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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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《職教論壇雜志》2013年09期

《中國高等醫(yī)學教育雜志》2008年05期目錄

以提高教育質(zhì)量為核心,深化改革,規(guī)范管理,辦好人民滿意的醫(yī)學教育——
一丁;
學科整合型PBL課程的構(gòu)建與實施
汪青;錢睿哲;魯映青;
西醫(yī)院校中醫(yī)學教學中應用PBL模式的探索
張紅;賈愛明;胡文梅;
PBL教學法在神經(jīng)內(nèi)科見習中的應用
彭軍;姜丹;吳銀霞;鐃漢武;
PBL在實習前期口腔內(nèi)科學教學中的應用
王青;熊世江;李冬;亓慶國;
社區(qū)護理學課程中開展PBL教學初探
高鈺琳;陳佩云;周璇;孫曉嘉;林勁秋;
PBL聯(lián)合操作技能考核在研究生畢業(yè)實習中的應用
于旭東;
PBL在全髖置換術(shù)患者術(shù)前宣教教學中的應用體會
王莉;陳冬萍;
PBL對學生學習興趣影響的研究
文艷平;秦國杰;侯秀琴;王譯;
采用SCL-90測評中醫(yī)院校大學生心理健康狀況的調(diào)查分析
詹向紅;周正;閆國立;徐瑋瑋;楊雪;
大學生心理護理健康教育指導規(guī)范的構(gòu)建與探討
牛志敏;包家明;
從心理抗壓能力來看護生心理健康問題及對策探討
何靜;陳珊;
在校大學生心理問題成因的調(diào)查分析
楊汝奎;滕青;吳華富;
淺談醫(yī)學教育中“德性”培育
許金廉;
學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的共生互動
楊小慶;
中韓高等醫(yī)學教育管理體制的比較分析
曲揚;曹錦丹;牛鳳蘭;
芻議課堂授課的藝術(shù)性
趙廣建;
醫(yī)師資格考試選擇題命題科學性的探討
席崢;柳雯;高蕊;陳聲宇;
臨床職教畢業(yè)生醫(yī)師資格實踐技能考試質(zhì)量調(diào)查與研究
鄧少雄;鄭淵;顏一千;郭冰云;董學峰;
就業(yè)跟蹤反饋與大學生志愿服務(wù)計劃發(fā)展研究
黃曉梅;巖磊;孫英梅;劉彥明;
加強在職醫(yī)師申請博士專業(yè)學位的授予質(zhì)量的實踐探討
陳欣;
臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位工作的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
鞠學紅;管英俊;
臨床醫(yī)學院教師的印象管理策略
包軍;張鳳琴;徐滬濟;朱樑;姚定康;
醫(yī)學院校校報傳播效果影響因素的調(diào)查研究
田玉勝;陳景武;
以教學評估為契機加強非直屬教學基地建設(shè)
張新平;趙淑芳;樊樹紅;彭彥輝;
采用微格教學法練兵提高教師教學技能
陳勤;曾凡才;
對基于過程方法的高職高專院�？冃Ч芾淼奶接�
戴雅琴;張明洋;
以學生為主體的教學對實習生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
