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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2014年02期目錄

  • 運用讀解策略 準確把握主旨——以《散步》教學為例

    談蘊 馬偉平

  • 結構:建筑類說明文寫作的一把鑰匙——《巍巍中山陵》教學中的師生思維碰

    戴銀

  • 拋錨式教學在作文教學的運用——以“文學微寫作,激活正能量”為例

    王葉娟

  • 淺析初中語文的讀寫教學

    鐘玉林

  • 信息技術與作文教學整合研究——以“寫作:從生活中找米”教學實踐為例

    朱海霞

  • 恰切使用語文教學中的過渡語

    陳德志

  • 創(chuàng)造性開放課堂 使綜合活動多元化

    廖信昆

  • 關注課堂教學細節(jié) 成就高效語文教學

    曹玲

  • 構建人文課堂 促進語文學習

    邱士橙

  • 語文課堂中如何進行探究式教學

    王克勤

  • 對話教學理念下的語文課堂提問

    翁慶

  • 淺談初中語文“幸福課堂”的構建

    劉萍

  • 古詩詞用字現象審視:是“是”而“非”

    黃維全

  • 古典哲理詩的說理方式特點與哲理來源——以中小學語文教材哲理詩為例

    朱華

  • 淺談詩歌教學中的幾種爭議

    楊津津 胡立華

  • 生態(tài)式教學助推作文教學走入新天地

    李佩蘭

  • 生態(tài)視角下的作文素材運用技巧

    龔惠華

  • “微時代”中學作文教學探微

    張銀芝

  • 簡論作文教學的創(chuàng)新思維

    李鳴燕
  •  論文QQ81995535 

    說話:學生愛上作文的第一步

    秦曉光

  • 作文教學的探索與思考

    陳文亮

  • 利用網絡平臺 搞好作文教學

    杜鳳凱 韓維加

  • 試論信息資源在初中語文寫作教學中的運用

    蔣亞春

  • “中國符號”主題閱讀課程的建構

    潘彩紅

  • 巧用標題提升閱讀教學質量

    沈蕓

  • 閱讀讓生活更精彩——淺談初中生閱讀能力的培養(yǎng)

    馬群飛

  • 閱讀教學中的“文本解讀”談例

    杭佳楣

  • 芻議閱讀的可持續(xù)發(fā)展

    彭玉兵

  • 體驗式閱讀教學探究

    周波

  • 初中語文課程的情趣教學法

    黃玲燕

  • 美的教學語言與語文教學的美

    王文香

  • 讓對話教學成為師生互動交流的連心橋

    賈艷平 劉黨樺

  • 主動學習意識對語文學習的作用

    宋志剛

  • 依據學生個性差異 提升語文學習能力

    陸慜俐

  • 淺談中學語文課堂教學效果的磨損

    尹玲

  • 做文學風景的好導游

    梁軍

  • 課堂教學師生互動有效性探究

    關海燕

  • 初中語文教學中的糾錯策略

    顏蓉蓉

  • 開發(fā)課程隱性資源 突破教學重難點

    楊安琴

  • 學生語文學習能力培養(yǎng)策略

    楊建林
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