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小學(xué)教學(xué)(語(yǔ)文版)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)(語(yǔ)文版)雜志編輯部
主辦：河南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-277X

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2015年06期

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年07期

《天津教育雜志》2012年10期

《考試雜志》2015年36期

《上海教育科研雜志》2016年04期

《小星星(作文100分)雜志》2014年06期

《日本問(wèn)題研究雜志》2013年03期

《時(shí)代教育雜志》2014年03期

《數(shù)學(xué)小靈通(3》4年級(jí)版)雜志》2012

《小學(xué)教學(xué)(語(yǔ)文版)雜志》2015年05期目錄

教壇新秀
閱讀教學(xué)的“自然之道”
王小毅
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),應(yīng)從知識(shí)學(xué)習(xí)走向能力養(yǎng)成
朱瑛朱明德
語(yǔ)用視角下的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升
高杰
擦亮閱讀“美”的眼睛——《夾竹桃》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
沈玉芬薛法根
讓兒童寫(xiě)作回歸生活的交際表達(dá)——“學(xué)寫(xiě)回信”習(xí)作教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
張幼琴周一貫
給學(xué)生一片語(yǔ)文的林子——《灰椋鳥(niǎo)》文本解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)
臧松剛
選擇最有價(jià)值的教學(xué)點(diǎn)——就《慈母情深》談“一課一得”的落腳點(diǎn)
陳華
品內(nèi)涵悟?qū)懛? 賞用詞論文QQ81995535 ——《槐鄉(xiāng)五月》(第1自然段)教學(xué)實(shí)錄與思
張建國(guó)
精選內(nèi)容扎實(shí)訓(xùn)練——《筍芽?jī)骸?第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
屈太俠
有書(shū)讀,就是幸福
肖漢斌
聚焦動(dòng)作描寫(xiě) 感悟人物形象——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)片段及
楊冬梅孫開(kāi)化
緊扣目標(biāo)重策略讀寫(xiě)遷移學(xué)表達(dá)——走在《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》磨
陳佳美
“穿越時(shí)空的拍賣(mài)會(huì)”習(xí)作教學(xué)實(shí)錄與反思
張洪濤
讓習(xí)作評(píng)價(jià)充滿(mǎn)人文關(guān)懷
張麗娟
教寫(xiě)作,有“魔法”——“情節(jié)!情節(jié)”故事創(chuàng)編實(shí)錄及評(píng)析
何捷葉黎明
童趣盎然易說(shuō)樂(lè)寫(xiě)——以二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)《看猴子》為例
肖俊宇紀(jì)曉燕
一道課后習(xí)題的“三級(jí)跳”
張小琴
讀其故事悟其寓意——《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
王小毅沈大安
放在枕邊的那些書(shū)
張海洋
依照文體特征,選擇合適的教學(xué)方法
王小毅
在語(yǔ)文的田野上幸福行走——我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)感悟
王小毅
如何寫(xiě)好教研論文之三選題:別以為只有做法新
朱華賢
在探索中洞開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)——讀王尚文《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》
胡元華
不妨向英語(yǔ)課堂學(xué)語(yǔ)用
侯春艷
小孩很忙
張文娟
“慕課”的優(yōu)勢(shì)究竟在哪里
龔暉
童年,與童詩(shī)美好相遇
孫穎
珍貴的心在慢慢成長(zhǎng)
趙娜
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教壇新秀

閱讀教學(xué)的“自然之道”

預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),應(yīng)從知識(shí)學(xué)習(xí)走向能力養(yǎng)成

語(yǔ)用視角下的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升

擦亮閱讀“美”的眼睛——《夾竹桃》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

讓兒童寫(xiě)作回歸生活的交際表達(dá)——“學(xué)寫(xiě)回信”習(xí)作教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

給學(xué)生一片語(yǔ)文的林子——《灰椋鳥(niǎo)》文本解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)

選擇最有價(jià)值的教學(xué)點(diǎn)——就《慈母情深》談“一課一得”的落腳點(diǎn)

品內(nèi)涵 悟?qū)懛? 賞用詞 論文QQ81995535 ——《槐鄉(xiāng)五月》(第1自然段)教學(xué)實(shí)錄與思

精選內(nèi)容 扎實(shí)訓(xùn)練——《筍芽?jī)骸?第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄

有書(shū)讀,就是幸福

聚焦動(dòng)作描寫(xiě) 感悟人物形象——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)片段及

緊扣目標(biāo)重策略 讀寫(xiě)遷移學(xué)表達(dá)——走在《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》磨

“穿越時(shí)空的拍賣(mài)會(huì)”習(xí)作教學(xué)實(shí)錄與反思

讓習(xí)作評(píng)價(jià)充滿(mǎn)人文關(guān)懷

教寫(xiě)作,有“魔法”——“情節(jié)!情節(jié)”故事創(chuàng)編實(shí)錄及評(píng)析

童趣盎然 易說(shuō)樂(lè)寫(xiě)——以二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)《看猴子》為例

一道課后習(xí)題的“三級(jí)跳”

讀其故事 悟其寓意——《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

放在枕邊的那些書(shū)

依照文體特征,選擇合適的教學(xué)方法

在語(yǔ)文的田野上幸福行走——我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)感悟

如何寫(xiě)好教研論文之三 選題:別以為只有做法新

在探索中洞開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)——讀王尚文《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》

不妨向英語(yǔ)課堂學(xué)語(yǔ)用

小孩很忙

“慕課”的優(yōu)勢(shì)究竟在哪里

童年,與童詩(shī)美好相遇

珍貴的心在慢慢成長(zhǎng)

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精選內(nèi)容扎實(shí)訓(xùn)練——《筍芽?jī)骸?第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄

緊扣目標(biāo)重策略讀寫(xiě)遷移學(xué)表達(dá)——走在《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》磨

童趣盎然易說(shuō)樂(lè)寫(xiě)——以二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)《看猴子》為例

讀其故事悟其寓意——《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

如何寫(xiě)好教研論文之三選題:別以為只有做法新

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