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新課程(下)
新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(下)雜志》2014年02期目錄

  • 信任是最美的翅膀

    董斌輝

  • 班主任培養(yǎng)高中生問題意識四步驟

    丁恒文

  • 聲明

  • 淺談班級凝聚力形成的方法

    馮桂萍

  • 西南彝族地區(qū)小學(xué)班級民主化建設(shè)初探

    曲木木且

  • 初中生班級民主選舉的實(shí)踐與思考

    趙岸雄

  • 班主任工作之我見

    崔培齊

  • 中職心理健康教育與班主任工作整合的途徑探討

    范梅芳

  • 班級精神文明建設(shè)的三重門

    廖曉青

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)班級管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

    楊化生 于林寶 王明遠(yuǎn) 張士范

  • 淺議情感在班級管理中的作用

    劉汝歧

  • 讓愛成為管理班級的藝術(shù)

    吳翠霞

  • 做好中職班主任工作的幾點(diǎn)嘗試

    王斌

  • 淺談班主任與超前意識

    林小英

  • 如何做好班主任工作

    閆宏艷

  • 激勵在中小學(xué)班級管理中的作用芻議

    李勁松

  • 如何提升中職生的人文素養(yǎng)和職業(yè)能力

    唐瀅華

  • 女兒亦自強(qiáng)——走進(jìn)高中女生的心

    蘇雅麗

  • 擅用“三原色”,成就“活力學(xué)生”

    徐琴

  • 幫扶留守學(xué)困生的點(diǎn)滴做法

    韓美玲

  • 中職生自我管理心理問題的成因分析

    胡占東

  • 賞識教育對特殊教育的影響

    羅凌云

  • 小角落,大世界——激發(fā)小班幼兒探索自然角的興趣

    陳薌

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課上建立學(xué)生的自信心

    馬冰清

  • 家校攜手,共筑和美教育

    顧其君

  • 家校攜手,師生聯(lián)動,抓實(shí)養(yǎng)成教育

    齊心剛

  • 家園互動,讓孩子快樂運(yùn)動

    項(xiàng)蔬影

  • 基于問題的學(xué)習(xí)模式在幼兒園教育中的應(yīng)用

    孟廣麗

  • 農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀與對策研究

    寇宗琴

  • 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)狀及策略探討

    姬福民

  • 職教管理過程中人本管理的重點(diǎn)應(yīng)用

    徐德軍

  • 彰顯文化特色是新課程背景下學(xué)校管理的有效途徑

    劉步宏

  • 朋友一起快樂地向前走

    鄭謝詩 周麗君

  • 提升心理素質(zhì),做快樂幼兒教師的實(shí)踐研究

    馬小蘭 袁英

  • 教育隨想三則

    薛有慶

  • 家長資源促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長的探索

    朱萍飛

  • 生命自由,思考獨(dú)立,主動表達(dá),樂于分享——參加全國著名小學(xué)教育專家新

    王德貴

  • “景、情、理、法”四部曲引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化成長

    黃水涓

  • 做平凡人 育棟梁材

    武瑞華

  • 用愛心播種 用智慧耕耘

    郭慧晶

  • 關(guān)于課堂教學(xué)非正式評價的若干反思

    李彥紅

  • 初中語文探究式閱讀研究策略——讀后記學(xué)法指導(dǎo)

    郭海燕

  • 樂學(xué)——農(nóng)村中學(xué)物理高效課堂的生命之源

    楊秋珍

  • 如何在幼兒園的舞蹈課中展現(xiàn)出舞蹈的童趣性

    劉燕

  • 色彩詞在中西方文化中的意義差異

    管衛(wèi)紅

  • 初中英語教學(xué)中采用先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    楊應(yīng)群