段敏虹;羅碧輝;張彤;何兆初;
醫(yī)學本科學生科研開展的現(xiàn)狀與改革
金可可;陳雷;汪洋;王健;王萬鐵;
成人藥學教育教學質(zhì)量的調(diào)查研究
應曉英;杜永忠;朱卡林;
推進醫(yī)學生理學教學資源建設(shè)及應用的研究與思考
杜友愛;劉重斌;閔順琴;許冬武;朱雪波;
青年教師課堂教學能力的調(diào)查分析
陳秀琴;吳石佳;戴朝福;劉敏;
結(jié)合學科系課題方向加強婦幼衛(wèi)生專業(yè)學生科研能力培養(yǎng)
郝加虎;蘇普玉;朱鵬;黃錕;孫瑩;陶芳標;
住院醫(yī)師教學能力培訓的研究與思考
楊孝軍;朱華;鄭飛云;胡燕;
高職院校學生對教師課堂教學評教結(jié)果影響因素的研究
朱新義;葛秀英;王颯;黃祚軍;
臨床醫(yī)學留學生教學質(zhì)量保障監(jiān)控體系建設(shè)與實踐
趙云;劉愛華;胡風琴;金勝紅;黃玲;蔡三金;
關(guān)于醫(yī)學生畢業(yè)論文的調(diào)查分析報告
王紫逸;朱建軍;
基于CBE的軍醫(yī)大學任職教育課程體系設(shè)計構(gòu)想
王洪濤;羅長坤;張寧;
對研究生課程教學存在問題的思考與對策
陳勇;錢旅揚;
中醫(yī)院校非醫(yī)學專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學概論課程的探討
沈耿;萬文成;覃星奎;謝海燕;
心血管內(nèi)科學課堂教學模式轉(zhuǎn)變的嘗試
吳立萱;沈乃吉;
醫(yī)學高職院校遺傳學教學改革的探索
陳慧玲;沈勵銘;柯海萍;
多論文QQ81995535 媒體教學在護理心理學課程中的應用體會及思考
裘秀月;
高職護理專業(yè)急重癥護理課程建設(shè)的實踐
費素定;黃金銀;
縱深教學法在內(nèi)科學教育中的運用初探
張敏敏;李兆申;徐曉璐;
遷移教學策略在護理學基礎(chǔ)技能教學中的應用
羅先武;王冉;李斯儉;余立平;
科研促進教學在麻醉學專業(yè)教學中的探索與實踐
黃煥森;鄭志遠;朱卓麗;
醫(yī)學生英語過程寫作教學的認知研究與實踐
黃冬梅;黨玉卿;李方芳;
驗光學開放性實驗教學方式的實踐與探索
陳世豪;劉曉玲;毛欣杰;諸葛晶;呂帆;
數(shù)碼互動實驗室的建立在組織胚胎教學中優(yōu)勢分析
宋英;李漢兵;宋必衛(wèi);孫國君;姚根有;
醫(yī)學美容技術(shù)開放式實踐教學模式的探索
張仁;范亞峰;
“主導——主體教學”在眼科學中的效果分析
朱莉;毛世英;
醫(yī)學實習生臨床技能強化培訓效果評價
朱扣云;彭文;王寧華;李敏;韓吉;邢麗娜;陳貽訓;
高等護理專業(yè)學生進入臨床實習前法律知情狀況分析
儲愛琴;許慶診;黃鳳明;
臨床技能學教學資源庫的建設(shè)與實踐
王元松;劉成玉;
提高依從性是高血壓防控的有力措施
張冬梅;
腸球菌屬醫(yī)院感染及藥物敏感性分析
徐建國;樓正青;彭敏峰;齊艷;
MIB-1陽性細胞在子宮頸癌病理學診斷中的意義
應香嵐;楊幼萍;于樂軍;應亞軍;陳軍政;
急性腸梗阻手術(shù)時機選擇
陳軍政;
重癥顱腦外傷患者氣道護理的研究
羅亞萍;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

