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新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162

《英語大王雜志》2012年04期

《甘肅教育雜志》2012年05期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《新作文(初中版)(2004》2011)雜志》

《海外英語雜志》2016年02期

《中國(guó)教師雜志》2012年05期

《工會(huì)博覽雜志》2011年01期

《中學(xué)生數(shù)學(xué)雜志》2015年19期

《中國(guó)電化教育雜志》2013年11期

《新課程(下)雜志》2015年04期目錄

困境即是賜予
基于群體激勵(lì)的大學(xué)生教育管理研究
劉奕辰孫瑩
淺析高校營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)方法體系的構(gòu)建
李晶
關(guān)于高職攝影測(cè)量與遙感課程教學(xué)過程與工作過程對(duì)接的研究
姚麗麗
“導(dǎo)師制”在高職院�？萍忌鐖F(tuán)建設(shè)中的重要性
竇偉山劉永娟段學(xué)習(xí)
新時(shí)期高校思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)的融合
王艷麗
高職學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的認(rèn)知和需求調(diào)查
劉麗娜石建立
信息技術(shù)課程教學(xué)中的交互問題
張永芳李銳
高職輔導(dǎo)員在校園危機(jī)事件管控中的作用
張釗王明哲李振國(guó) 徐哲
基于社會(huì)研究方法系列課程教學(xué)理念對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考
蘇明
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量提高的途徑探討——以重慶工
李斌
信息化條件下對(duì)優(yōu)化五年制高職院校班主任事務(wù)性工作的新探索
陸憲毅
探究中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施
歐陽坤
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生政治思想工作的策略探討
丁夢(mèng)姣
中職語文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的優(yōu)勢(shì)
王永娟
如何在高等數(shù)學(xué)大班教學(xué)中做到因材施教
雷閩蘭
民航機(jī)電專業(yè)《飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
王艦龔煜
傳統(tǒng)文化在高校藝術(shù)教學(xué)中的滲透研究
黃薇
大學(xué)英語學(xué)習(xí)者英語書面語中的口語化傾向分析
李紫瑤
淺析卡通形象在各類領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用
馮靜
體裁分析在英語敘事語篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
蘇靜
技師學(xué)院汽車營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
朱承白
洋思中學(xué)與杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的共性分析
李國(guó)秘
合理運(yùn)用心率監(jiān)測(cè),提高高校體育訓(xùn)練的科學(xué)性
肖軍輝
藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
黃利
蜀繡的傳承與保護(hù)
劉人銘
淺談《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課堂教學(xué)改革的一點(diǎn)嘗試
邵燕
上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院的學(xué)術(shù)英語課程
丁妍
銀聯(lián)支付平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究
俞亞男
地方高中美術(shù)特長(zhǎng)生高效課堂教學(xué)策略談
蘭宗意胡玉康
構(gòu)建高中語文高效課堂的幾種嘗試
陶紅梅
如何加強(qiáng)大學(xué)生弱勢(shì)群體的就業(yè)輔導(dǎo)
林嶠
高校足球教學(xué)中學(xué)生防守意識(shí)的培養(yǎng)策略
吳焱軍
關(guān)于一些群的分解性討論
張濤
雙軸關(guān)系與對(duì)外漢語教學(xué)
齊千里
跆拳道與散打的對(duì)比分析
張志龍
職高語文教學(xué)中后進(jìn)生的成因與解決策略
蘇祥
社交恐懼癥個(gè)案分析報(bào)告
趙桂紅
新課標(biāo)下如何實(shí)踐高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
林日平
試析如何創(chuàng)新高中體育教學(xué)
孟凡煒
職業(yè)教育改革趨勢(shì)下的會(huì)計(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)
陳振華
高中信息技術(shù)高效教學(xué)的策略研究
孫婷婷
如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維能力
韋仁舜
情境教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用
劉雪艷
新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
何漢東
適應(yīng)新形勢(shì)的高職院校物流信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)
李超楊龍武立棟
中職學(xué)生“個(gè)性化”作文寫作能力培養(yǎng)研究
蘇愛云
以《虞美人》為例談“五讀法”教學(xué)
武曉艷
如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
文書禮
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
張媛媛黃翔
淺談高職院校學(xué)生終身體育的意識(shí)培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成
