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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版:小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2012年08期目錄
  • 追求數(shù)學(xué)課堂的“優(yōu)效”

    聶艷軍;
  • 讓四則運(yùn)算與解決問題完美契合

    薛生林;
  • 讓課堂教學(xué)彰顯“數(shù)學(xué)基本思想”——關(guān)于《搭配規(guī)律》教學(xué)的價(jià)值思考

    許衛(wèi)兵;
  • 歸納·鏈接·建構(gòu)——《搭配規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

    周艷霞;
  • 前伸后展 主線串聯(lián)——《搭配規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

    陳小燕;
  • 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)——《長方形的認(rèn)識》教學(xué)案例

    李淑民;
  • 數(shù)形結(jié)合 演繹精彩課堂——特級教師劉德武《畫一個(gè)正方形》教學(xué)解讀

    駱飛;
  • 形散 神聚 入味——特級教師朱國榮《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)賞析

    周娟華;
  • 《認(rèn)識角》教學(xué)(一)

    區(qū)艷冰;
  • 《認(rèn)識角》教學(xué)(二)

    楊文春;
  • 《認(rèn)識角》教學(xué)(三)

    張素合;
  • 《軸對稱圖形》教學(xué)實(shí)

    童曉芳;陳士才;
  • 《2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)實(shí)錄與評析

    田靜;何忠秋;
  • 《買文具》教學(xué)實(shí)錄

    賴建英;
  • 在比較中引導(dǎo)學(xué)生反思——《兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)》教學(xué)與反思

    周平;
  • 互動(dòng)評價(jià) 掌握方法——《求一個(gè)數(shù)的因數(shù)》教學(xué)與反思

    鐘世文;
  • 活動(dòng)體驗(yàn) 探尋策略 歸納方法——《分?jǐn)?shù)大小的比較 論文QQ81995535 》教學(xué)與反思

    謝岳林;
  • 思維的靈動(dòng)——《圓錐的體積》教學(xué)與反思

    陳鐵;
  • 《圖形的放大和縮小》教學(xué)片斷

    康倩;
  • 讓課堂教學(xué)真正活起來

    馬忠義;
  • 導(dǎo)“學(xué)”應(yīng)為后“教”服務(wù)

    李純聰;
  • 透視數(shù)學(xué)教學(xué)中的“花架子”

    諶偉;
  • 手指尖上的數(shù)學(xué)智慧

    范戰(zhàn)勛;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體

    黃仁慶;
  • 豐富學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略

    周愛華;
  • 算法多樣化與算法優(yōu)化

    鋒;
  • 怎樣的活動(dòng)體驗(yàn)才深刻有效——從實(shí)踐活動(dòng)課《月球之旅》說起

    鄧煒;
  • 巧解比的變化問題

    黃占松;
  • “千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)、語文親親課堂 學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)

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