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黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《成才與就業(yè)雜志》2002年05期

《成才與就業(yè)雜志》2011年11期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2016年01

《東北亞外語研究雜志》2012年11期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2008年03期

《教育探索雜志》1987年01期

《旅游論壇雜志》2004年05期

《黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志》1996年03期目錄

祝賀與希望
張惠芳
在困境中崛起的方正林業(yè)局普通教育
針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，開展“三觀”教育
張鳳和，孫玉才
校長(zhǎng)在管理中的品德修養(yǎng)
張景春
颯爽英姿女校長(zhǎng)──記綏化市腰房小學(xué)校校長(zhǎng)李文靜
晨晴，唐國(guó)政
中師圖書館要為培養(yǎng)合格的小學(xué)教師服務(wù)
畢玉珍
談班級(jí)工作中的幽默批評(píng)法
李曉東
激勵(lì)教育能促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變
趙智君
加強(qiáng)班集體建設(shè)　發(fā)揮其在德育中的功能
張桂榮
我省小學(xué)教學(xué)工作情況調(diào)查報(bào)告
閱讀訓(xùn)練必須突出“精”與“細(xì)”
趙文生，陳玉紅
看圖作文教學(xué)的特點(diǎn)
果乃玉
低年級(jí)句子教學(xué)兩注意
李兆云
導(dǎo)行六法
李文生
政治課教學(xué)中的“講”與“練”
楊克旺
談?wù)勀瑢?/h3>馬長(zhǎng)江
積累詞匯五法
李源
課堂提問八法
田德林
教師出言有“七忌”“七要”
劉宏宇
豐富生活，拓寬作文源泉
封淑敏
有感于作文的“精批細(xì)改”
王如
使用義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第四冊(cè)的幾點(diǎn)建議
馬淑芬
多元組合　寓教于樂
張艷玲
充分發(fā)揮“兩題”作用　提高新知識(shí)教學(xué)水平
李秀蘭
基本功訓(xùn)練卡
思想品德課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的探討
董紹萍
思想品德課教學(xué)的情感教育
王永林
“平衡”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)及評(píng)析
張成黎
談自然課的聽課與評(píng)課
劉云來
音樂教學(xué)必須重視聽音與視唱
劉野
教給學(xué)生觀察方法
王曉賓
注重兒童繪畫的情感特點(diǎn)
姜衛(wèi)春
觀察　觀察　再觀察
裴成杰
思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要方面──廣闊、深刻、敏捷
趙穎
采取多種形式訓(xùn)練發(fā)散思維
王芷姮
教育短波
自我意識(shí)學(xué)習(xí)方法的意義
陳晶友
論文QQ81995535
難言的負(fù)荷
宋敏
給我的學(xué)生
劉桂英
走上講臺(tái)
李曉東

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

祝賀與希望

在困境中崛起的方正林業(yè)局普通教育

針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，開展“三觀”教育

校長(zhǎng)在管理中的品德修養(yǎng)

颯爽英姿女校長(zhǎng)──記綏化市腰房小學(xué)校校長(zhǎng)李文靜

中師圖書館要為培養(yǎng)合格的小學(xué)教師服務(wù)

談班級(jí)工作中的幽默批評(píng)法

激勵(lì)教育能促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)班集體建設(shè) 發(fā)揮其在德育中的功能

我省小學(xué)教學(xué)工作情況調(diào)查報(bào)告

閱讀訓(xùn)練必須突出“精”與“細(xì)”

看圖作文教學(xué)的特點(diǎn)

低年級(jí)句子教學(xué)兩注意

導(dǎo)行六法

政治課教學(xué)中的“講”與“練”

談?wù)勀瑢?/h3>馬長(zhǎng)江

積累詞匯五法

課堂提問八法

教師出言有“七忌”“七要”

豐富生活，拓寬作文源泉

有感于作文的“精批細(xì)改”

使用義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第四冊(cè)的幾點(diǎn)建議

多元組合 寓教于樂

充分發(fā)揮“兩題”作用 提高新知識(shí)教學(xué)水平

基本功訓(xùn)練卡

思想品德課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的探討

思想品德課教學(xué)的情感教育

“平衡”課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)及評(píng)析

談自然課的聽課與評(píng)課

音樂教學(xué)必須重視聽音與視唱

教給學(xué)生觀察方法

注重兒童繪畫的情感特點(diǎn)

觀察 觀察 再觀察

思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要方面──廣闊、深刻、敏捷

采取多種形式訓(xùn)練發(fā)散思維

教育短波

自我意識(shí)學(xué)習(xí)方法的意義

難言的負(fù)荷

給我的學(xué)生

走上講臺(tái)

針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，開展“三觀”教育

加強(qiáng)班集體建設(shè)　發(fā)揮其在德育中的功能

豐富生活，拓寬作文源泉

多元組合　寓教于樂

充分發(fā)揮“兩題”作用　提高新知識(shí)教學(xué)水平

觀察　觀察　再觀察

思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要方面──廣闊、深刻、敏捷