雷金潮
積極開展“活動(dòng)教學(xué)”,助推地理綜合能力提升
何晶晶
如何發(fā)揮高中語文學(xué)科的育人功能
胡玉芬
芻議高中政治教學(xué)中的常見難點(diǎn)和對(duì)策
黃文愷
淺議中職機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
湯葉飛
中職學(xué)校英語課堂也可以豐富多彩
王麗
中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)
楊顏僮
淺談如何改進(jìn)中職英語課堂教學(xué)
張憲芳
淺析中職Photoshop課程的教學(xué)方法
王海燕
也談中學(xué)歷史教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
翟旭玉
“活水”策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
王常慧
通過對(duì)話“為什么”來闡明知識(shí)點(diǎn)后的知識(shí)——以三角函數(shù)的教學(xué)為例
趙斌斌
多媒體教學(xué)在中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程中的應(yīng)用
陳明耀
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究
沈瑜
高中政治課與現(xiàn)代信息技術(shù)
梁云卿
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
王興翠屈天平
多媒體技術(shù)背景下的高中書法教學(xué)
王瑋強(qiáng)
議信息化技術(shù)在中職學(xué)校德育課中的運(yùn)用
尹媛
高一生物教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的幾個(gè)方法
劉愛林
問題設(shè)計(jì)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
龔群英
小身材、大作用——淺談微課在職高數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
陳瑩
中職機(jī)電翻轉(zhuǎn)課堂微探
包旺華
體驗(yàn)式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
陸海圣
從“同課異構(gòu)”看中職英語不同導(dǎo)入方法的有效性
楊萍萍
淺談生利主義在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
何瓊莉
戲劇教學(xué)法在高職課堂中的體驗(yàn)式應(yīng)用研究
李紅妮
商務(wù)英語教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
張伯瑋
微課引起的教學(xué)思維變革
曹俊捷
淺議農(nóng)村薄弱高中“三疑三探”教學(xué)
孫小麗
如何在高中地理教學(xué)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式
孫燕
中專英語教學(xué)實(shí)踐效果探析
朱靜靜
論任務(wù)型教學(xué)模式在高職高專英語閱讀中的應(yīng)用
李世勇
淺談合作探究式教學(xué)在高中政治中的應(yīng)用
趙慧
中職學(xué)前教育“學(xué)教一體化”教學(xué)模式探究
李潤(rùn)
淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語文小說教學(xué)三個(gè)教學(xué)層次中的運(yùn)用與實(shí)踐
余一繁
分組式學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高效課堂中的運(yùn)用
畢志冰
小組合作式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
歐陽玲芳
論模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
瞿紅
淺談教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的示范作用
梁新霞
高中政治主動(dòng)學(xué)習(xí),形象認(rèn)知
王澤康
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)用復(fù)合型人才
楊賢弟
中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革的探討
謝云峰
探析學(xué)生在新課程物理教學(xué)中的角色
張玲玲
新課標(biāo)視野下高中語文讀本的使用方略
吳蘭州
淺談高中體育體能訓(xùn)練方法
陸慶德
學(xué)生是快樂的活水,教師是有效的源頭——語文課堂的生成性問題解惑
金玲玲
高考體育生力量訓(xùn)練的方法和注意事項(xiàng)
張榮利
新課改下高中政治導(dǎo)學(xué)案編制探究
張國(guó)文
新理念,新模式,新方法——高中課外體育活動(dòng)社團(tuán)化模式的思考與實(shí)踐
夏國(guó)波
高中美術(shù)鑒賞研究性學(xué)習(xí)的分析
張容
課外閱讀的重要性
侯愛蓮
英語非謂詞狀語與漢語對(duì)應(yīng)成分在句中的位置及其修飾語用功能對(duì)比分析
鄭繼明
高中地理實(shí)踐教學(xué)效果探析
景紅梅
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與思想政治課教學(xué)
程學(xué)斌
新課改環(huán)境下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
楊長(zhǎng)鋒
利用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)高職英語學(xué)困生成長(zhǎng)探索
潘穎
淺談中職電子與信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
敬興海
對(duì)中職學(xué)校數(shù)學(xué)習(xí)題的研究
石念軍
淺談?dòng)⒄Z思維習(xí)慣的培養(yǎng)
張金妮
《塑料模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)模式探究
施利華
淺析高校足球教學(xué)中人文理念的滲透
郭強(qiáng)
試論職業(yè)教育中古老學(xué)徒制的現(xiàn)代運(yùn)用
李云姝
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的《電氣控制與可編程控制器》課程設(shè)計(jì)
