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閱讀與鑒賞(上旬)
閱讀與鑒賞(上旬)

編輯出版：閱讀與鑒賞(上旬)雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1671-766X


《閱讀與鑒賞(上旬)雜志》2011年06期目錄

  • 征稿啟事

  • 嚴監(jiān)生不是什么吝嗇鬼——嚴監(jiān)生是個勤儉持家、仗義疏財?shù)哪７墩煞?/h3>程東;

  • 美文如水——品讀《邊城》

    紀國秀;

  • 重塑邊塞精神——試談周濤散文的精神內(nèi)核

    張培;

  • 淺談初中生的課外閱讀

    徐衍紅;

  • 聆聽史家之絕唱 歌詠無韻之離騷——關(guān)于《史記》選讀教學(xué)的探索與思考

    潘凱;

  • 構(gòu)建精彩的語文閱讀課堂

    徐麗娟;

  • 職業(yè)學(xué)校語文閱讀多元化積累方式的實踐與探索

    何國偉;

  • 高中生名著閱讀意識的研究

    尤紅春;

  • 注重自我 真情作文

    馬芳;

  • 作文中如何夾敘夾議

    李剛;

  • 運用多媒體教學(xué)提高學(xué)生作文水平

    唐忠;

  • 簡談作文與說話

    陳君;

  • 快樂寫作 快樂成長——對習(xí)作教學(xué)的思考與實踐

    陳燕萍;

  • 如何讓中考作文的語言更動人

    王琪;

  • “評之有方”才能“改之有效”——習(xí)作修改指導(dǎo)例談

    湯其紅;

  • 創(chuàng)新思維在習(xí)作教學(xué)中的培養(yǎng)

    林愛珠;

  • 培養(yǎng)高中生寫作興趣的幾點做法

    黃希希;

  • 快樂寫作:掀起你的蓋頭來

    王巨鵬;

  • 摭談新課標下作文教學(xué)的真誠回歸

    盧躍武;

  • 怎樣指導(dǎo)低年級學(xué)生寫作文

    郭玉梅;

  • 歸真返璞,原汁原味

    孫國軍;

  • 教師在作文教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個問題

    劉保;

  • 激活寫作之源,感悟創(chuàng)作之美

    尹園園;

  • 用“真情作文”撥動讀者的心弦

    蔣錦花;

  • “交流”使作文魅力四射

    楊春美;

  • 下水激起千層浪 作文教學(xué)有良方——淺談教師下水作文對學(xué)生的影響

    馬全來;

  • 提高農(nóng)村高三學(xué)生作文水平的有效方法

    王顯文;

  • 略談農(nóng)村中學(xué)理想的語文課堂

    祁壽娟;

  • 談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運用

    施蓓蓓;

  • 淺談?wù)Z文對提高中學(xué)生人格素養(yǎng)的作用

    劉冬;

  • 清水出芙蓉,天然去雕飾——讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)異彩

    唐春燕;

  •  論文QQ81995535 巧妙引領(lǐng),課堂綻放異彩

    王同堯;

  • 關(guān)于高效課堂目標制定的幾點思考

    徐海龍;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主合作探究能力的培養(yǎng)

    馬小敏;

  • 初中語文高效課堂設(shè)計的創(chuàng)新途徑淺談

    馮育紅;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力

    孫倩瑾;

  • 博客,語文學(xué)習(xí)的又一平臺

    袁海霞;

  • 給我一個空間——談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生的自我展示

    張紅;

  • 新課程理念下教文育人

    王鈴麗;

  • 談?wù)劺眯@網(wǎng)進行地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

    王永紅;

  • 開展合作教學(xué),提高初中語文教學(xué)有效性

    蔣偉海;

  • 提高語文綜合性學(xué)習(xí)的效率

    殷麗華;

  • 小議語文教學(xué)的“訓(xùn)練到位”

    郭偉;

  • 淺談中學(xué)語文之教學(xué)方法

    劉志霞;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

    劉春梅;

  • 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    張風(fēng)志;

  • 中學(xué)體育教學(xué)課堂導(dǎo)入的幾種方法

    秦敬偉;

  • 讓課堂成為精神成長的樂園

    周海霞;

  • 讓思維在課堂上輕舞飛揚——激活小學(xué)語文課堂的幾點思考

    李雅紅;

  • 精彩識字 快樂無限

    張輝;

  • 引領(lǐng)英語課堂的羅盤

    顧梅;

  • 淺議中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好語文

    袁勇;

  • 尋找語文有效課堂教學(xué)的“活水”

    吳雪妹;

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中教態(tài)的變化技能

    余妍;

  • 淺談如何增強中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力

    吳健;

  • 淺談初中語文教學(xué)中對文本的審美解讀

    曹杰英;

  • 我的未來我描繪——手繪社團的組織與管理在初中課外美術(shù)教育活動中的作用

    周健;

  • 初中歷史課教學(xué)法探究

    徐連震;

  • 探討高中美術(shù)課教學(xué)的魅力

    楊東玲;

  • 抓德育 重滲透 豐富語文課堂

    劉士廣;

  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    張進;

  • 體育課上的沉默者

    周剛;

  • 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    曹亞美;

  • 淺談初中文言文教學(xué)思路

    王仁才;

  • 淺論初中英語課堂教學(xué)中的補差

    瞿長榮;

  • 淺析語文教學(xué)中多媒體運用的誤區(qū)

    李正華;

  • 語文課應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向

    沈道奇;

  • 淺淡如何激發(fā)小學(xué)生對音樂的興趣

    樊華;

  • 當前中等專業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中存在的問題剖析

    黃春秀;

  • 小學(xué)語文課堂提問的誤區(qū)和對策

    杜麗麗;

  • 課堂提問與課堂對話的呈現(xiàn)——淺議課堂提問的策略

    吳建芹;

  • 淺談中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    鐘志蘭;

  • 一堂英語課的啟迪——變繁雜為簡單,輕松學(xué)英語

    冉君蘭;

  • 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的學(xué)生評價

    劉桂芝;

  • 淺談教師如何與學(xué)生進行情感交流

    吳萬圣;
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