  • 多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用

    黎媛秀

  • 喜歡你有道理——四年級下冊數(shù)學(xué)實(shí)踐活動教學(xué)感悟

    郁小牛

  • 在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

    韓傳先

  • 《三角形的復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

    石忠富

  • 優(yōu)化教學(xué)過程 彰顯課堂高效

    王重秀

  • 多媒體手段優(yōu)化培智學(xué)校作文教學(xué)的探索

    林雪芳

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入策略

    莫定清

  • 教師對學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)出現(xiàn)“再次”錯誤的巧妙處理

    吳蓮花

  • 如何開展有效的數(shù)學(xué)活動——由一節(jié)變味的數(shù)學(xué)課引發(fā)的思考

    袁曉麗

  • 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

    周興堂

  • 小學(xué)英語報刊閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識

    王文蘭

  • 淺談讓歷史課“變味兒”

    熊梅

  • 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

    翁紅蘭

  • 營造活躍氣氛 打造高效課堂

    王金玉 錢虎

  • 暢談李白詩歌中夸張手法的藝術(shù)特色

    張沃坤

  • 這樣教學(xué),真的很幸福

    陳艷君

  • 淺談?wù)Z文預(yù)習(xí)的好方法

    倪文君

  • 小學(xué)美術(shù)制作課型中作業(yè)評價方式創(chuàng)新的應(yīng)用研究——以上海市崇明縣小學(xué)美

    高賢

  • 追求高效課堂,踐行“30+10”

    邱翥

  • 新課程化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力

    樊明赟

  • 規(guī)范與技巧,讓美在筆尖流淌——談寫字教學(xué)中的技巧指導(dǎo)

    王玲玲

  • 落實(shí)古詩文背誦,達(dá)成課標(biāo)要求——再讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011

    齊曉云

  • 讓小學(xué)品德課充滿生活氣息

    李傳軍

  • 《染紙多奇妙》教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)美術(shù)二年級上冊(贛美版)

    譚和鳴

  • 高中美術(shù)創(chuàng)新性教學(xué)策略探析

    周婷婷

  • 簡單的插圖,別樣的精彩

    林鐘欽

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的塑造與培養(yǎng)方案淺析

    文燕

  • 對提高《品德與生活》課堂中活動實(shí)效性的思考

    龔希修 汪利君

  • 淺談小學(xué)語文教師下水作文

    陳建山

  • 貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣

    劉來英

  • 怎樣讓學(xué)生愛上語文

    吳戰(zhàn)鋒

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行語言的積累

    南國榮

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐簡要心得

    王祥紅

  • 課題研究應(yīng)注重過程

    楊娜玲 顏安秋

  • “一環(huán)四步”之嘗試

    梁麗明

  • 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)

    趙祺光

  • 淺談激發(fā)小學(xué)生的計(jì)算興趣

    羅劍

  • 從有理數(shù)的教學(xué)中淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

    謝汝蕩

  • 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性芻議

    房付龍

  • 情景教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用探析

    劉春鳳

  • 新時期電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革路徑探析

    丁承

  • 初中思想品德教師組織課堂活動現(xiàn)狀的調(diào)查報告

    張桂芳

  • 對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的思考

    葉小鈺

  • 英語聽、說、讀、寫循環(huán)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究

    沈舒文

  • 高中語文課程資源開發(fā)和利用

    趙高栓

  • 淺議思想品德教學(xué)過程中的“學(xué)以致用”

    黎雁飛

  • 創(chuàng)建和諧課堂,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    胡秋玲

  • 如何構(gòu)建和諧、高效的地理課堂

    劉梅

  • 淺論十八大對思想品德教學(xué)的指導(dǎo)意義

    黃遠(yuǎn)明

  • 如何打造有價值的小學(xué)語文課堂

    馮秀珍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    王培蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的精彩課堂