徐國(guó)寶
淺談中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育
卓回明
讓學(xué)生互相幫助,使學(xué)困生走出寫作困境——教育案例
陳倩
運(yùn)動(dòng)處方在高職體育教學(xué)中的推廣與應(yīng)用
史維鑫
淺談中學(xué)籃球的高效訓(xùn)練方法
肖愛英
淺談素質(zhì)教育下如何提高體育教學(xué)質(zhì)量
周盡忠
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生成性課堂構(gòu)建途徑
韋明釗
職高電工教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
王碧娜
論高中生數(shù)學(xué)課堂參與積極性的激發(fā)
先元智
校本教研常態(tài)化學(xué)課堂提問有效性實(shí)踐研究
姚晶瑩
淺析高中語文課堂教學(xué)有效性的提升
高陽
十九天見證的突變——淺談中職生鉛球競(jìng)賽訓(xùn)練的“四化”訓(xùn)練法
顏平凡關(guān)家榮
職業(yè)高中英語教學(xué)方法革新的策略
張毅
融合教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“95后”大學(xué)生影響的探究
李艷霞吳燕芬
高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐研究
丁亞萍
課改下如何提高高中語文作文質(zhì)量
王雷焱
開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
史忠平
如何提高幼兒心理學(xué)課程的大班教學(xué)效果
崔影
如何在高中語文教學(xué)中有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
陽永清
優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,強(qiáng)化能力培養(yǎng),提高復(fù)習(xí)成效
賈小琴
如何有效提升中職院校烹飪專業(yè)化學(xué)課教學(xué)效果
胡亞倩
關(guān)于如何提高高中英語學(xué)習(xí)成績(jī)的探究
趙雅娜
試論高中三年級(jí)語文課堂教學(xué)的有效方法
王友文
激發(fā)中職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
李迎忠
以學(xué)生為主體創(chuàng)建高效互動(dòng)課堂
梁臣白鋼
“活”——有效課堂永恒的追求
陳浩榮
對(duì)院校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理改革的理論探討
鐘承景
如何有效提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
田學(xué)綱
中國(guó)傳統(tǒng)文化融入語文課程體系初探
靳錚
高校《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)的方法探討
陳杰明
優(yōu)選切入點(diǎn),進(jìn)行生物概念教學(xué)
陳香云
技師學(xué)院汽車維修技能教學(xué)改革探討
金紅衛(wèi)
淺談高中數(shù)學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)原則
范大鵬
遵循課改理念,構(gòu)建魅力高中語文課堂
徐霞
反思高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全教育
楊紅梅
人音版高中音樂鑒賞課堂教學(xué)探究
蔡文維
對(duì)高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)指導(dǎo)性建議
郭俊枝
高中英語新課程改革的作用與意義
秦璐
人教版高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)策略探析
呂曉麗
英語教師如何堅(jiān)守中國(guó)傳統(tǒng)文化陣地
霍翠香
中職學(xué)校電子類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與思考
黃慧珍
淺析大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問題及解決策略
楊曉穎
職教視閾內(nèi)語文教改的精神家園創(chuàng)建探索
李富榮
高�！豆芾韺W(xué)》教學(xué)改革探索
馬小蘭
淺探縣域教育教師隊(duì)伍人才建設(shè)策略
韋琨
認(rèn)清中職院校管理現(xiàn)狀制定科學(xué)創(chuàng)新管理措施
徐歡
對(duì)城鎮(zhèn)薄弱高中進(jìn)行的幾點(diǎn)思考
曾文愉
誰才是班級(jí)管理的主人
石玉超
試析微信在中職院校電子商務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用
馬兵樂
那一轉(zhuǎn)身——變堵為疏解手機(jī)控
朱小能
淺談錄制電教優(yōu)質(zhì)課時(shí)師生應(yīng)注意的事項(xiàng)
楊淑紅
論以主題活動(dòng)為抓手開展孝道教育——從中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院孝道主題活動(dòng)談起
柯靜萍
探討基于《電子商務(wù)概論》的學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
孫穎
淺談?wù)Z文教學(xué)使用CAI時(shí)存在的幾點(diǎn)誤區(qū)
董有智
職業(yè)教育教學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究
季小祥
論新時(shí)代高校學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)
郭貴川
拳擊運(yùn)動(dòng)員速度素質(zhì)的研究
談軍
淺析市級(jí)圖書館的社會(huì)公共服務(wù)功能發(fā)展與創(chuàng)新
史淑恒
淺談差異化教育
謝愛梅
淺談地理素質(zhì)教育
李疆華
扶放結(jié)合,踐行綠色課堂理念
楊芳群
在磨課中成長(zhǎng)
臧麗娟
閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為
吳麗艷
中學(xué)生物教師應(yīng)該具備的師德素養(yǎng)
劉經(jīng)宇
高中政治研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐
高麗羨
探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)策略
偉色
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)中高職實(shí)訓(xùn)課程銜接教學(xué)模式創(chuàng)新
吳津宇
數(shù)形結(jié)合思想在高考解題中的應(yīng)用
曹猛李碧榮喬雪
“教師是反思性實(shí)踐者”的現(xiàn)實(shí)困境與出路
夏廷
高職院校投資理財(cái)專業(yè)教學(xué)改革策略研究
張燕
以德育人,讓學(xué)生走得更好
王秀英
天下大事必做于細(xì)——班主任日常工作的“七項(xiàng)注意”
劉勇
如何對(duì)高中生進(jìn)行思想道德教育
徐建國(guó)
廣饒職業(yè)中專德育特色研究
武玉強(qiáng) 朱愛華
我三易其名的弟子
于海民
淺談對(duì)中職學(xué)生思想品行的教育方法
劉超
地理學(xué)思想視角下的高中地理教材“活動(dòng)”欄目教學(xué)策略——以湘教版為例
金佳佳
高中生物教科書生活化淺析
張淑霞
高中生物選修3教材中幾個(gè)問題的探討
劉光富
淺談職業(yè)教育教材體系建設(shè)對(duì)策
蔣奇英
對(duì)于高中地理新教材教學(xué)辦法的思考
張迪
英語教學(xué)中的分組討論
林雪貞
實(shí)用類文本《中國(guó)與日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的體制差異》的解題技巧
李茹
運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決電子商務(wù)和旅游的有關(guān)問題
楊偉娟
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的化學(xué)教學(xué)案例分析
張園
合理利用教材,提升基礎(chǔ)寫作——以人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《英語》必修
劉安安
論知識(shí)可視化在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用——以“力學(xué)”為例
樊峰偉肖瑞雪
結(jié)合“一項(xiàng)實(shí)踐”,“逼”學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)——高一學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)案例
劉俊昌
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更需要記憶
于美芳張玉良
聽力障礙兒童語言康復(fù)個(gè)案研究
紀(jì)云玲
如何開展高中英語任務(wù)型閱讀課堂
林春龍
自主學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張發(fā)霞
淺談?wù)Z文教學(xué)中散文的閱讀鑒賞
閆健美
如何在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性
徐珺
高中數(shù)學(xué)圓錐曲線與方程的專項(xiàng)研究
張寧劉成龍
英語閱讀教學(xué)中生詞的處理
黃惠
模塊化教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
盧利潔
新時(shí)期中專化學(xué)教學(xué)改革探究
劉敏
中職《車工工藝與技能訓(xùn)練》的教改探索
楊向東
高考改革背景下的高中英語教學(xué)策略
劉曉東
大學(xué)生形勢(shì)與政策課程改革后的形式初探
鄭盈盈
新課標(biāo)背景下高中英語文化意識(shí)的培養(yǎng)
林躍花
新課程下如何提升高中生的英語寫作能力
趙立冬
淺談加強(qiáng)《思想道德修養(yǎng)》課程教學(xué)的實(shí)效性
劉衡
努力改變教育模式構(gòu)建快樂高效課堂
李正輝
淺談如何在化學(xué)課堂中加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)
陳玉福
對(duì)構(gòu)建高中生物高效課堂的有益探索
薛亞春
授之以漁,而非授之以魚
寇雪平
探討新課程高中英語教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
王梅
論中國(guó)傳統(tǒng)人物畫與當(dāng)代審美造型的融合與綜合媒材的表現(xiàn)
彭明媚
新課改形勢(shì)下的高中英語詞匯教學(xué)探究
王維靜
在“三維”目標(biāo)指導(dǎo)下的英語閱讀課
劉金梅
高中作文寫作教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
閉婉萍
在地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
胡曉峰
探討高中語文作文教學(xué)中的弊端與創(chuàng)新
黃禹華
新課改下高中物理教學(xué)探討
王堅(jiān)
淺談高中生物的互動(dòng)教學(xué)
王娟
基于發(fā)展民族音樂理念下的高職音樂教學(xué)研究
李�，�
淺議思維導(dǎo)圖在記憶英語單詞中的應(yīng)用
席曉黎
淺談高中地理課教學(xué)設(shè)計(jì)
馬忠林
家校聯(lián)合在技工院校中的應(yīng)用初探
彭和輝李小燕
高中政治教學(xué)要體現(xiàn)時(shí)代特色
胡換寧
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)“求新、求活、求實(shí)”
卜小華
多元化地看待歷史,拓展學(xué)生思維空間
孫大瀅
淺談新課改下農(nóng)村高中生物教學(xué)策略
祝思明
從崗位需求出發(fā)的高職實(shí)踐課堂分層次教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究
包世健江金蘭
如何通過學(xué)科競(jìng)賽提升信息技術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值
胡凱
淺談新課標(biāo)下普通高中語文教學(xué)的有效教學(xué)模式
陳卓
思維導(dǎo)圖教學(xué)策略在生物教學(xué)中的應(yīng)用
于婷婷
新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生精細(xì)化管理的創(chuàng)新策略探究
劉帆彭和輝
感悟數(shù)學(xué)真諦,回歸生活本真——談高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
孫鵬剛
