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河南教育(高教)

編輯出版：河南教育(高教)雜志編輯部
主辦：河南省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2223

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紀(jì)念改革開放30周年河南省教育界美術(shù)、書法、攝影作品展在鄭隆重舉行
危機(jī)面前,讓我們攜手并進(jìn)
本刊評(píng)論員;
要刊速覽
話語
盤點(diǎn)2008
高楊;本刊編輯部;
河南高等教育關(guān)鍵詞
感言:我的2008
“村官”專業(yè)的實(shí)踐與期待
李見新;
我省高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思考
韓小愛;
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 堅(jiān)定不移地走好“十條辦學(xué)之路”
鄭邦山;
論文QQ81995535 自主辦學(xué)是提高高教質(zhì)量的關(guān)鍵
熊丙奇;
河南高等教育發(fā)展需要和諧智慧
裴躍進(jìn);
河南高�！绊斕炝⒌亍狈侥軇�(chuàng)建一流
李建強(qiáng);
不可遏止的大學(xué)生“淺閱讀”?
大學(xué)生需要什么樣的閱讀
胡山林;
“淺閱讀”或是宿命 “空心化”理當(dāng)抗拒
舒鋒;
破解大學(xué)生“淺閱讀”
周金聲;
紀(jì)念改革開放30周年河南教育界書畫攝影作品展作品選登
劇乂文:我只是做了校長(zhǎng)應(yīng)該做的事
陳春蘭;
高有鵬與保衛(wèi)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化運(yùn)動(dòng)
潘志賢;
不斷提高學(xué)生職業(yè)能力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)
郭鋒;侯憲文;
特色教育鋪就學(xué)生成才之路
張秀勤;
文學(xué)閱讀提高素質(zhì) 特色技能促進(jìn)發(fā)展
潘銳;
普通話,“話”出未來
毛艷青;
賈植芳:自由悲歌與人生堅(jiān)守
林夏;
文化決定中國——比較宗教視野下的中華文化
李林;
新書推介
給教育改革一面鏡子
吳超;
規(guī)范辦學(xué)、充實(shí)內(nèi)涵、提高質(zhì)量,促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院健康發(fā)展——河南省獨(dú)立學(xué)院
趙冬冬;馬孝民;
輔導(dǎo)員也需要“心靈雞湯”
郭沛;
輔導(dǎo)員為什么需要心理輔導(dǎo)?
孔瑞婷;
輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)方法探微
韓善倉;
高校如何實(shí)施對(duì)輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)?
畢玉青;
身份·領(lǐng)域·標(biāo)準(zhǔn)——高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)“三要義”
徐家林;
“輔導(dǎo)員工作藝術(shù)”系列培訓(xùn)(一) 巧用溝通,建立輔導(dǎo)員與學(xué)生的和諧
鄧國英;
在“無序”中追求永恒
曲建武;
“金苑食府事件”——面對(duì)突發(fā)事件該怎么辦
岳瑞鳳;
關(guān)懷,幫他渡過難關(guān)——遇到患有抑郁癥的學(xué)生該怎么辦
丁蓉蓉;
寫給迷茫的大三學(xué)生
果凍布丁;
華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之一:優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善制度,建制合理,隊(duì)伍穩(wěn)
許琰;
華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之二:創(chuàng)建“五四型”輔導(dǎo)員隊(duì)伍
田衛(wèi)賓;
華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之三:建設(shè)一流的輔導(dǎo)員隊(duì)伍要凸顯職業(yè)化、專
郭玉賓;
華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之四:為學(xué)生揚(yáng)起人生的風(fēng)帆
張衛(wèi)建;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

紀(jì)念改革開放30周年河南省教育界美術(shù)、書法、攝影作品展在鄭隆重舉行

危機(jī)面前,讓我們攜手并進(jìn)

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盤點(diǎn)2008

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“村官”專業(yè)的實(shí)踐與期待

我省高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思考

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 堅(jiān)定不移地走好“十條辦學(xué)之路”

論文QQ81995535 自主辦學(xué)是提高高教質(zhì)量的關(guān)鍵

河南高等教育發(fā)展需要和諧智慧

河南高�！绊斕炝⒌亍狈侥軇�(chuàng)建一流

不可遏止的大學(xué)生“淺閱讀”?

大學(xué)生需要什么樣的閱讀

“淺閱讀”或是宿命 “空心化”理當(dāng)抗拒

破解大學(xué)生“淺閱讀”

紀(jì)念改革開放30周年河南教育界書畫攝影作品展作品選登

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高有鵬與保衛(wèi)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化運(yùn)動(dòng)

不斷提高學(xué)生職業(yè)能力 實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)

特色教育鋪就學(xué)生成才之路

文學(xué)閱讀提高素質(zhì) 特色技能促進(jìn)發(fā)展

普通話,“話”出未來

賈植芳:自由悲歌與人生堅(jiān)守

文化決定中國——比較宗教視野下的中華文化

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給教育改革一面鏡子

規(guī)范辦學(xué)、充實(shí)內(nèi)涵、提高質(zhì)量,促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院健康發(fā)展——河南省獨(dú)立學(xué)院

輔導(dǎo)員也需要“心靈雞湯”

輔導(dǎo)員為什么需要心理輔導(dǎo)?

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關(guān)懷,幫他渡過難關(guān)——遇到患有抑郁癥的學(xué)生該怎么辦

寫給迷茫的大三學(xué)生

華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之一:優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善制度,建制合理,隊(duì)伍穩(wěn)

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華北水院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系列之三:建設(shè)一流的輔導(dǎo)員隊(duì)伍要凸顯職業(yè)化、專

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