    周月雪

  • “溶液中的c(H~+)、c(OH~-)”與“水電離的c(H~+)、c

    劉連英

  • 化學(xué)“學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的課堂實(shí)踐與研究

    賀俊海

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生修改作文

    王春榮

  • 《七個好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

    韓洪

  • 小學(xué)科學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

    吳海波

  • 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探索

    李萬平 韓柱

  • 高中生物教學(xué)效益提升的探索

    楊秀杰

  • 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    丁方芳

  • “初中學(xué)生自主性探究學(xué)習(xí)方式”課題實(shí)驗(yàn)體會

    李占萍

  • 整合資源,促幼小銜接有效性的實(shí)踐研究

    蔡爽

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)開放性評價

    張爽

  • 源于生活 高于生活——試析“結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    林喜英

  • 以生為本,構(gòu)建高效語文課堂

    張英

  • 初中信息技術(shù)課程的教學(xué)價值和教學(xué)效果淺析

    劉艷冰 張亞君 劉春麗

  • 信息技術(shù)自主合作學(xué)習(xí)的探究

    張發(fā)動

  • 多媒體在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用思路研究

    劉莉

  • 分析虛擬仿真技術(shù)在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

    何海仁

  • 淺論營造以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)環(huán)境

    張鳳喜

  • “多樣算法”讓我歡喜,讓我憂

    黃顯珍

  • 普通高校體育理論課程教學(xué)改革存在的問題分析

    張立光

  • 剛?cè)岵?jì),提高中專課堂教學(xué)質(zhì)量

    蔣荔枝

  • 新課改下小學(xué)語文作業(yè)革新探究

    陳妃玲

  • 情自深處意自濃——借素讀法再讀《項(xiàng)脊軒志》

    林英迪

  • 健美操如何實(shí)施個性化教學(xué)

    鄭明娟

  • 信息技術(shù)環(huán)境下分層教學(xué)模式初探

    梁雪琴

  • 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂靈動起來

    鄭文英

  • “讀圖時代”小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的圖文關(guān)系

    段琦

  • 體育訓(xùn)練與比賽中體育心理學(xué)的應(yīng)用解析

    鄒璇

  • 創(chuàng)新高中地理課堂 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能

    周平

  • 高一數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與思考

    劉建寧

  • 實(shí)施分層教學(xué)對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育的作用

    吳軍城

  • 初中英語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策探究

    王蕓

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

    張鈺蜀

  • 語文課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王春紅

  • 論采礦專業(yè)英語翻譯學(xué)習(xí)方法

    王麗

  • 新課程理念下中職數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    錢鶴英

  • 淺議學(xué)生考前復(fù)習(xí)方法

    李維忠

  • 生物高效課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境

    俞麗芳

  • 從基礎(chǔ)導(dǎo)入課程

    朱敏

  • 小學(xué)英語課前活動例談

    呂玉琨

  • 新課改下如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    史蘭萍

  • 慧于心而秀于言——關(guān)于思想政治課教學(xué)語言效果增強(qiáng)策略研究

    閆宏福

  • 培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究

    尹海蓮

  • 讓體悟式教學(xué)凸顯價值——初中語文體悟式教學(xué)的案例分析

    趙琪

  • 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性的幾條途徑

    徐春麗

  • 論教學(xué)改革下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展

    黎艷平

  • 聾校的美術(shù)課堂教學(xué)

    楊劍平

  • 初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

    夏靜靜

  • 淺析山村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與對策

    黎文芳

  • 講求教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)有效生成——語文課堂生成性教學(xué)的實(shí)踐與思考

    徐海靜

  • 新時期傳統(tǒng)戶外游戲的傳承與發(fā)展

    其木格

  • 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的分析與探討

    王小佳

  • 淺談興趣與任務(wù)相結(jié)合教學(xué)在高中信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用

    余愛芬

  • 淺談“四基”背景下的物理實(shí)驗(yàn)課堂

    黃群峰

  • 用心抒寫快樂的篇章——《心語》寫作探究

    曹天亮 李慶軍

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的有效策略

    童云

  • 如何構(gòu)建生活化的高中思想政治課堂

    邢鵬

  • 職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展性評價芻議

    張先進(jìn)

  • 試論中職英語教學(xué)的困境與對策

    呂海燕

  • 有效教學(xué)情境,學(xué)生解決問題的催化劑

    喻玲玲

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究能力培養(yǎng)的研究

    林曉峰

  • 新課程下教師課程執(zhí)行力的內(nèi)涵分析

    董惠軍

  • 高考生“任務(wù)型”閱讀解題能力培養(yǎng)及考試策略指導(dǎo)

    諸煉

  • 淺談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則

    熊寶香

  • 拆合法在遺傳規(guī)律中的應(yīng)用

    李聯(lián)紅

  • 小學(xué)英語與多媒體教學(xué)