試析分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
劉莉
中職語文教學(xué)拓展延伸的方式研究
胡瑛
大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思想的策略研究
陳凱強(qiáng)
化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)模式探討
束金華
促進(jìn)口語教學(xué)的途徑探求
樊維夏
網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)——高中家校合作新途徑
鄧亞娟
怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)
張建寧
交互模式理論主導(dǎo)下的閱讀模式與閱讀教學(xué)
趙越
新課程背景下如何開展高中地理教學(xué)
韓飛
淺析中等職業(yè)教育思想政治教學(xué)的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
王榮
如何提高學(xué)困生在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的有效性
李翠
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)英語課堂中的任務(wù)設(shè)計(jì)
慕秀榮
小議中職院�！督�(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課程教學(xué)的有效途徑
鄒亭妍
高中數(shù)學(xué)有關(guān)數(shù)列專題的研究
劉成龍張寧
淺析中職語文文言文詞匯教學(xué)
郁蕾
會(huì)計(jì)電算化高效課堂之三維譜系
佘賽
古漢語文言文教學(xué)中幾種不同句式淺析
麻平江
高中物理高效課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
張健祥
探究如何促進(jìn)高中物理課堂的有效教學(xué)
楊尚津
整體建構(gòu)教學(xué) 提高課堂效率
黃素莉
如何在中職美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
朱康桓
多樣化高中化學(xué)課堂的構(gòu)建
劉永賀
如何提高高中生的英語表達(dá)能力
丁瑞萍
如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建多樣化課堂
楊光輝
課堂細(xì)節(jié)不容忽視
蔡俊琦
如何培養(yǎng)與提高高中生的英語書面表達(dá)能力
唐丙午
談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
許文濤
庶談學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
王薈萃
淺析如何在高中物理教學(xué)中提高教學(xué)效果
岳印宗
讓中職生愛上語文課
梁輝
踐行新課改精神,構(gòu)建高效化學(xué)課堂
胡珊
新課改理念下高中英語的有效教學(xué)
黃照艷
如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
鄭曉靜
對(duì)西藏地區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效開展的實(shí)踐和探索
鄒朝鵬
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
陸麗萍
農(nóng)村普通高中高三地理有效教學(xué)策略探究
陳三霞
從存在主義視角談高中生物生命課堂的構(gòu)建
程小明
淺談職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)方法
丁巧芳
如何提高高中音樂課堂教學(xué)效率
侯靖華
小酌地圖教學(xué)
肖明
淺談數(shù)學(xué)怎樣學(xué)
席大冬桑玲玲
如何構(gòu)建高中語文高效課堂
張琴
把握時(shí)機(jī),百花爭(zhēng)鳴——論藝術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)
黃燕
淺談歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
包彩蓮
中職機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
孫學(xué)蘭
在英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用,提高課堂效率
吳淑敏
英語課堂中的一些“小貼士”
許晶
高中英語詞匯教學(xué)策略探討
劉妮
在欣賞教學(xué)中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣
王沖
論高中生如何提高語文寫作能力
楊敏
探究情感教育在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
許渭
建筑施工組織與管理教學(xué):行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)不可或缺
田梅
語言識(shí)記法在高三英語教學(xué)中的運(yùn)用
吳靜英
讓高中政治課堂活躍起來
李成春
基于新課標(biāo)的高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法研究
劉明英
高中語文教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
劉劍
高中英語寫作評(píng)價(jià)方法探究
李寧
學(xué)前教育學(xué)的教學(xué)困境及解決措施研究
高明
柯達(dá)伊教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
于彤
材料題解答四步法——?dú)v史材料題的解題方法
謝永平
論如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣
馬芳
探討高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
陳治山
淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
萬紹鑒
新課標(biāo)下高中英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
唐丙午
高中語文文言文教學(xué)策略管窺
王溢光
以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
袁美娣
