91免费在线观看,一级操逼大片,91福利精品第一导航

教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5905

相關(guān)推薦

《高等教育研究學(xué)報(bào)雜志》2004年03期

《心理與健康雜志》2010年04期

《大學(xué)物理雜志》2002年08期

《成才與就業(yè)雜志》2012年08期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年03期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2014年07期

《信息化建設(shè)雜志》2005年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2015年04期

《成人教育雜志》2016年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2013年08期

《教師教育研究雜志》2008年04期目錄

創(chuàng)新教師教育,造就優(yōu)秀教師和教育家
陳小婭;
教育觀念能撐起教師教育的大廈嗎——對(duì)專業(yè)型教師教育核心理念的質(zhì)疑與反
龍寶新;
論專業(yè)化進(jìn)程中的教師專業(yè)組織——基于文化學(xué)的省視
樊香蘭;孟旭;
教師實(shí)踐性知識(shí)獲取路徑的思考與探究
劉東敏;田小杭;
論教師的文化養(yǎng)成
姜勇;張明紅;何敏;
和諧:教師人格的德育意蘊(yùn)
戴躍儂;
小學(xué)教師新型培養(yǎng)體系建構(gòu)的價(jià)值取向與政策選擇
張傳燧;王姣姣;
中小學(xué)教師流動(dòng)制度建立的理性思考
吳松論文QQ81995535 元;
我國(guó)教師激勵(lì)機(jī)制的缺失及設(shè)計(jì)
向祖強(qiáng);
海峽兩岸《教師法》的比較及啟示
俞建偉;韋瑋;
東亞教育改革與教師素質(zhì)培養(yǎng)——“第一屆東亞教師教育研究國(guó)際研討會(huì)”綜
吳云助;臧俐;
西部農(nóng)村初中教師素質(zhì)與教育質(zhì)量關(guān)系的實(shí)證研究
薛海平;
幼兒園教師專業(yè)自主權(quán)的現(xiàn)狀與影響因素的初步研究
劉焱;潘月娟;曾陽(yáng)煊;何夢(mèng)燚;
英語(yǔ)教學(xué)中缺失內(nèi)容的調(diào)查及教師對(duì)策
陳謹(jǐn);邵春;許健;
美國(guó)教師績(jī)效工資制度的分析與反思
錢磊;
加拿大中小學(xué)教師教育與資格制度
顏桂花;
澳大利亞中小學(xué)教師職業(yè)門檻
戴小春;
“可信又可愛”的教師實(shí)踐從哪里來——《教師實(shí)踐智慧及其養(yǎng)成》評(píng)介
胡紅梅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

創(chuàng)新教師教育,造就優(yōu)秀教師和教育家

教育觀念能撐起教師教育的大廈嗎——對(duì)專業(yè)型教師教育核心理念的質(zhì)疑與反

論專業(yè)化進(jìn)程中的教師專業(yè)組織——基于文化學(xué)的省視

教師實(shí)踐性知識(shí)獲取路徑的思考與探究

論教師的文化養(yǎng)成

和諧:教師人格的德育意蘊(yùn)

小學(xué)教師新型培養(yǎng)體系建構(gòu)的價(jià)值取向與政策選擇

中小學(xué)教師流動(dòng)制度建立的理性思考

我國(guó)教師激勵(lì)機(jī)制的缺失及設(shè)計(jì)

海峽兩岸《教師法》的比較及啟示

東亞教育改革與教師素質(zhì)培養(yǎng)——“第一屆東亞教師教育研究國(guó)際研討會(huì)”綜

西部農(nóng)村初中教師素質(zhì)與教育質(zhì)量關(guān)系的實(shí)證研究

幼兒園教師專業(yè)自主權(quán)的現(xiàn)狀與影響因素的初步研究

英語(yǔ)教學(xué)中缺失內(nèi)容的調(diào)查及教師對(duì)策

美國(guó)教師績(jī)效工資制度的分析與反思

加拿大中小學(xué)教師教育與資格制度

澳大利亞中小學(xué)教師職業(yè)門檻

“可信又可愛”的教師實(shí)踐從哪里來——《教師實(shí)踐智慧及其養(yǎng)成》評(píng)介