    唐雪山

  • 如何有效運(yùn)用多媒體輔助初中歷史課堂教學(xué)

    王文

  • 新課程背景下運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)聾校語文課堂教學(xué)

    王苗苗

  • 淺談因需而教

    肖永輝

  • 簡約的課堂依然如此精彩——《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)賞析

    郭由湘

  • 淺談初中體育課堂中的激趣教學(xué)

    楊志圖

  • Unit 4 What would you do——The firs

    宋雪英

  • 如何打造新課程理念下的高效語文課堂

    倪佩芳

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感滲透

    馬鳳梅

  • 歸納法在遺傳學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    鄭亞茶

  • 淺談影響生物課堂教學(xué)有效性的教師因素

    李守春

  • 試分析浙教版初中科學(xué)“閱讀材料”教學(xué)對策

    姚秀鋼

  • 培養(yǎng)小學(xué)生中醫(yī)藥文化素養(yǎng)的實(shí)踐研究

    陶景琳 周京媛 趙陽

  • 利用三邊求三角形面積的幾種方法

    陳林真

  • 淺談一年級跳繩教學(xué)法

    王佐

  • 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    周彥兵

  • 電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐體驗(yàn)

    陸琳琳

  • 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)

    錢惠琴

  • 教育從這里開始

    王麗群

  • 高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理障礙淺析

    胡萬強(qiáng)