關(guān)于高中數(shù)學(xué)知識(shí)專題應(yīng)用的研究
涂太紅
課改下高中語文教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
閆敏
關(guān)于高中生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的研究
吳水仙
淺析高中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)困難的原因與對(duì)策
王九芬
新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)探究
王月華
農(nóng)村普通高中古代詩(shī)歌的“讀懂”教學(xué)
張榮華
淺談中職校學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
方德才
教學(xué)評(píng)價(jià)在初中語文教學(xué)中的重要性
葛培斌
技工院校電工實(shí)習(xí)課的教學(xué)探索
李志輝
淺析高中美術(shù)教學(xué)
代本志
哲學(xué)課教學(xué)應(yīng)貼近生活、回歸生活
張俐君
高中語文教學(xué)中的德育
黃姝萍
談高中地理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
趙軍
高中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)小議
馬赟
如何做好初高中化學(xué)教學(xué)銜接
黎梅
高中地理探究式教學(xué)引導(dǎo)實(shí)踐探析
何玉琴
書中得來終覺淺,絕知此事巧躬行——高中化學(xué)作業(yè)的有效性實(shí)踐
謝炳杰
交際語言測(cè)試?yán)碚撓碌膶Ｋ穆犃y(cè)試真實(shí)性研究——以2013年專四聽力試
吳林飛
電子商務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)探析
趙玉蜂
電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的探索與實(shí)踐
劉洋
淺析小組合作在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
沈國(guó)軍
校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)一例——祥云山果實(shí)分類與鑒定
趙舒胡彥慧楊超
一道例題的解法探究
彭飛
《氧化還原反應(yīng)》活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
許益霞
初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
李生強(qiáng)
第6課“羅馬法的起源與發(fā)展”導(dǎo)學(xué)案
陳敏
如何提高少數(shù)民族學(xué)生對(duì)健美操的興趣
沙代衣木·艾買
物理教學(xué)興趣的培養(yǎng)
廖煥全
教師自主學(xué)習(xí)心得體會(huì)
池長(zhǎng)泉
建構(gòu)主義教學(xué)思想對(duì)高中歷史教學(xué)的啟發(fā)
張林君論文QQ81995535
新課程改革下的高中歷史教學(xué)之我見
曾子深
一節(jié)高三力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課后的一些想法
徐偉成
高中英語高效課堂的構(gòu)建體會(huì)
王鈺
職校現(xiàn)代制造技術(shù)技能競(jìng)賽的總結(jié)與思考
張海變
關(guān)于“光與光合作用”一課的幾點(diǎn)思考
張瑜
新課程課堂教學(xué)反思
張乃秀
如何搞好職校電焊教學(xué)的思考
賈圣潔
對(duì)高中歷史教學(xué)中融入情感教育的探索和思考
鄭玲
學(xué)院工會(huì)工作之我見
張曉鷹
尋找作品情感的共鳴點(diǎn)——關(guān)于《無家別》教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
崔晨香
中職信息技術(shù)課程教學(xué)策略的創(chuàng)新思考
王瑋
淺析《論語·侍坐》對(duì)高中語文教育的啟示
陳瑞鑫
基于會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的應(yīng)用思考
黃宗玲
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)方法淺思
孫丹
第十五屆青歌賽美聲組比賽對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者的思考
楊彩芬
高中語文“主體課堂”之我見
黨靜君
思想品德課堂討論之我見
伊平
現(xiàn)代文閱讀的解題技巧之我見
王水英
英語分層導(dǎo)學(xué)之偶得
蔡銀寶
培養(yǎng)提高大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
高坤城
高中信息技術(shù)課堂探究學(xué)習(xí)的若干思考
艾頔
不完美也是一種美
周春雨
淺析《呼蘭河傳》空間敘事技巧
張曉麗
翻轉(zhuǎn)課堂模式下歷史課堂氛圍的活躍
林騰希
淺談公安信息化培訓(xùn)工作中的微課建設(shè)
劉玲
淺析信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合設(shè)計(jì)
陳建
例談利用網(wǎng)絡(luò)開放學(xué)術(shù)資源編創(chuàng)化學(xué)試題
張青楊
傳遞化學(xué)思想感受科技魅力——淺談數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
呂鐸
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在物理四種課型中的應(yīng)用
孫云偉
淺談高職院校圖書館電子閱覽室作用的發(fā)揮
張萬霞
電子商務(wù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
杭書文
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在大學(xué)英語聽說課上的嘗試
齊新
職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科階段教學(xué)法的運(yùn)用探析
常有
巧用多媒體,演繹精彩語文課堂
孔巍巍
現(xiàn)代信息技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
徐剛王桂彩
如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
