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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2014年35期目錄
  • 注重基礎(chǔ)知識 倡導(dǎo)動手實踐 關(guān)注科學(xué)技術(shù) 突出學(xué)以致用——20

    楊輝霞 張智卿 衛(wèi)黨智
  • 夯實基礎(chǔ)知識 體現(xiàn)探究創(chuàng)新 滲透課改理念 提高學(xué)科素養(yǎng)——20

    范宏琍 李瑜 何國柱
  • 從學(xué)生身心發(fā)展角度看不設(shè)重點學(xué)校重點班

    江超
  • 城市化進程中家校合作現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以山東省D市城區(qū)中小學(xué)校為例

    劉翠蘭
  • 發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的策略分析——以山西省呂梁市農(nóng)村學(xué)前教育為例

    張銀愛 高麗 論文QQ81995535 芳
  • 孔子軍事國防思想對中小學(xué)國防教育的啟示

    馬鑫 石磊 高爭
  • 開展經(jīng)典教育的實踐探索——以太原大學(xué)外語師范學(xué)院第一附屬小學(xué)為例

    徐艷紅
  • 論教師教學(xué)方法的知識管理

    李舒波
  • 論微課促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐機理

    李慧方 羅生全
  • 美國實踐取向的教師培養(yǎng)模式研究

    郭勇
  • 我國初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史料的分析與思考——基于蘇科版、人教版、北師大

    徐文彬 彭亮
  • 民國小學(xué)社會課程與教科書考察

    楊梅
  • 課堂教學(xué)分析:基于新課程標準的視角

    張曉霞 周坤亮
  • 基于學(xué)生“學(xué)”視角的教師課堂教學(xué)自我評價

    于曉波 李臣之
  • 太原市小學(xué)生參加校外體育培訓(xùn)現(xiàn)狀研究

    李瑜
  • 構(gòu)筑學(xué)生課堂 改善學(xué)習(xí)生活——“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)模式研究與實踐

    張潤柱
  • 城市化進程對作文教學(xué)影響初探

    錢藝林
  • 論音樂教學(xué)中融入經(jīng)典詩文誦讀的功效

    李慧 李麗苗
  • 淺談學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)——以中學(xué)物理課程為例

    梁光平
  • 學(xué)導(dǎo)活動單教學(xué)模式探索——以太原市迎澤區(qū)朝陽街小學(xué)為例

    王寶霞
  • 淺析課前五分鐘故事教學(xué)

    李自生
  • 心理生活:界定、質(zhì)量與提升——評《心理生活論綱:心理生活質(zhì)量的新心性

    呂新艷
  • 外語教學(xué)改革的整合契機——評《計算機網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》

    朱冬碧
  • 英語女教師:職業(yè)發(fā)展的性別視角——評《性別與職業(yè)生涯:大學(xué)英語女教師

    李秀文

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