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現(xiàn)代語文(語言研究版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(語言研究版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024

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《現(xiàn)代語文(語言研究版)雜志》2012年12期目錄

趙元任漢語類型學(xué)思想及其繼承和發(fā)展
周上之;
論趙元任先生對漢語語法研究的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)
趙賢德;儲麗莎;
趙元任對外漢語詞匯和語法教學(xué)思想研究
江南;
語塊理論與語塊教學(xué)
李音;戴衛(wèi)平;
歷史語言學(xué)中的構(gòu)擬方法比較研究
杜鳳梅;
處置式起源與演變研究述評
饒春;王煜景;
淺議二語句子理解加工的ERP研論文QQ81995535 究
邵可青;
“兒化”性質(zhì)的語音學(xué)分析
李立冬;韓玉平;
山東章丘方言中的“兒化”
李秀明;
《理惑論》新詞新義研究
劉延玲;
漢語外來詞及其收錄研究
陳雪;
《越絕書》注釋校商
孫崇飛;
走馬樓吳簡中“邪”和“耶”的用法
陳順成;
釋“伊威”
李暉;
《論語》中的第一人稱代詞“吾”和“我”
張月;
“X_1+Y_1,X_2還Y_2呢!”的構(gòu)式分析
姜露;
彝緬語數(shù)量名結(jié)構(gòu)比較
李健;
安徽懷寧方言特殊比較句
陳超;
緬語動詞的體
常青;
“幸虧”“幸好”辨析
高玨玨;
雙向優(yōu)選論視角下色彩隱喻義習(xí)得的母語遷移
葛紅玲;
基于認(rèn)知的漢字類化探研
孫鵬飛;裴蓓;
“彙、匯”小議
倪永明;
漢字在韓日兩國的傳播與使用
李華;
基于多元智力理論的少數(shù)民族漢語教學(xué)改革
唐素華;
從語言習(xí)得理論看早期雙語教育的利弊
毛洪波;
漢語專業(yè)少數(shù)民族學(xué)生第二課堂教學(xué)探析
于燕紅;
論語言學(xué)習(xí)環(huán)境對中介文化風(fēng)格形成的影響
李瓊;李柏令;
留學(xué)生習(xí)得語氣副詞“究竟”的偏誤分析
杜文濤;
以“微電影”進(jìn)行對外漢語視聽說教學(xué)的可行性研究
王惠蓮;冉曉麗;
中亞留學(xué)生副詞“才”和“就”的偏誤分析
王婧;
以英語為母語的留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時間表達(dá)的漏用分析
余禮娜;
面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的被動句教學(xué)研究
李楓;
淺析對外漢語教學(xué)中的兼語句
鄭建嬌;
留學(xué)生心理詞典構(gòu)建的素材——漢語預(yù)制語塊慣用語
趙嬌;
對泰國清萊府漢語教學(xué)師資情況的調(diào)查與建議
吳春華;
泰國國際文憑學(xué)校學(xué)生漢語學(xué)習(xí)與情緒彈性關(guān)系研究
周媛;
泰國大學(xué)的漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究——以泰國莊棚皇家大學(xué)為例
皮奕;
泰國暖武里府高三學(xué)生學(xué)習(xí)漢語量詞的偏誤考察
CHAIRAT KTNGKAEW;
《詞匯等級劃分》與國別化漢語詞匯教學(xué)關(guān)系研究——基于《實(shí)用泰漢翻譯教
姜薇;
對外漢語初級綜合教材生詞處理的思考——以動詞為例
張娟;
現(xiàn)代家具類名詞的語言學(xué)分析
苗壯;
校園標(biāo)語淺析——以華中師范大學(xué)為例
馬艷華;
漢族人名的疊音藝術(shù)
譚麗亞;陳海宏;
論車貼語的特點(diǎn)及其規(guī)范
張鑫;
舞蹈語匯和語言語匯的民族特征——以楊麗萍《云南映像》為例
蔡夢月;
譯者作為解喻者與施喻者的雙重身份解讀——以唐詩譯者為研究對象
孫午樂;牛新生;
從勒菲弗爾的“三要素”理論看龐德漢詩誤譯的根源
雷爽;許希明;
功能對等視角下的中間層新聞英譯漢探究
張宇峰;于善志;
“加法”技巧在《圍城》文化詞匯翻譯中的使用
王娟;陳文安;
紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下的地方政府網(wǎng)站英譯案例研究——以寧波市政府網(wǎng)
任緒娜;徐賽穎;
漢英語言中動物詞語的文化內(nèi)涵比較研究
宋義慧;
英漢語言中關(guān)于動物“牛”的隱喻分析
楊幼麗;牛新生;
賴斯文本類型理論下的中國電影片名英譯
羅珊;牛新生;
基于葉斯柏森英語語法淺議漢語的詞類劃分
汪洋;
漢語介詞“給”與韓語助詞“-■■(ege)”的語義和語用對比
慎蓮真;
《漢語大詞典》在詞類標(biāo)注方面存在的問題
王向陽;
第三屆語言理論和教學(xué)研究國際學(xué)術(shù)研討會會議預(yù)告
幕·燈
蓑依;

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語塊理論與語塊教學(xué)

歷史語言學(xué)中的構(gòu)擬方法比較研究

處置式起源與演變研究述評

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山東章丘方言中的“兒化”

《理惑論》新詞新義研究

漢語外來詞及其收錄研究

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走馬樓吳簡中“邪”和“耶”的用法

釋“伊威”

《論語》中的第一人稱代詞“吾”和“我”

“X_1+Y_1,X_2還Y_2呢!”的構(gòu)式分析

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安徽懷寧方言特殊比較句

緬語動詞的體

“幸虧”“幸好”辨析

雙向優(yōu)選論視角下色彩隱喻義習(xí)得的母語遷移

基于認(rèn)知的漢字類化探研

“彙、匯”小議

漢字在韓日兩國的傳播與使用

基于多元智力理論的少數(shù)民族漢語教學(xué)改革

從語言習(xí)得理論看早期雙語教育的利弊

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留學(xué)生習(xí)得語氣副詞“究竟”的偏誤分析

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對泰國清萊府漢語教學(xué)師資情況的調(diào)查與建議

泰國國際文憑學(xué)校學(xué)生漢語學(xué)習(xí)與情緒彈性關(guān)系研究

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《漢語大詞典》在詞類標(biāo)注方面存在的問題

第三屆語言理論和教學(xué)研究國際學(xué)術(shù)研討會會議預(yù)告

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