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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2014年35期目錄

  • 數(shù)學教學應以能力為重

    唐彩斌

  • 提高《圖形與幾何 論文QQ81995535 》總復習效率的有效策略

    林土法

  • 計算教學應由單純的計算轉向更為深入的思考

    牛獻禮

  • 當“數(shù)據(jù)分析觀念”成為核心詞

    姜春玲

  • 欄目介紹

  • 《立方體穿孔中的數(shù)學問題》教學

    施巍

  • 凸顯聯(lián)系 構建“兩積相等”模型——《歸總問題》教學設計

    蔣楷平

  • 整體設計分數(shù)意義教學的實踐探索

    潘小福

  • 《認識幾分之一》教學

    王素旦

  • 《分數(shù)的意義》教學

    曾亞紅

  • 《認識分數(shù)》教學實錄

    瞿雯潔

  • 溝通運算模型聯(lián)系滲透解決問題策略——《乘、除法實際問題復習》教學

    王月

  • 如何幫助學生建立進位加法的運算模型——《9加幾》教學片斷與思考

    王佳君

  • 《年月日》教學

    鄭惠瓊

  • 《百分數(shù)的認識》教學

    李明亮

  • 《圖形與幾何》期末復習

    蔡丹丹

  • 本刊啟事

  • 《表內(nèi)除法的整理與復習》

    徐樹東 呂春剛

  • 提高教學情境的含金量——《連加連減》教學片斷及思考

    朱森明

  • 善待課堂意外 建構高效課堂

    袁仕理

  • 游戲中生成 操作中建構——《多彩的“分數(shù)條”》教學

    熊紀鵬 李其進

  • 《擲一擲》教學

    邵華 李友中

  • 聚焦“對應”思想 開拓學生思維——賁友林《找規(guī)律》教學片斷賞析

    陳國嬌 朱學堯

  • 求異 還需求聯(lián)——羅鳴亮老師《四邊形分類》賞析

    卞慶龍

  • 畫圖解題 茅塞頓開

    蔣美菊

  • 數(shù)學課堂也應關注“說”的訓練

    毛露瓊

  • 利用直觀圖形化“無形”為可見

    林小霞

  • 讓數(shù)學“好吃”又有“營養(yǎng)”——例談思考題的改編

    雷志齊

  • 《成長中的私密問答》系列

  • 植根山西 雄視華北 輻射全國——三晉名店裕盛祥茶莊全景展示之概況

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