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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2014年04期目錄
  • 第四屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革與發(fā)展論壇征文啟事

  • 普通中學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)型:路徑選擇與實施策略的研究

    李希貴 郭學(xué)軍
  • 試論初高中歷史課程的整體規(guī)劃

    葉小兵
  • 章首頁的圖文意蘊和功能——以人教版《普通高中課程標(biāo)準實驗教科書·生物

    趙占良
  • 英國北愛爾蘭簽署《情感與性教育》課程大綱

    楊明全
  • 篇章意識的建構(gòu)與國際中小學(xué)漢語教材編寫

    王世友
  • 學(xué)校課程決策:現(xiàn)狀、問題與改進——基于中小學(xué)校長的調(diào)查

    和學(xué)新 董樹梅
  • 中小學(xué)教科書編審制度的目標(biāo)偏離與糾偏對策

    李水平
  • 多不多?難不難?累不累?——中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)調(diào)查研究

    秦玉友 趙忠平
  • “減負”背景下有效作業(yè)的設(shè)計策略探究

    肖正德
  • 程序性知識教與學(xué)研究——以義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)為例

    鞏子坤 劉萍
  • 為思而教:英語教育價值取向及實施策略

    黃遠振 蘭春壽 黃睿
  • 基礎(chǔ)階段英語測試中的語用能力考查及其啟示——基于高考英語情景會話測試

    楊昆 毛延生
  • 化學(xué)基 論文QQ81995535 本觀念:內(nèi)涵分析與教學(xué)建構(gòu)

    畢華林 萬延嵐
  • 小學(xué)體育運動安全機制分析與策略研究

    張旭敏
  • 20世紀初期教育期刊與西方教學(xué)法在中國的傳播

    楊建華
  • “做中學(xué)”教學(xué)法之百年演進述評

    屠錦紅 李如密
  • 高師實習(xí)生的文化靈性分析

    范兆雄
  • 師范院校教育類課程綜合改革的思考——教師職業(yè)能力全過程分階段合作培養(yǎng)

    李士杰
  • 美國基礎(chǔ)教育階段的跨學(xué)科讀寫教學(xué)及其啟示

    劉華
  • 國外數(shù)學(xué)課程中的多元文化觀點及其啟示

    唐恒鈞 張維忠
  • 高中課程改革中的教學(xué)取向淺析

    陸春萍 趙明仁
  • 差異化教學(xué)策略芻議

    趙麗琴
  • 西方課程思潮研究的創(chuàng)新之作

    韓華球
  • 澳大利亞全國課程體系中的優(yōu)先學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    宋時春
  • 新加坡頒布2014年《小學(xué)品格與公民教育課程標(biāo)準》

    王琳琳
  • 紀念葉圣陶誕辰120周年專欄征文活動啟事

  • 基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)深化研究論文大賽

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