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中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))

編輯出版：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志編輯部
主辦：河南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-2215

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30年輝煌巨獻(xiàn) 歷屆百萬(wàn)考生的驗(yàn)證榮獲“中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”的
做一個(gè)博學(xué)向上的人
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
陳偉
新課標(biāo)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
劉香榮
初中物理教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)和興趣激發(fā)
顧海燕
創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式提升課堂教學(xué)效率
林鋒
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
沈陽(yáng)
基于生本教育的初中數(shù)學(xué)課堂模式初探
梅秋萍
高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)思想
潘姜林
初中物理教學(xué)有效性研究
季相浩
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法
姚永
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
郭名旭
“以生為本”教育視角下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
張文俊
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性教學(xué)
李盼祖
立足物理實(shí)驗(yàn) 探究知識(shí)奧秘
孟憲飛
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
張禎
初中物理教學(xué)中實(shí)施分層探究式教學(xué)
王洪生
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下優(yōu)化高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
張玉蓮
初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王鄒娟
初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
曹宇峰
新課程理念下高中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”
王玲
論文QQ81995535 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
宋秀花
高中物理教學(xué)中開(kāi)展探究式教學(xué)
沈賽華
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
葉賢花
高中物理探究式課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
唐明松
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
農(nóng)大文
新課標(biāo)下培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
任云
初中物理電路故障的判斷方法與教學(xué)技巧
聶友明
實(shí)施高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的建議
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高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法探究
曲勝
高中物理課堂教學(xué)模式研究的回顧與反思
楊朝霞
“問(wèn)題教學(xué)”模式下的高中物理教學(xué)探索
安旭
高中物理“變壓器”教學(xué)的思考
蔣亞林
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
白龍
基于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題成就能力提升
葛德蘭
高中數(shù)學(xué)課堂“差異教學(xué)”的實(shí)踐與思考
黃璐
基于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的高中物理教學(xué)策略
李曉慧
高中數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)銜接的建議
陳淑蕓
“光的折射”教學(xué)反思
謝如國(guó)
巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案,構(gòu)建高中化學(xué)魅力課堂
石乾坤
教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)
唐訓(xùn)成
“提公因式法”導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
王戰(zhàn)軍
元素化合物的教學(xué)價(jià)值及策略
唐明亮
如何提高學(xué)生參與初中物理實(shí)驗(yàn)的積極性
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
韋耐
如何提高高中物理課堂教學(xué)有效性
陳永超
優(yōu)化高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)策略
趙光華
農(nóng)村初中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)教學(xué)策略的應(yīng)用
張國(guó)蓉
高中數(shù)學(xué)課堂高認(rèn)知水平任務(wù)教學(xué)案例研究
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避雷針漫談
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如何提高職高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
任香娥
試論高中物理課堂“三要”的教學(xué)思想
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初高中化學(xué)課程的銜接
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如何提高高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)效率
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淺談高中物理分層教學(xué)
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物理教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)
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如何提高高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)有效性
周寅鋒
生本主義在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
趙中
如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
鐘建芳
掌握四個(gè)“最佳”點(diǎn),輕松有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
朱瑞祥
淺談開(kāi)展物理課外實(shí)踐活動(dòng)的必要性
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借助身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李金亮
問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與感悟
朱曉龍
如何運(yùn)用生活中數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
鐘彥春
借力支架搭建助推知識(shí)建構(gòu)
李琴
淺談多媒體技術(shù)與化學(xué)教學(xué)
倪成鳳
創(chuàng)新反思,激活高中物理課堂教學(xué)
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基于新課改的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探討
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初中化學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用探析
盧普緣
初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧與策略
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物理模型在物理教學(xué)中作用
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用“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”打造物理課堂
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淺議初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)
李江
初探小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法
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初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)研究
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高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
韓永合
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
何麗
能學(xué),更會(huì)學(xué)——高中數(shù)學(xué)解題后的再思考
竇劍眉
變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
王志華
問(wèn)題解決教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
賴(lài)玉婷
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法
周淑清
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的校本研修
程晚春
高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
李文方
運(yùn)用嘗試教學(xué)法,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力
譚啟華
優(yōu)化高中物理習(xí)題教學(xué)研究
余琳
基于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的復(fù)習(xí)教學(xué)例析
蔣輝
高考物理共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的處理
許培喜
設(shè)計(jì)有效數(shù)學(xué)練習(xí) 豐富學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
謝文飛
數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
謝麗萍
教育時(shí)報(bào)·數(shù)學(xué)導(dǎo)刊(初中·人教各版)

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創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式 提升課堂教學(xué)效率

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