  • 萬綠叢中紅一點(diǎn),動人春色不需多——幼教語文教學(xué)有效嘗試

    楊艷娟

  • 用心做好德育工作

    黃良禮

  • 新時期關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育——“我是城市文明人”科研成果

    朱興倫 龔宴 王嵐 鄧春梅 張桂凡

  • 音樂德育與美育教學(xué)之我見

    楊華

  • 淺談物理教學(xué)中的文明禮儀教育

    劉朝根

  • 如何對幼兒進(jìn)行道德教育

    蔡文娟

  • 對幼兒實(shí)施家庭禮儀教育策略談

    徐�；�

  • 淺談幼兒愛國主義教育

    孫艷華

  • “屁大的事”也考驗(yàn)?zāi)愕慕逃腔?/h3>王處耘

  • 兩塊面包頭的故事

    韓光明

  • 借我一雙慧耳——傾聽孩子,共同成長

    楊潔

  • 班主任工作的三個妙招

    湯秀

  • 小學(xué)高年級作文教學(xué)效果提升策略探討

    楊慧

  • 試論新媒體在當(dāng)代廣告發(fā)展中的作用

    劉翔宇

  • 農(nóng)村寄宿小學(xué)生心理問題及應(yīng)對策略淺析

    趙玉蘭

  • 職校電子技術(shù)教學(xué)方法初探

    劉忠

  • 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效性之探究

    劉光華

  • 初中英語教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的策略研究

    周麗青

  • 新課標(biāo)下初中語文作文教學(xué)教法探討

    蘇國順

  • 小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策

    劉春霞

  • 農(nóng)村中心小學(xué)寄宿生管理的實(shí)踐與探索

    肖江

  • 動態(tài)處理信息技術(shù)教材的研究

    周躍華

  • 手工課上小組合作學(xué)習(xí)探究

    劉燕

  • 初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)策略研究

    劉偉清

  • 論民族數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    馬繼

  • 中職數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評價與監(jiān)控體系的研究與探索

    陳太慧

  • 農(nóng)村中學(xué)歷史“課堂創(chuàng)新”教學(xué)策略研究——?dú)v史課堂講述法的技巧探究

    陸小江

  • 1912-1923年教科書發(fā)展研究

    申立超

  • 小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)方法淺析

    馬二虎

  • 論《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學(xué)改革

    孫新建 蔡蓉 岳磊

  • 信息環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的探索和思考

    程文斌

  • 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教法探究

    潘娟春

  • 在思想品德課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    黎雁飛

  • 提高課堂教學(xué)實(shí)踐性的探索

    謝遠(yuǎn)良

  • 對初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)思路的探析

    劉必盛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的分層教學(xué)實(shí)踐淺思

    盧國輝

  • 農(nóng)村小學(xué)語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)方法初探

    黃金勛

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的心理健康教育初探

    杜彤年

  • 高職物流管理行為引導(dǎo)型教學(xué)探索與實(shí)踐

    毛黎霞

  • 高職教育《機(jī)械制造工藝學(xué)》教學(xué)改革探索

    解鷗

  • 論作文中動詞的推敲

    何潔

  • 小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用研究

    金文寶

  • 小小音符塑造完美人生——音樂課堂教學(xué)中滲透生命教育初探

    張英玉

  • 提升初中生英語口語教學(xué)的措施分析

    李鑫

  • 幼兒園主題墻設(shè)計(jì)初探

    肖敏

  • 例析原電池電極反應(yīng)式的書寫策略

    王昕暉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)新知獲取模式及解析

    王霄

  • 幼兒園游戲教學(xué)的方法探討

    李冬春

  • 試論幼兒的道德情感教育

    吳曉靜

  • 低年級看圖說話寫話教學(xué)初探

    李得東

  • 導(dǎo)學(xué)案在高中語文教學(xué)中的利弊

    鞏豆明

  • 職校學(xué)生物理學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

    姚碧珍

  • 課堂教學(xué)中的非語言行為應(yīng)用探討

    姚蘭琴

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境透視

    顧向東

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)銜接問題的研究

    倪詩婷

  • 基于《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的幼兒區(qū)域游戲?qū)嵺`創(chuàng)新

    嚴(yán)彬

  • 對我校學(xué)生自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識的調(diào)查與分析

    涂成森

  • 幼兒攻擊性行為應(yīng)對方法研究

    相龍?jiān)?/span>

  • 關(guān)于我國學(xué)前教育小學(xué)化研究的分析

    謝欣

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    陳會琴

  • 潛心挖掘“悄悄話” 讓幼兒活動更有序

    胡迪敏

  • 管窺對話式閱讀教學(xué)方式在語文教學(xué)中的有效應(yīng)用

    宋慧潔

  • 發(fā)散思維在初三英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    王成玉

  • 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探

    李建鋒

  • 改革專業(yè)實(shí)踐課程體系 提高人才培養(yǎng)的有效度

    高恩廣

  • 談習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新

    石生英

  • 淺談環(huán)保教育中幼兒的“知”和“行”

    沈蘇萍

  • 搭建小學(xué)生“生活數(shù)學(xué)”和“學(xué)科數(shù)學(xué)”之間的橋梁

    楊秀文

  • 在初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性的培養(yǎng)策略

    林玉裕

  • 高中化學(xué)教學(xué)中的情感教育

    袁國香

  • 用愛心引領(lǐng)學(xué)生求知創(chuàng)新

    劉霞

  • 為語文教學(xué)點(diǎn)亮一盞溫暖的燈

    高磊

  • 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    孫憲雅

  • 新課改背景下初中思想品德課教學(xué)初探

    郝士省

  • 淺談小學(xué)生美術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)

    陸海燕

  • 情緒管理在小學(xué)生短跑教學(xué)中的應(yīng)用

    王強(qiáng)

  • 在語文教學(xué)中滲透法制教育淺談

    劉迷彩

  • 如何以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展

    趙瓊

  • 運(yùn)用信息技術(shù)搶占作文教學(xué)的制高點(diǎn)

    陶冶 呂彩麗

  • 講述身邊故事,詮釋數(shù)學(xué)問題

    張瑩瑩

  • 新課改 新要求——如何提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力

    李政

  • 讓語文課堂縈繞“有效氣息”

    寇玲俊

  • 讓學(xué)生在作文中彰顯個性風(fēng)采

    李雅芹

  • 淺談情感效應(yīng)在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性

    于淑娟

  • 讓孩子在傳統(tǒng)文化的浸染下成長——談多媒體手段在古詩教學(xué)中的運(yùn)用

    范雪蘭

  • 語文教師課堂點(diǎn)撥的藝術(shù)

