùn)用初探
黃旭
大班科學(xué)活動(dòng):圓柱紙筒“力氣”大
朱家紅
大班科學(xué)活動(dòng):鵝卵石的沉與“浮”
龔治勇鄧均
鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)更有意義
張博
對(duì)公辦幼兒園管理體制改革的思考——以廣州市屬機(jī)關(guān)辦園管理體制改革為例
陸青雯賴淑賢
幼兒園轉(zhuǎn)制現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以廣東省廣州市A區(qū)新成立的公辦幼兒園
楊美春張少茜
幼兒教師傾聽(tīng)的價(jià)值與策略
張萌閻秋宇韓威
對(duì)幼兒園游戲“小學(xué)化”現(xiàn)象的思考
汪小紅
用聯(lián)系的觀點(diǎn)開(kāi)展幼兒區(qū)域活動(dòng)
鄒萍
淺談混齡游戲中幼兒的互動(dòng)交往
胡愛(ài)青
讓家訪重新煥發(fā)愛(ài)的光芒
余瑤
家園沙龍:基于問(wèn)題解決的有效家訪模式
崔新玲
美國(guó)幼兒家訪工作的啟示
劉冬貴
新生家訪準(zhǔn)備工作經(jīng)驗(yàn)談
鄭小瑜
家訪策略之我見(jiàn)
金麗
家園合作由家訪“走”起
陳小虹
有效家訪的組織策略
顧靈玲
家庭教育與孩子自立品格的養(yǎng)成——梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃龁⑹?/h3>朱蕓
基于家長(zhǎng)需求的幼兒園親職教育探索
吳鋼
農(nóng)村學(xué)前留守兒童的家庭教育研究
論文QQ81995535 王慧
例談教師組織與指導(dǎo)角色游戲中的“求真”誤區(qū)
章群弟
教師如何把握介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)
劉萍
幼兒體育活動(dòng)的激趣策略
包紅英
芬蘭學(xué)前教育中的均衡理念與踐行
夏婧張斌李晨曦
“學(xué)前教育研究的問(wèn)題與方法”高峰論壇綜述
趙景輝
幼教博覽
廣東省軍區(qū)幼兒園利用部隊(duì)資源開(kāi)展軍體活動(dòng)
從化市第二幼兒園和樂(lè)·友愛(ài)·善行·揚(yáng)德

從化市幼兒園 健康為本 自主成長(zhǎng)

幼兒教師組織承諾的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及影響因素研究——以廣東省廣州市幼兒園教

發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)政策的比較與啟示——以芬蘭、英國(guó)、新西蘭為例

“照料者—幼兒”養(yǎng)育文化的三種實(shí)踐模式探析

運(yùn)用繪本調(diào)節(jié)幼兒悲傷情緒的實(shí)踐研究

心理學(xué)視角下師幼溝通的解析與對(duì)策

在游泳活動(dòng)中促進(jìn)幼兒體格發(fā)育及意志品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究

探究幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計(jì)與制作要領(lǐng)

幼兒園教學(xué)中的教具使用狀況及對(duì)策分析

試析幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中“音樂(lè)變畫”策略運(yùn)用初探

大班科學(xué)活動(dòng):圓柱紙筒“力氣”大

大班科學(xué)活動(dòng):鵝卵石的沉與“浮”

鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)更有意義

對(duì)公辦幼兒園管理體制改革的思考——以廣州市屬機(jī)關(guān)辦園管理體制改革為例

幼兒園轉(zhuǎn)制現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以廣東省廣州市A區(qū)新成立的公辦幼兒園

幼兒教師傾聽(tīng)的價(jià)值與策略

對(duì)幼兒園游戲“小學(xué)化”現(xiàn)象的思考

用聯(lián)系的觀點(diǎn)開(kāi)展幼兒區(qū)域活動(dòng)

淺談混齡游戲中幼兒的互動(dòng)交往

讓家訪重新煥發(fā)愛(ài)的光芒

家園沙龍:基于問(wèn)題解決的有效家訪模式

美國(guó)幼兒家訪工作的啟示

新生家訪準(zhǔn)備工作經(jīng)驗(yàn)談

家訪策略之我見(jiàn)

家園合作由家訪“走”起

有效家訪的組織策略

家庭教育與孩子自立品格的養(yǎng)成——梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃龁⑹?/h3>朱蕓

基于家長(zhǎng)需求的幼兒園親職教育探索

農(nóng)村學(xué)前留守兒童的家庭教育研究

例談教師組織與指導(dǎo)角色游戲中的“求真”誤區(qū)

教師如何把握介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)

幼兒體育活動(dòng)的激趣策略

芬蘭學(xué)前教育中的均衡理念與踐行

“學(xué)前教育研究的問(wèn)題與方法”高峰論壇綜述

幼教博覽

廣東省軍區(qū)幼兒園 利用部隊(duì)資源開(kāi)展軍體活動(dòng)

從化市第二幼兒園 和樂(lè)·友愛(ài)·善行·揚(yáng)德

從化市幼兒園健康為本自主成長(zhǎng)

幼兒教師組織承諾的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及影響因素研究——以廣東省廣州市幼兒園教

發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)政策的比較與啟示——以芬蘭、英國(guó)、新西蘭為例

廣東省軍區(qū)幼兒園利用部隊(duì)資源開(kāi)展軍體活動(dòng)

從化市第二幼兒園和樂(lè)·友愛(ài)·善行·揚(yáng)德