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作文成功之路(中)
作文成功之路(中)

編輯出版:作文成功之路(中)雜志編輯部
主辦:大慶市教師進修學(xué)院
出版周期:月刊出版地:黑龍江省大慶市
語種:中文  ISSN:1001-571X


《作文成功之路(中)雜志》2014年02期目錄
  • 老師的愛是一盞明燈

    王榮佳
  • 我愛蠟梅

    章紫儀
  • 妙用虛詞,為考場議論文表達“提提鮮”

    楊帆
  • 強化小學(xué)作文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    朱衛(wèi)香
  • 小學(xué)語文高效課堂初探

    梁娟
  • 小學(xué)作文生活化教學(xué)策略的探究

    許珍珍
  • 初中現(xiàn)代散文教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法初探

    董步軍
  • 作文博客,柳暗花明又一村

    陳巧云
  • 淺 論文QQ81995535 談培養(yǎng)學(xué)生的良好寫作習(xí)慣

    汪金鳳
  • 小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的教學(xué)實踐與探索

    羅春梅
  • 提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的思考

    李永平
  • 構(gòu)建語文趣味課堂 激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣

    陳彩蓉
  • 淺議語文課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    曾文舉
  • 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    陳艷
  • 基于地方特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)綜合實踐活動課程資源的一般方式與途徑

    凌秀群 石彩萍
  • 高中語文選修課教學(xué)初探

    黃永娟
  • 高中英語三位一體寫作模式初探

    戴瑋
  • 探索高年級課堂內(nèi)外閱讀方法創(chuàng)新,提升學(xué)生閱讀能力

    蔡一清
  • “讀寫一體化”初探

    李琰
  • 論小學(xué)語文教師的課堂教學(xué)口頭語言

    吳金華
  • 抒真情實感 寫至真妙文

    何嘉偉
  • 寫作:一場詩意文本的建構(gòu)

    劉建華
  • 深入淺出,引領(lǐng)小學(xué)語文課堂教學(xué)新風(fēng)尚

    龔敏秋
  • 打破定式 作文出新

    劉西堂
  • 初中語文作文寫作技巧教學(xué)探析

    張桂芳 莊勝
  • 單元導(dǎo)讀 隨文課外閱讀——以人教版四年級上冊為例談?wù)n外閱讀指導(dǎo)的實

    朱成芳
  • “實用”與“無用”——我看職業(yè)學(xué)校語文教材的改版

    饒海納
  • 基礎(chǔ)專項練習(xí)在短跑訓(xùn)練中實施策略

    陳勇
  • 淺議素質(zhì)教育背景下的正確人才觀念樹立

    付艷芳
  • 用語文關(guān)注生命 讓課堂多一點精彩

    胡曉燕
  • 淺談高職考語文作文的審題立意分析

    章云娟
  • 教學(xué)做合一 語文生活化

    丁亞娟
  • 如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性

    張傳香
  • 談初中語文課堂教學(xué)的追求

    馬小穎
  • 充分利用課堂時空,有效指導(dǎo)學(xué)生朗讀

    趙麗霞
  • Let'sgo,和童心一起飛翔

    張美蓮
  • 班級漂流日記本《石榴班史記》啟示錄

    張宏
  • 農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查及解決策略

    楊文艷
  • 塑造人物形象的方式——側(cè)面描寫

    張崇國
  • 撰寫作文評語的幾條原則

    周華
  • 游戲中的識字教學(xué)

    顧佳
  • 彰顯學(xué)生個性 引領(lǐng)文本細讀

    許麗芳
  • 淺析小學(xué)“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式

    陳丹
  • 淺談初中生寫作的問題與對策

    徐婭
  • 激趣——作文教學(xué)的鑰匙

    黃慶豐
  • 淺談如何做好初中作文評價機制創(chuàng)新

    陸志剛
  • 學(xué)會生活 學(xué)會作文

    陳小偉
  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

    尤永琴
  • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    陳志杰
  • 淺談新課程理念下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀及對策