    靳東艷

  • 探索課堂最優(yōu)教法——給數(shù)學(xué)課堂加點(diǎn)料

    金如

  • 如何讀懂高中語文古詩詞中的情感

    蔣萍

  • 尋找語文形式密碼的技巧

    程一娟

  • 新課程理念下如何打造高效的地理課堂

    劉麗萍

  • 激發(fā)閱讀興趣 感悟閱讀之美

    岳竹華

  • 淺談生物教學(xué)中的“激、探、創(chuàng)”

    雷金文

  • “教學(xué)做合一”在教學(xué)中的滲透

    凌琦文

  • 利用“少教多學(xué)”教學(xué)策略構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

    李文斌

  • 淺談作業(yè)批改的藝術(shù)

    李全普

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),推動語文教學(xué)發(fā)展

    劉益

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思的途徑

    張書杰 汪艷麗

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激趣教學(xué)淺談

    楊艷

  • 在“做”中學(xué),上好歷史課

    謝小玲

  • 新課程物理教學(xué)應(yīng)著力突出物理內(nèi)涵

    張充義

  • 利用多媒體促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)

    歐桂芬

  • 如何在高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育

    耿娟

  • 質(zhì)疑讓課堂更精彩

    徐位利

  • 如何在中學(xué)信息技術(shù)課中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

    張國強(qiáng)

  • 如何構(gòu)建良好的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)

    曾藝嬌

  • Interest curiosity is the best tea

    嵇會

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂因素優(yōu)選談

    袁秀英

  • 農(nóng)村小學(xué)合班并校后如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

    趙思蓓

  • 低段朗讀教學(xué)的“左右逢源”——讀出課文的聯(lián)系性

    陸曉

  • 如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

    王靖

  • 淺談中職英語銜接中學(xué)生的快速適應(yīng)問題

    范巧麗

  • 農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)勢在必行

    吳思益

  • 初中化學(xué)知識巧記小方法

    李永興

  • 如何提高學(xué)生的英語讀寫能力

    楊曉妮

  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

    楊小芬

  • 立足感恩教育,創(chuàng)建辦學(xué)特色

    張麗荔

  • 如何培養(yǎng)初中生運(yùn)用地圖的能力

    甘占娟

  • 激發(fā)興趣 暢游書海

    馮昕

  • 芻議在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生能力

    李小艷

  • 提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾點(diǎn)做法

    曹玉霞

  • 學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的育人功能

    孟根其其克

  • 打開閱讀之門,巧用繪本拓展幼兒的藝術(shù)想象力

    金燕

  • 淺談歷史選擇題解題技巧

    魏山鷹

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)觀

    高翔

  • 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變

    龔靈麗

  • 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)感

    向龍

  • 為留守兒童撐起一片藍(lán)天

    吳�？�

  • 淺析北師大版初中語文教學(xué)心得

    年冬花

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

    徐寶松

  • 怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生的英語聽力水平

    陳戀鴻

  • 淺談提高小學(xué)生單詞記憶的方法

    婁莉莉

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力

    費(fèi)杰

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

    沈葭瑜

  • 探索轉(zhuǎn)化小學(xué)英語學(xué)困生的教育方法

    呂海燕

  • 怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

    江集壽

  • 淺談英語課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)

    周麗嬌

  • 激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣,提高學(xué)生體育鍛煉的意識

    常升琴

  • 如何有效指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作

    劉建國

  • 讓低年級語文作業(yè)處處綻放

    洪遠(yuǎn)清

  • 如何提高初中能力型學(xué)困生的數(shù)學(xué)審題能力

    黃勇

  • 語文課堂教學(xué)藝術(shù)淺談

    胡宗宇

  • 試談高年級閱讀教學(xué)

    曾國強(qiáng)

  • 淺談英語高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    薛云玲

  • 語文教學(xué)必須重視課內(nèi)預(yù)習(xí)

    喬健 崔莉

  • 淺論小學(xué)高年級的朗讀訓(xùn)練

    黃繼明

  • 也談小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)

    楊美鳳

  • 解密“圖形面積”——小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的面積”公式推導(dǎo)的數(shù)學(xué)方法

    包建恩

  • 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    王芳

  • 優(yōu)化中職就業(yè)班英語作業(yè)的設(shè)計(jì)

