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中學(xué)地理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)地理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2163

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《初中生雜志》2014年31期

《體育師友雜志》2016年01期

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2016年04期目錄

老實宜強(qiáng) 勤奮創(chuàng)新——記北京市陳經(jīng)綸中學(xué)
杜濤
用心辦刊執(zhí)著信念
雷鳴
淺談知識分類理論對地理探究式教學(xué)的指導(dǎo)
常莉劉文斌楊蘭芳
假期作業(yè)設(shè)計的理論依據(jù)及應(yīng)用策略
葉瑋嚴(yán)行志陳渠
從地理視角看《后天》的育人價值
張文芳范弢
從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略
馬榮霞
地理教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法應(yīng)用探析
胡堯
用板書板畫講解高中動態(tài)地理知識的思考——以“中國鋒面雨帶的移動”為例
袁麗嬌
運用實景代入法突破地理圖表類題目中的“率”和“量”
趙雙
圖文轉(zhuǎn)換拓思維語言表述展能力
李世賢
高三地理教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)
歷欣
試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運用
陳震
把握學(xué)生心理期望實現(xiàn)地理有效教學(xué)——以湘教版七年級下冊“西亞”教
沈汝丑
淺談智能手機(jī)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
李世宏
芻議“情景教學(xué)法”在中學(xué)地理教學(xué)中的運用
徐冬陽曾強(qiáng)
用板圖板畫的“慢步”打造高效的課堂
祝興凱
設(shè)計會“說話”的地理板書
李歡陳松林
描圖是地理學(xué)習(xí)的特色
李明秀
和諧高效思維對話型課堂的探索與實踐
呂維寬
培養(yǎng)地理思維讓高中地理由繁變簡
姜磊
新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計的反思
喬新虎
在地理教學(xué)中樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念
高超
思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力中的應(yīng)用研究
賈稀睿
師生有效互動建構(gòu)高效地理課堂
王緒偉
利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀
王洪玲王濤玲
中學(xué)地理多媒體課件運用的常見誤區(qū)及對策
邵懷友
鄉(xiāng)土地理教材開發(fā)現(xiàn)狀實例調(diào)查分析——以延邊地區(qū)為例
張守志董玉芝韓晶
微課在地理教學(xué)中的應(yīng)用
論文QQ81995535 王本成
“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”教學(xué)設(shè)計
宋麗麗
“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計
張楠楠
一課多案:“民族”教學(xué)設(shè)計——以人教版(地理)八年級上冊第一章第三節(jié)
劉偉杰
翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以“滔滔黃河”一節(jié)教學(xué)為例
張小麗趙生龍
系統(tǒng)思考構(gòu)建高效的高三地理課堂
陳花女
“2016地理教研成果評比與論文點評”活動征稿
基于高考地理試題分析的備考策略研究——以近年浙江省高考文科綜合能力測
金開任
對比高考變化上好地理選修
馮尚民
地理因素對我國傳統(tǒng)體育文化形成的影響分析
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巧用地理知識提高生活品質(zhì)
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中小城市旅游景觀設(shè)計地域性現(xiàn)狀分析
章怡
淺析我國旅游地質(zhì)資源的特點與分布
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描圖是地理學(xué)習(xí)的特色

和諧高效思維對話型課堂的探索與實踐

培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡

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在地理教學(xué)中樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念

思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力中的應(yīng)用研究

師生有效互動 建構(gòu)高效地理課堂

利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀

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鄉(xiāng)土地理教材開發(fā)現(xiàn)狀實例調(diào)查分析——以延邊地區(qū)為例

微課在地理教學(xué)中的應(yīng)用

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一課多案:“民族”教學(xué)設(shè)計——以人教版(地理)八年級上冊第一章第三節(jié)

翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以“滔滔黃河”一節(jié)教學(xué)為例

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