李霜霜
合理運(yùn)用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
邢鳳玲
淺談高中生物微課的設(shè)計(jì)
李哲
如何構(gòu)建數(shù)字化的高中生物課堂
龐超
網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)對(duì)高中英語改革的實(shí)踐研究
王金芳
忠誠(chéng)服從,勤奮耐勞,弘毅知行
周嘉俊
談教學(xué)中的懲罰
王亞蘭
探討高中生物教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
姜萬華
上好口語交際課應(yīng)注意的幾個(gè)問題
劉文斌
幾組概念比對(duì)巧解水溶液中的離子平衡問題
劉躍慧
學(xué)生健美操表現(xiàn)力的探究
施雪琴陳霞
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣
葉振麗
論述生命成長(zhǎng)課堂教學(xué)下學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)
張子斌
高中英語教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
王謙
“積極教育”是轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生的有效途徑
胡多增武佩蓮
如何進(jìn)行高中生物多元化評(píng)價(jià)常態(tài)化研究
于宏剛
自閉癥學(xué)生不正常行為問題的研究與策略
李艷紅
淺談我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性
張玉萍
千言萬語總關(guān)情——淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
黃玉燕
淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及效果
云鵬
興趣是最好的老師——小議歷史學(xué)習(xí)興趣
王凌
如何讓班主任工作更高效
張建民
如何做好班主任這條“扁擔(dān)”
蘇玲
淺談高校班主任工作
鄭林平
探究高一班主任如何管理學(xué)生
王才群
高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理中師生溝通平臺(tái)的構(gòu)建
吳海燕
基于高職院校輔導(dǎo)員工作的定位思考
于倩倩
高中班主任工作的“三心”
王維奎
高中班主任班級(jí)管理工作淺談
何偉才
高中地理教學(xué)環(huán)境教育的滲透分析
馮稱
淺析獨(dú)立學(xué)院圖書館編目工作的質(zhì)量控制
劉洋
在實(shí)驗(yàn)中提升學(xué)生的綜合能力
陳書文
當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀存在的問題及對(duì)策
朝魯門
高爾夫?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練方法初探
唐瑞
高等教育在中國(guó)特色社會(huì)主義下的必要性
王桂香
中國(guó)“羊”年英譯辨析
高楠
化學(xué)反應(yīng)原理“拼盤”題的解法
冉思毅
生物體內(nèi)物質(zhì)的時(shí)效
滕喜全
英語的地域變體
陶玥君
教師“愛”的研究——基于臨床教育學(xué)
張海艷
經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)在物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
姚先文
高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的策略研究
蔡志凱
利用“檔案夾評(píng)價(jià)”法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
孫延麗
也談如何分析高考中的數(shù)學(xué)創(chuàng)新題
代曉忠
在組織P系統(tǒng)中的矩陣計(jì)算
王煥庭
加工Φ150偏心球腔專用夾具的設(shè)計(jì)
黃健
淺談初中化學(xué)的主題式探究復(fù)習(xí)
朱文燕
高校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用淺析
李丹陽
淺談高考改革后凸顯歷史課的地位
江蘆
減輕初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基本途徑初探
李穩(wěn)
初中思想品德課情境教學(xué)策略分析
史雅莉
“奇跡教學(xué)法”的要義與操作
吳炳進(jìn)
淺析初中語文的個(gè)性化教學(xué)
賀志芹
對(duì)提高初中200米短跑成績(jī)教學(xué)方法的探究
李凌斌
論九年一貫制學(xué)校中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接
程麗波
反思性英語教學(xué)的實(shí)踐及思考
王兆斐
創(chuàng)設(shè)良好情境與高效課堂
王麗娟
淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)
賈建平
芻議小學(xué)文言文教學(xué)的有效性策略
譚菊英
基于校園商業(yè)活動(dòng)的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)模式與考核體系探討
甘小花
淺談小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
達(dá)日瑪白潔
音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性
劉麗
小學(xué)語文朗讀教學(xué)效果分析
胡曉娟
基于數(shù)軸基本知識(shí)點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)習(xí)題的求解
劉成惠
淺談柴科夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》及其演奏
孫汝倩
基于成功智力理論的數(shù)學(xué)思維教學(xué)
李玉
我愿和學(xué)生做朋友
沙·才次克
穩(wěn)中求進(jìn),改革創(chuàng)新——構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的思考
徐玉玲
怎樣開展中職英語基礎(chǔ)模塊的有效教學(xué)
劉芳
課堂在成長(zhǎng)中扎實(shí)
藍(lán)龍娟
淺談提高小學(xué)英語課堂效率的策略
王蕊