    竺浩軍

  • 淺談手指游戲的作用

    黃英

  • 淺論現(xiàn)代漢語中詞語和修辭的內(nèi)在關(guān)系

    魯宏偉

  • 如何上好學(xué)科德育滲透課

    孫立波

  • 雜談少年體育管理與訓(xùn)練

    張彥峰

  • 初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

    劉玉

  • 淺談小學(xué)生德育工作的滲透

    牛旭紅

  • 有效過渡,引歷史課堂水到渠成

    張庭佑

  • 淺談高職學(xué)校學(xué)生的心理成長

    朱晴愉

  • 淺談初中語文語境閱讀教學(xué)

    吳智芝

  • 實(shí)用性是歷史課件的首要特性

    何法敏

  • 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

    史洪德

  • 淺談現(xiàn)代化妝品廣告中的“時尚修辭”現(xiàn)象

    袁志剛

  • 新課程中語文課的解讀——新課程告訴我們什么

    梁海英

  • 論《指南》引導(dǎo)下的幼兒語言教學(xué)

    呂新姣

  • 淺析妙趣橫生的語文課

    劉延瑛

  • 多媒體環(huán)境下初中英語教學(xué)初探

    吳云志

  • 生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)淺談

    賈秀琴

  • 淺談數(shù)學(xué)思維能力

    王霞

  • 談?wù)勯喿x教學(xué)與作文教學(xué)

    包喜艷

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中口頭作文的引導(dǎo)

    刁雙選

  • 如何提高中職生的寫作能力

    譚玲

  • 農(nóng)村學(xué)校體育課存在的問題及對策

    王斌

  • 淺談高中學(xué)生學(xué)好思想政治的方法

    陳敏

  • 課堂提問設(shè)計(jì)芻議

    牛三存

  • 淺議小學(xué)高年級語文的預(yù)習(xí)指導(dǎo)

    李素蘭

  • 淺談?wù)n改中的新型師生關(guān)系

    湯曉霞

  • 淺談區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性

    陸小敏

  • 怎樣使小組合作學(xué)習(xí)具有實(shí)效性

    王帆 王鳳艷

  • 曲徑通幽處——讓語文教學(xué)少走彎路

    徐靜

  • 淺談有效擴(kuò)大來華留學(xué)生的招生規(guī)模

    施信疑

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——淺談班級文化建設(shè)

    王學(xué)廣

  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)淺談

    盧海鵬

  • 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

    徐敏英

  • 幼兒語言課《喇叭花電話》活動設(shè)計(jì)

    郭圣嬰

  • 淺論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    趙久麗

  • 淺談閱讀教學(xué)中的師生互動

    楊冬梅

  • 淺談高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王俊

  • 借助語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣

    陳靈群

  • 《前方》課堂教學(xué)實(shí)錄

    陳芹

  • 《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王麗杰

  • 《鹵代烴—溴乙烷》教學(xué)設(shè)計(jì)

    周丹

  • 對小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的一點(diǎn)思考

    馬文英

  • 《5的乘法口訣》教學(xué)思考

    葉傳民

  • 《認(rèn)識人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

    姚金周

  • 讀懂小學(xué)數(shù)學(xué)教材之淺見

    劉偉鵬

  • 讀懂教材 操作體驗(yàn) 關(guān)注本質(zhì)——《周長的認(rèn)識》教學(xué)實(shí)踐及思考

    謝小青

  • 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    曾文森

  • 對一次養(yǎng)蠶活動的思考

    張海杰

  • 對技工學(xué)校實(shí)行任務(wù)驅(qū)動式英語教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    廖紅梅

