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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2015年21期目錄

  • 《語文學刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計

  • 渡化神奇——《重訪巴比倫》篇章隱喻效果賞析

    許煥榮

  • 堪稱經(jīng)典的敘事模式和文化智慧——論《荷馬史詩》的敘事智慧

    張冰月

  • 構建種族和諧的夢想:布林克《風中一瞬》之生態(tài)女性主義探析

    王倩 方文開

  • 當代女性主義理論家露西·伊麗格瑞近期思想評介

    康毅

  • 以卵擊墻:少數(shù)民族文學的時代選擇——基于村上春樹的文學本質隱喻

    黃慧

  • “兩個世界”的巡禮之旅——以《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》為中心

    李星 李爽蓉 李琴

  • “剛V_1就V_2”的語義及功能考察

    楊智渤

  • 語篇中所獨有的因果關聯(lián)成分使用情況分析

    杜慧敏

  • 修辭的敘事與敘事的修辭

    王懋康

  • 西雙版納傣語人稱代詞的文化內(nèi)涵

    余茵

  • 簡縮詞語規(guī)范性說略

    周正紅

  • 潮汕話《圣經(jīng)》漢字譯本的譯經(jīng)風格

    鐘津婷

  • 合作理論視角下政府新聞發(fā)布會話語分析——以8·12天津港爆炸事故為例

    王婷

  • 模糊量詞“點把”的語義分析

    蔡建偉

  • 漢語“建議”言語行為研究

    彭亞云

  • 形象視角下的維吾爾諺語

    賀子龍

  • 朔州方言程度義表達初探

    王健

  • 試論徐州方言詞中的重疊現(xiàn)象

    昝新

  • 論文言凝固句式“有……者”

    劉麗瓊

  • 說人解民

    王曉宇

  • 韓國語漢字收音與日語漢字音對應關系研究

    周琨

  • 漢語副詞“不”與“沒有”的習得順序研究——初級俄羅斯留學生學習漢語副

    張開禮

  • “你懂的”在話語交際中的語篇功能

    葉露 柯楊

  • 牢籠今古,選材雅正——論權德輿散文的內(nèi)容和選材特點

    王芳

  • 《說岳全傳》兀術形象及其成因

    胡偉

  • 狂言癡語有深蘊 直攄血性為文章——從《沁園春·恨》析鄭燮詞的藝術風

    周建剛

  • 《西游證道書》插圖、圖贊源流考

    李慧 張祝平

  • 不毒不禿,不禿不毒——議“二拍”對僧道惡行的揭露

    李志霞

  • 韓愈的“不平則鳴”說及其創(chuàng)作實踐

    鐘琳

  • 顏真卿《祭侄文稿》的美學內(nèi)涵

    蓋穎杰

  • 精巧絕倫的語言藝術——探《促織》的語言魔力秘訣

    杜永青

  • 盧照鄰《羈臥山中》賞析

    張黎

  • 從修辭角度談《岳陽樓記》的語言美

    劉燕

  • 論莫言小說生命力的賁然與現(xiàn)實的沉默

    李勝

  • 謫仙:被貶謫的仙女—— 論文QQ81995535 從時間副詞與程度副詞的角度看“謫”與“仙”的塑

    戴瑩

  • 魯迅與蕭紅國民性批判的路徑探析

    張文斌

  • 古代母親對當今女子教育的啟示

    吳慧媛

  • 在《醫(yī)古文》教學中融入中華傳統(tǒng)醫(yī)德思想的幾點思考

    郭靜

  • 談語言素養(yǎng)與城市精神文明建設

    董春華

  • 甘肅省公安民警癥狀自評量表常模的建立及應用

    楊婕

  • 漂流與漂泊——魯濱孫與杜甫形象之比較

    徐賀安

  • 3G技術在手機圖書館中的應用和發(fā)展

    韓雪梅

  • 談晚清留學群體對近代體育在中國早期發(fā)展的貢獻

    楊俊皎

  • 教育改革的利益沖突——“囚徒困境”下的選擇

    殷博君

  • 論古代詩詞“興象”的隱喻性功能與詩詞教學模式

    陸躍升

  • 大學語文教學與職業(yè)漢語能力培養(yǎng)

    李翠芳

  • “中國語言文字”課程的建設與改革

    王媛媛

  • 論對話理論與語文教學

    姜斌

  • 談民族院校大學語文教學方法的革新

    李冬梅

  • 漢語國際教育師資培訓中教師自我提高能力的培養(yǎng)

    王丕承

  • 翻轉理念·MOOC技術·傳統(tǒng)教學——MOOC課程《中華詩詞之美》教學

    余敏芳

  • 新時期如何以大學語文為核心加強高職學生人文素質教育

    陸玉娥

  • 泰國學生漢語能愿動詞“能”的習得與教學研究

    陳萍 鄭英

  • 在語文教學中提升兩年制少數(shù)民族預科生中華民族認同感

    馬占俊

  • 朝鮮語專業(yè)基礎課考核方法改革的探索與實踐

    劉婷

  • �？茖哟涡W教師培養(yǎng)模式實踐探究——以瓊臺師范高等�？茖W校為例

    袁霞 王冰冰

  • 基于赴日研修的旅游日語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策

    翁嘉 周馳

  • 整體感知與局部剖析策略在初中議論文閱讀教學中的應用例析

    茍玉潔

  • 韓文視頻檢索平臺搭建及教學應用

    呂昭君

  • 談MHK三級書面表達寫作部分應試技巧

    蘭英

  • 讓影視作品為名著閱讀添磚加瓦

    李雯嘩

  • 關于高師院校《大學語文》課程的思考

    劉天勝

  • 高考作文常見病癥及防治

    呂虹霞

  • 趣教,讓學生的詩興“飛”起來——初中現(xiàn)代詩歌教學例談

    李可前

  • 體驗式作文教學在語文教學中的運用策略研究

    楊濤

  • 讓高考默寫更輕松 讓備考時間更充�！劇皩W講課堂”下高考名句默寫

    陳娟

  • 巧用“今生今世的證據(jù)”

    韓慧賢

  • 語文閱讀教學中正音正讀芻議

    康曉棠

  • 關于高考語文復習的幾點思考

    柴柏清

  • 更正

  • 談高中語文滲透傳統(tǒng)文化的有效策略

    劉永生

  • 論新課程改革下的詩歌教學——從一個初中語文教師的視角

    王玉洋

  • 探索小學語文教材中經(jīng)典篇目的閱讀教學

    伍星慧

  • 初中語文教學中滲透德育教育的策略

    周益豐

  • 如何有效指導高中學生進行新材料作文訓練研究

    周建華

  • 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚——談一年級的閱讀教學

    丁彩云

  • 小議語文教學中地理知識的運用

    徐彬

  • 高中作文個性化教學探究

    胡燕

  • 語文綜合性學習的策略

    張俠

  • 淺析提高初中語文課堂教學設計質量的策略

    趙震

  • 將課堂的主體地位還給學生——對王君老師《談生命》課例的研究

    張繼云

  • 歡迎訂閱《語文學刊》

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