以提高教育質(zhì)量為核心,深化改革,規(guī)范管理,辦好人民滿意的醫(yī)學教育——

學科整合型PBL課程的構(gòu)建與實施

西醫(yī)院校中醫(yī)學教學中應用PBL模式的探索

PBL教學法在神經(jīng)內(nèi)科見習中的應用

PBL在實習前期口腔內(nèi)科學教學中的應用

社區(qū)護理學課程中開展PBL教學初探

PBL聯(lián)合操作技能考核在研究生畢業(yè)實習中的應用

PBL在全髖置換術(shù)患者術(shù)前宣教教學中的應用體會

PBL對學生學習興趣影響的研究

采用SCL-90測評中醫(yī)院校大學生心理健康狀況的調(diào)查分析

大學生心理護理健康教育指導規(guī)范的構(gòu)建與探討

從心理抗壓能力來看護生心理健康問題及對策探討

在校大學生心理問題成因的調(diào)查分析

淺談醫(yī)學教育中“德性”培育

學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的共生互動

中韓高等醫(yī)學教育管理體制的比較分析

芻議課堂授課的藝術(shù)性

醫(yī)師資格考試選擇題命題科學性的探討

臨床職教畢業(yè)生醫(yī)師資格實踐技能考試質(zhì)量調(diào)查與研究

就業(yè)跟蹤反饋與大學生志愿服務(wù)計劃發(fā)展研究

加強在職醫(yī)師申請博士專業(yè)學位的授予質(zhì)量的實踐探討

臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位工作的現(xiàn)狀及發(fā)展方向

臨床醫(yī)學院教師的印象管理策略

醫(yī)學院校校報傳播效果影響因素的調(diào)查研究

以教學評估為契機 加強非直屬教學基地建設(shè)

采用微格教學法練兵 提高教師教學技能

對基于過程方法的高職高專院�？冃Ч芾淼奶接�

以學生為主體的教學對實習生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

醫(yī)學本科學生科研開展的現(xiàn)狀與改革

成人藥學教育教學質(zhì)量的調(diào)查研究

推進醫(yī)學生理學教學資源建設(shè)及應用的研究與思考

青年教師課堂教學能力的調(diào)查分析

結(jié)合學科系課題方向 加強婦幼衛(wèi)生專業(yè)學生科研能力培養(yǎng)

住院醫(yī)師教學能力培訓的研究與思考

高職院校學生對教師課堂教學評教結(jié)果影響因素的研究

臨床醫(yī)學留學生教學質(zhì)量保障監(jiān)控體系建設(shè)與實踐

關(guān)于醫(yī)學生畢業(yè)論文的調(diào)查分析報告

基于CBE的軍醫(yī)大學任職教育課程體系設(shè)計構(gòu)想

對研究生課程教學存在問題的思考與對策

中醫(yī)院校非醫(yī)學專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學概論課程的探討

心血管內(nèi)科學課堂教學模式轉(zhuǎn)變的嘗試

醫(yī)學高職院校遺傳學教學改革的探索

多 論文QQ81995535 媒體教學在護理心理學課程中的應用體會及思考

高職護理專業(yè)急重癥護理課程建設(shè)的實踐

縱深教學法在內(nèi)科學教育中的運用初探

遷移教學策略在護理學基礎(chǔ)技能教學中的應用

科研促進教學在麻醉學專業(yè)教學中的探索與實踐

醫(yī)學生英語過程寫作教學的認知研究與實踐

驗光學開放性實驗教學方式的實踐與探索

數(shù)碼互動實驗室的建立在組織胚胎教學中優(yōu)勢分析

醫(yī)學美容技術(shù)開放式實踐教學模式的探索

“主導——主體教學”在眼科學中的效果分析

醫(yī)學實習生臨床技能強化培訓效果評價

高等護理專業(yè)學生進入臨床實習前法律知情狀況分析

臨床技能學教學資源庫的建設(shè)與實踐

提高依從性是高血壓防控的有力措施

腸球菌屬醫(yī)院感染及藥物敏感性分析

MIB-1陽性細胞在子宮頸癌病理學診斷中的意義

急性腸梗阻手術(shù)時機選擇

重癥顱腦外傷患者氣道護理的研究

以教學評估為契機加強非直屬教學基地建設(shè)

采用微格教學法練兵提高教師教學技能

對基于過程方法的高職高專院�？冃Ч芾淼奶接�

結(jié)合學科系課題方向加強婦幼衛(wèi)生專業(yè)學生科研能力培養(yǎng)

多論文QQ81995535 媒體教學在護理心理學課程中的應用體會及思考