  • 淺談班主任工作

    袁軍

  • 在小學(xué)體育低年級滲透SPARK理念之我見

    黃益萍

  • 小學(xué)品德與社會學(xué)科理論與實(shí)踐結(jié)合之我見

    金安義

  • 游戲與幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展之我見

    盛美云

  • 傾聽孩子,共同成長——學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會

    楊秋紅

  • 農(nóng)村小學(xué)教育管理之我見

    杜秉祥

  • 一張紙和一支筆生成的一串感悟、一份收獲——幼兒繪畫教學(xué)活動的實(shí)踐與體

    王洛

  • 融入 延伸 鏈接——小學(xué)品德與社會課堂“活動拓展”策略之我見

    王晶菁

  • 《ao ou iu》第一課時教學(xué)反思

    蔡文群

  • 芻議保護(hù)中小學(xué)歷史建筑的思考——向明中學(xué)百年老校舍的啟示

    朱小豐

  • 做好中等職業(yè)學(xué)校班級管理工作的幾點(diǎn)建議

    朱成東

  • 上《富饒的西沙群島》一課有感

    何蝶紅

  • 新課標(biāo)下初中語文寫作教學(xué)反思

    王海霞

  • 聯(lián)系語境,跨越生詞障礙

    李含玉

  • 國培感想

     論文QQ81995535 王曙光

  • 小學(xué)科學(xué)學(xué)科如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

    楊勝利

  • 寫字教學(xué)之我見——《新課程》下的寫字教學(xué)初探

    張欣

  • 小學(xué)“快樂體驗(yàn) 自主作文”作文教學(xué)案例分析

    王千紅

  • 讓綜合素質(zhì)評定走進(jìn)陽光地帶

    王斌

  • 自主出智慧,集體放光芒

    向鋒

  • 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育對策

    何建安

  • 扶“貧”更要扶“信”

    薛健

  • 群眾路線是高校辦公室工作的生命線

    李丹陽 魏婉怡

  • 小學(xué)語文教學(xué)的得與失

    劉娜

  • 化工制圖現(xiàn)場教學(xué)的“三轉(zhuǎn)變”

    瞿建軍

  • 用孩子的思維去解決問題

    房靜

  • 如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

    陳嬋萍

  • 設(shè)計(jì)提問語應(yīng)注意的幾個問題

    侯維忠

  • 勿以善小而不為

    何秀

  • 探索說明文語言教學(xué)注意事項(xiàng)

    劉孫祥

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法

    馬濤

  • 芻議CAI在中職思想政治教學(xué)中的有效運(yùn)用

    周慶

  • 愛心教育應(yīng)為小學(xué)德育之首

    陳錦新

  • 淺談滑模變結(jié)構(gòu)在智能控制中的優(yōu)缺點(diǎn)

    崔德財

  • 淺談提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略

    申江江 陳毓 丁少娜

  • 關(guān)于職校數(shù)學(xué)教學(xué)中團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與探討

    孫玉峰

  • 農(nóng)村幼兒心理健康教育方法淺談

    崔霞

  • 關(guān)于思想品德常態(tài)課有效性教學(xué)的思考

    甘金城

  • iPad在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析

    徐榮

  • 也談中職教師推進(jìn)課堂教學(xué)改革

    袁世虎

  • 初中音樂教學(xué)方法初探

    賀子瑜

  • 淺談職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)改革思考

    陳文端

  • 新課程理念下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)

    郭勝德

  • 小組合作競爭的積極作用

    樊應(yīng)輝

  • 在生活中進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    溫永剛

  • 蘇教版七年級生物教材特點(diǎn)淺析

    王存

  • 一般班主任工作與學(xué)校心理咨詢工作的異同

    韓志鵬

  • 淺談醫(yī)學(xué)類高職院�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)實(shí)效性現(xiàn)狀

    路芳

  • 試論職校語文綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略

    王亞梅

  • 淺談中學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)

    余敏

  • 在抽象代數(shù)的高觀點(diǎn)下分析三階幻方問題的一個例子

    李峰云

  • 淺談計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

    王英開

  • 北師大版初中語文教學(xué)的若干思考

    張儀元

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)

    宋國儒

  • 多元智力理論視野下的舞蹈教育

    李紅菊 徐雅文

  • 高三數(shù)學(xué)立體幾何復(fù)習(xí)指導(dǎo)

    陳文揚(yáng)

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生英語寫作的興趣和能力

    郭明遠(yuǎn)

  • 基于移動終端的校園網(wǎng)互聯(lián)平臺開發(fā)

    張春榮 陳龍
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