網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文學刊在線投稿 語文學刊發(fā)表電話
語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2015年13期目錄

  • 《語文學刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計

  • 《動詞:體和因果結構》評介

    劉琦

  • 破綻與困境的極荒地——析《荒原》詩學的美學現(xiàn)代性及其悖論

    劉一軻

  • “心靈的延展”與“意識之流”——論奧古斯丁的時間觀

    初嬌嬌

  • 不算糟糕的波德萊爾

    吳燕

  • 論超文本文學作品中計算機技術的意義

    袁詮

  • 張愛玲自譯小說與文本的“生命存續(xù)”——從德里達的解構主義翻譯新視角

    張敏

  • 苦難與憐憫背后的人性弱點——遲子建《世界上所有的夜晚》之癥候式分析

    劉娟

  • 正月滇南春色早——論明代《漁家傲》十二月節(jié)詞的繼承

    沙振坤 彭新有

  • 《全宋詩》誤收唐人詩四首考辨

    楊凱杰

  • 唐彪《讀書作文譜》的版本及研究情況評述

    田鑫

  • 品讀《紅樓夢》中精彩的環(huán)境描寫

    梅運波

  • 多義詞“打”義項關聯(lián)的認知闡釋

    呂佳

  • 漢語親屬稱謂語的泛化研究

    趙文

  • “一X不Y”格式的句法功能研究

    朱潔

  • 從《全球華語詞典》看大陸與各地華語詞匯的發(fā)展

    茍欣悅

  • 析電視脫口秀節(jié)目《天天向上》中的會話重復現(xiàn)象

    陸葉 何偉

  • 現(xiàn)代漢語與日語之比較研究

    張?zhí)?/span>

  • 對“美女”稱謂語的語用解讀

    雷麗玉

  • 模因順應理論分析校園語碼轉換及可持續(xù)發(fā)展

    李慧芬

  • 廣州話歇后語芻論

    范露露

  • 漢語形態(tài)研究綜述

    龍潔

  • 含男/女語素的新詞語研究

    李雪

  • 漢語學術語篇中第一人稱代詞對作者身份構建的意義及啟示

    徐榕

  • 動賓雙音動詞配價的詞匯語義分析——以部分二價動賓雙音動詞為例

    魏倩

  • 《祖堂集》中成語探析

    王若玉

  • “新廣州人”廣州話聲調(diào)分析

    徐萌

  • 《說文解字》義符“穴”研究

    湯傳揚

  • 漢語拼音優(yōu)化方案——以英文慣例和方便錄入角度

    張心唐

  • 青島方言中“X+VP+起+Y”句式研究

    王英楠

  • 佤語否定詞aη與p■的區(qū)別

    鮑健昌

  • 家用電器說明書的語篇分析

    蘇姍 何偉

  • 基于低碳視角的杭州旅游對策研究

    柯淑萍

  • 態(tài)度系統(tǒng)視角下公益廣告與商業(yè)廣告對比分析

    趙麗麗 成洶涌

  • 今日頭條vs澎湃新聞——網(wǎng)絡媒體的創(chuàng)新模式探析

    文歡歡 陳紅玲

  • 關于駐濟高校留學生跨文化適應現(xiàn)狀的思考

    張承雪

  • 中韓兩國對孔子思想傳承的比較研究

    李慧芳

  • 培養(yǎng)“三嚴三實”作風,提高大學生黨員素質(zhì)

    王欣欣

  • 語言與顏色范疇知覺偏側化:左右利手比較研究

    何虎 李杰 李艷維 冀賽男

  • 《霸王別姬》電影中的色彩語言

    耿燦

  • 談漢字的文化價值

    張玉杰

  • 基于國際化人才培養(yǎng)模式的漢語國際教育專業(yè)課程模塊研究

    張洋 白璐

  • 以廣告人才能力為中心的古代文學教學改革研究

    袁志成

  • 提高大學生應用寫作書面表達能力方法探析

    張海燕 車艷妮 杜曉霞

  • 高校蒙漢雙語專業(yè)學生漢語學習現(xiàn)狀分析——以內(nèi)蒙古民族大學為例

    包曉華

  • 漢語國際教育專業(yè)綜合評價研究——以遼東學院為例

    張芳

  • 影響蒙古留學生漢語語音偏誤的因素及教學對策

    丁艷

  • 談態(tài)勢語言在教學中的使用技巧

    張文娟

  • 論漢語國際教育專業(yè)學生的跨文化語言交際能力培養(yǎng)——以對泰漢語教學為例

    李瀟瀟

  • 巧妙利用資源,突破教學瓶頸

    陳桂林

  • 大學語文教育理念的重構

    呂曉潔

  • 高等師范院校古代漢語通論教學方法初探

    王長華

  • 材料作文命題要義淺析

    宋釗

  • 談多元智能理論給語文教學的啟示

    張肖豐

  • 論提高口語表達能力的有效方法

    劉秀萍

  • 高職師范專業(yè)學生口語表達現(xiàn)狀及其解決方法

    楊建忠

  • 論語文綜合性學習的學科特征

    趙翠明

  • 基于職業(yè)能力需求的《應用文寫作》課程改革思考

    崔巖

  • 新疆南疆少數(shù)民族大學生學習情況調(diào)查與對策研究——以塔里木大學為例

    溫碧華

  • 基于模因論的高職英語寫作研究

    李順清

  • 中學語文作文教學中發(fā)散思維的應用分析

    宋立群

  • 如何提高初中語文閱讀教學的教學效果

    陳景瑛

  • 關于高校微課建設的幾點思考

    張大海

  • 析語文課堂教學中小組合作學習的問題及對策

    白蘭

  • 作文批改問題與對策研究

    瞿林美

  • 教師在高中語文自主探究閱讀課堂教學中的角色定位

    陳蓓蓓

  • 小學語文課堂教學增效減負的若干策略探析

    李力

  • 切實提高中職語文課堂效率 積極促進中職學生健康成長

    馬朝富

  • 構建高中語文高效課堂的思考與實踐

    熊生杰

  • 摭談小語課堂有效教學六字訣

    邱統(tǒng)

  • 新課程改革下理性對待文學教育的回歸

    王少錦

  • 多元益智理論指導下的初中語文教學

    譚婉青

  • 畢節(jié)三中學生個性化閱讀調(diào)查分析報告

    吳琳娜

  • 我國小學生課外補習現(xiàn)象研究

    曲明晶

  • 培養(yǎng)小學生閱讀習慣,從興趣開始

    張云

  • 談高中語文教學“學案導學”模式的可行性

    李慧良

  • 從魯迅的《故鄉(xiāng)》教學看小說內(nèi)容的生成

    吳玉國

  • 議中學語文教學中的合作學習

    王露

  • 梁啟超作文教學思想對現(xiàn)今作文教學的啟示——重讀《中學以上作文教學法》

    嚴丹青 胡曉梅

  • 中學生假期閱讀的現(xiàn)狀、原因及對策——以華鎣中學為例

    王亞飛

  • 體驗生活,寫出精彩

    葉淑華

  • 初中語文課程資源建設與探析

    趙昕

  • 為有源頭活水來——怎樣開啟中學生作文的寫作思路

    朱寶祥

  • 尋尋覓覓,反復推敲——群文閱讀課堂教 論文QQ81995535 學材料選擇的關鍵

    童云芳

  • 談中考課外閱讀理解主旨的把握技巧

    姚建江

  • 優(yōu)化課堂作文教學,提高學生語文素養(yǎng)——課堂作文教學之我見

    何春林

  • 小學語文教學中拓展閱讀模式的教學策略分析

    蘇軍

  • 來稿要求

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證