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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2014年01期目錄

  • 呼喚兒童的“一百種語言”

    周益民

  • 傾聽不同的聲音 尋覓別樣的風(fēng)景——透析批判性閱讀教學(xué)

    胡蕾 論文QQ81995535 

  • 以生為本——作業(yè)設(shè)計的核心理念

    施建榮

  • 《匆匆》教學(xué)實錄

    薛法根 吳忠豪

  • 組塊教學(xué) 值得推薦的閱讀教學(xué)模式——兼評薛法根教學(xué)《匆匆》

    吳忠豪

  • 自然 貼切 融合——有效進(jìn)行課堂練習(xí)的策略

    李竹平

  • 讓課堂練習(xí)綻放精彩——課堂練習(xí)的設(shè)計策略

    商德遠(yuǎn)

  • 課堂練習(xí) 練在何時

    朱扣明

  • 整體設(shè)計 突出“語用”

    陸信 居利峰

  • 課堂練習(xí)設(shè)計的策略

    陳志勇

  • 給課堂練習(xí)加點“味”——以《扁鵲治病》教學(xué)為例

    俞成效

  • 《胖乎乎的小手》教學(xué)

    鮮于文珍 王澤斌

  • “月字旁和舟字旁”教學(xué)

    范小麗

  • 《花瓣飄香》(第二課時)教學(xué)

    高艷

  • 用“一”撬開想象的世界

    賴春梅

  • 《草房子》班級讀書會設(shè)計

    馮朱敏

  • 非連續(xù)文本《身邊的說明書》教學(xué)

    曹林芳

  • 《祖父的園子》教學(xué)

    單云

  • 《荷花》(第一課時)教學(xué)案例與評析 A案

    高桂英

  • 《荷花》(第一課時)教學(xué)案例與評析 B案

    尹花娥

  • 《荷花》(第一課時)教學(xué)案例與評析 A、B案對比評析

    李榮芬

  • “不確定”中有深意

    王海珍

  • 把識字寫字落到實處——三教《母親的恩情》

    趙康健

  • 課堂 思維給力的地方——竇桂梅《晏子使楚》教學(xué)賞析

    劉須錦

  • 把第一課時上扎實——薛法根《燕子》第一課時教學(xué)有感

    廖紀(jì)元

  • “這節(jié)課真有意思!”

    阮曉希

  • “蘋果”的啟示

    于良偉

  • 語言訓(xùn)練該出手時再出手

    龐世清

  • 習(xí)作范文要慎用——與邵龍霞老師商榷

    許小明

  • 因為“專業(yè)” 所以“精品”

    廖元直

  • 一鋪、一弄、一臥展美景

    常鳳宇

  • 有一種引導(dǎo)叫巧妙

    張劍平

  • 讓“掌聲”回蕩在心中

    莊雪敏

  • 關(guān)于教學(xué)設(shè)計的那些事兒 “本期策劃”2014年第4期征稿啟事

  • 由考場作文看審題

    李慧文

  • 第七屆全國中青年小學(xué)語文教師多種風(fēng)格教學(xué)展示會邀請函

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