    陳述會
  • 從母語負遷移看高中英語寫作中的中式英語

    陳桂君
  • 談?wù)勚新殞W(xué)生健康心理的培養(yǎng)

    盧文靜
  • 文之根本,當以美塑——淺談小學(xué)作文教學(xué)中的美育教育

    程冬梅
  • 抓細節(jié) 重運用——構(gòu)建“三位一體”的小語魅力課堂

    陳曉華
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

    陸敏
  • 小學(xué)課外閱讀課程化的探索與研究

    王建群
  • 淺談如何構(gòu)建自主高效的語文閱讀課堂

    孫天德
  • 讓閱讀之樹開花的有效途徑

    馬云
  • 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)注重閱讀教學(xué)實效

    張成云
  • 高中語文體驗式閱讀教學(xué)探究

    袁俊偉
  • 在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)的關(guān)注

    沈剛
  • 開發(fā)課程資源,實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀整合

    黃玉招
  • 福兮禍兮兩相依

    于楚萱
  • 讓朗讀之花盡情綻放

    鄧穎
  • 談高考現(xiàn)代文閱讀中的“實用”與“論述”的分類

    周如華
  • 談?wù)Z文課堂上的交流與討論

    姚小朱
  • 創(chuàng)造一個眾口味的歷史與社會課堂

    鐘春芳
  • 基于學(xué)情分析的文本解讀——《》教學(xué)反思

    謝榮
  • 主題式教學(xué)在高中語文課堂的實踐探析

    王媛媛
  • 主體生成循環(huán)式作文 教學(xué)模式研究之一——命題記敘文提綱六步走

    蔡素華
  • 初中文言文課堂教學(xué)也能做到精彩紛呈

    焦香君
  • 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    張代成
  • 創(chuàng)設(shè)愉悅氛圍 構(gòu)建語文高效課堂

    黃洪洲
  • 高效的語文課堂是感性的

    丁霞
  • 構(gòu)建高效和諧的初中思想品德課堂

    徐智勇
  • 淺析課堂教學(xué)過程中教師情感的調(diào)控

    張冬梅
  • 提升教師語文素養(yǎng) 打造高效課堂

    劉艷
  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負的策略研究

    殷璐
  • 妙用節(jié)日 創(chuàng)意習(xí)作——小學(xué)節(jié)日專題習(xí)作教學(xué)思辨

    彭芳媛
  • 在情境中體驗,在體驗中感悟

    連鳳紅
  • 問渠那得清如許——談內(nèi)化課文積累寫作素材

    王敏敏
  • 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)法

    唐小剛
  • 讓游戲走進作文教學(xué)

    方錦蘭
  • 小學(xué)作文教學(xué)淺談

    馮志學(xué)
  • 立足三點 追求本真——談本真的語文教學(xué)

    沈友平
  • 文分發(fā)揮學(xué)生在作文評改中的主體作用

    靳小星
  • 通過多種途徑提高農(nóng)村學(xué)生寫作能力

    侯江燕
  • 初中美術(shù)課堂自主、合作、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王勝東
  • 巧妙切入方能游刃有余——《伶官傳序》教學(xué)反思

    夏良兵
  • 如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣

    高明莉
  • 談興趣教學(xué)在小學(xué)作文中活用

    何琴
  • 高中語文教學(xué)中要發(fā)揮多媒體的功用

    宋彥情
  • 探索初中英語作文教學(xué)成功之路

    左元娟
  • 凝聚力量,為班級喝彩

    車澤君
  • 小學(xué)作文“生活·積累·表達·評價”教學(xué)模式的探索與思考

    殷皓
  • 淺談案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    陳秋玲
  • 小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)的思考

    康秀蓮
  • 從實踐與探索的角度 看小學(xué)作文有效教學(xué)

    董秀紅
  • 春風(fēng)來了

    黃少毅
  • 硬幣

    林娜
  • 我愛水仙

    白舒萍
  • 作文成功之路

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