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中華活頁文選(教師版)
中華活頁文選(教師版)

編輯出版：中華活頁文選(教師版)雜志編輯部
主辦：中華書局有限公司
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-7252


《中華活頁文選(教師版)雜志》2013年06期目錄

  • 道之所存  論文QQ81995535 師之所存

    陳復興

  • 特別聲明

  • 如何訂閱

  • 命題作文的審題、切題與扣題——以比喻類命題作文為例

    王艷

  • 淺談語文綜合性學習的開放性

    曹雪丹

  • 還學生閱讀的自由

    沈燁萍

  • 初中語文學案導學主問題的優(yōu)化設(shè)計

    卜紅燕

  • 對話:現(xiàn)代閱讀教學觀念的核心

    周麗華

  • 淺談義務教育階段的詩歌教學

    徐莉

  • 讓學生走進名著——淺談高中語文的名著閱讀教學

    孫廣榮

  • 文言課堂之“活”——以《陳涉世家》與《唐雎不辱使命》為例

    楊泓 潘元豐

  • 語文課堂朗讀教學之我思

    趙梓寧

  • 克服兩重障礙 搭建對話平臺

    鄭長安

  • 淺談鑒賞古典詩歌的幾點方法

    尋娜

  • 巧引妙導 推陳出新——淺談小學生課外閱讀指導

    劉志君

  • 閱讀教學應傾聽學生的敘說

    狄娟

  • 抓好誦讀環(huán)節(jié) 品味文本內(nèi)蘊

    謝政滿

  • 網(wǎng)絡心理:作文教學的“活性因子”

    孫正磊

  • 尊重表達渴望 涵養(yǎng)寫作源泉

    金衛(wèi)東

  • 放飛想象 筆下生花——人教版第七冊“習作八”教學反思

    廖萍

  • “流水賬”作文的破解之法

    吳紅梅

  • 有效指導 快樂寫作——淺談初中作文教學

    鄭麗華

  • 創(chuàng)新語文教學模式 營造積極教學心理場

    陸亦斌

  • 高中語文口語交際教學選修課探索

    湯洵

  • 怎樣激活課堂教學——示范課案例分析

    李翠英

  • 板塊教學中的“趣”——評余映潮老師的教學案例

    徐春鳳

  • “走進語言現(xiàn)場”專題教學策略淺談

    彭亞英

  • 課前五分鐘——吹入語文課堂的一縷清風

    劉雪

  • 學攻堅木 做善問者——淺談語文課堂教學中的問題設(shè)計

    應鴻

  • 我是這樣評價一節(jié)課的

    李清潔

  • 如何在高中語文課堂加強傳統(tǒng)文化教育

    郭曉亮

  • 淺談初中語文課堂提問的技巧

    陳堅

  • 讓語文課堂煥發(fā)生命活力

    范靜

  • 蘊涵渾茫的散文佳作——孫犁《報紙的故事》

    彭興奎

  • 李商隱七絕《為有》賞析

    張開瑰

  • 聽課要存一顆虔誠的心

    王天平

  • 中華書局新書推介

  • 學生版第6期精彩推介

  • 清華大學高等教育學專業(yè)研究生課程進修班(中國傳統(tǒng)文化教育方向)

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