困境即是賜予

基于群體激勵(lì)的大學(xué)生教育管理研究

淺析高校營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)方法體系的構(gòu)建

關(guān)于高職攝影測(cè)量與遙感課程教學(xué)過程與工作過程對(duì)接的研究

“導(dǎo)師制”在高職院�？萍忌鐖F(tuán)建設(shè)中的重要性

新時(shí)期高校思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)的融合

高職學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的認(rèn)知和需求調(diào)查

信息技術(shù)課程教學(xué)中的交互問題

高職輔導(dǎo)員在校園危機(jī)事件管控中的作用

基于社會(huì)研究方法系列課程教學(xué)理念對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量提高的途徑探討——以重慶工

信息化條件下對(duì)優(yōu)化五年制高職院校班主任事務(wù)性工作的新探索

探究中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生政治思想工作的策略探討

中職語文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的優(yōu)勢(shì)

如何在高等數(shù)學(xué)大班教學(xué)中做到因材施教

民航機(jī)電專業(yè)《飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討

傳統(tǒng)文化在高校藝術(shù)教學(xué)中的滲透研究

大學(xué)英語學(xué)習(xí)者英語書面語中的口語化傾向分析

淺析卡通形象在各類領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用

體裁分析在英語敘事語篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

技師學(xué)院汽車營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討

洋思中學(xué)與杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的共性分析

合理運(yùn)用心率監(jiān)測(cè),提高高校體育訓(xùn)練的科學(xué)性

藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

蜀繡的傳承與保護(hù)

淺談《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課堂教學(xué)改革的一點(diǎn)嘗試

上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院的學(xué)術(shù)英語課程

銀聯(lián)支付平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究

地方高中美術(shù)特長(zhǎng)生高效課堂教學(xué)策略談

構(gòu)建高中語文高效課堂的幾種嘗試

如何加強(qiáng)大學(xué)生弱勢(shì)群體的就業(yè)輔導(dǎo)

高校足球教學(xué)中學(xué)生防守意識(shí)的培養(yǎng)策略

關(guān)于一些群的分解性討論

雙軸關(guān)系與對(duì)外漢語教學(xué)

跆拳道與散打的對(duì)比分析

職高語文教學(xué)中后進(jìn)生的成因與解決策略

社交恐懼癥個(gè)案分析報(bào)告

新課標(biāo)下如何實(shí)踐高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

試析如何創(chuàng)新高中體育教學(xué)

職業(yè)教育改革趨勢(shì)下的會(huì)計(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)

高中信息技術(shù)高效教學(xué)的策略研究

如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維能力

情境教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用

新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討

適應(yīng)新形勢(shì)的高職院校物流信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)

中職學(xué)生“個(gè)性化”作文寫作能力培養(yǎng)研究

以《虞美人》為例談“五讀法”教學(xué)

如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

淺談高職院校學(xué)生終身體育的意識(shí)培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成

積極開展“活動(dòng)教學(xué)”,助推地理綜合能力提升

如何發(fā)揮高中語文學(xué)科的育人功能

芻議高中政治教學(xué)中的常見難點(diǎn)和對(duì)策

淺議中職機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

中職學(xué)校英語課堂也可以豐富多彩

中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)

淺談如何改進(jìn)中職英語課堂教學(xué)

淺析中職Photoshop課程的教學(xué)方法

也談中學(xué)歷史教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

“活水”策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

通過對(duì)話“為什么”來闡明知識(shí)點(diǎn)后的知識(shí)——以三角函數(shù)的教學(xué)為例

多媒體教學(xué)在中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程中的應(yīng)用

信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究

高中政治課與現(xiàn)代信息技術(shù)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究

多媒體技術(shù)背景下的高中書法教學(xué)

議信息化技術(shù)在中職學(xué)校德育課中的運(yùn)用

高一生物教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的幾個(gè)方法

問題設(shè)計(jì)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

小身材、大作用——淺談微課在職高數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

中職機(jī)電翻轉(zhuǎn)課堂微探

體驗(yàn)式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

從“同課異構(gòu)”看中職英語不同導(dǎo)入方法的有效性

淺談生利主義在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用

戲劇教學(xué)法在高職課堂中的體驗(yàn)式應(yīng)用研究

商務(wù)英語教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用

微課引起的教學(xué)思維變革

淺議農(nóng)村薄弱高中“三疑三探”教學(xué)

如何在高中地理教學(xué)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式

“導(dǎo)師制”在高職院�？萍忌鐖F(tuán)建設(shè)中的重要性

小身材、大作用——淺談微課在職高數(shù)學(xué)中的應(yīng)用