網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文學(xué)刊在線投稿 語文學(xué)刊發(fā)表電話
語文學(xué)刊
語文學(xué)刊

編輯出版:語文學(xué)刊雜志編輯部
主辦:內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院
出版周期:半月刊出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種:中文  ISSN:1672-8610


《語文學(xué)刊雜志》2011年12期目錄
  • 紀(jì)侯鐘、紀(jì)侯簋銘文闡釋

    楊現(xiàn)昌;
  • 先秦外交辭令之“外交”解讀

    王立;
  • 從態(tài)度系統(tǒng)看《論語》《學(xué)而》篇的評價意義

    韓效偉;
  • “對不起”和“不好意思”辨析

    宋先紅;梁丹陽;
  • “眼瞏瞏”、“眼睩睩”與“眼(麗見)(麗見)”

    彭詠梅;
  • 中亞學(xué)生學(xué)習(xí)助詞“了”的偏誤分析

    李睿;
  • 淺談“A里AB式”

    郭飛飛;
  • 構(gòu)式“還NP呢”的負(fù)面評價功能歸因

    彭穎;
  • 《說文解字-女部》反映我國古代婦女地位尊卑的變化

    車海童;
  • “馬上”與“立刻”的辨析教學(xué)策略

    張新新;
  • “蓬黃長方言”中的“奚”字句

    郭春香;
  • 對蒙古國學(xué)生漢語兼語句教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    李春艷;
  • “給力”一詞初探

    滕欣怡;
  • 也說“一尊還酹江月”的“還”

    余霞;
  • 淺析黛玉的詩及其精神境界

    孫波;
  • 曹子建詩歌用韻考

    王璐;
  • 謝靈運(yùn)山水詩中的“情”與“理”

    玉竹;
  • 《荷花淀》賞析

    云清芝;
  • 紅樓丫鬟花襲人論

    王玲玲;
  • 倫理悲劇——《李爾王》新釋

    湯霽昀;
  • 論《查特萊夫人的情人》的狂歡化特征

    于燕;王云竹;
  • 淺論魏燮均的田園詩

     論文QQ81995535 李敏;
  • 哈薩克族挽歌及其文化特征探析

    巴哈爾古力·夏米勒;
  • 花中聞鵑啼——談中國古代詩歌中杜鵑的別名異名

    劉潔;
  • 《周易》關(guān)鍵詞“觀”對古代文論范疇的影響研究

    馬潔;
  • 新詩中“樹”意象淺析

    王明麗;
  • 老子的“貴柔”思想

    譚瑩;
  • 古典詩歌的疊詞美

    黃銳;
  • 竇娥與趙五娘形象之比較

    盧思哲;
  • 柬埔寨的華文教學(xué)與中國文化

    謝平;
  • 新疆民族文化傳播現(xiàn)狀及其發(fā)展

    海燕;
  • 少數(shù)民族題材電視劇創(chuàng)作存在的問題與對策

    張渺;秦俊香;
  • 商務(wù)漢語寫作課程教學(xué)模式探討

    周虹;
  • 新聞標(biāo)題寫作策略的關(guān)聯(lián)語用解讀

    邵宏;
  • 跨學(xué)科作文教學(xué)的實(shí)踐探索

    王麗萍;
  • 淺談高中生作文中“放”的藝術(shù)的缺失

    黃靜冰;
  • 如何高效仿句

    岳華;
  • 如何有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練

    黃云英;
  • 巧妙設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容與方式,提高應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)效性

    鄭長鋒;
  • 中考作文如何寫出新意和深意

    李凡云;
  • 魅力四射的幽默肖像描寫

    簡月芬;
  • 從思維訓(xùn)練到適時習(xí)作的嘗試

    李海梅;
  • 快速作文五步

    錢亞麗;
  • 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫記敘文

    李玉峰;
  • 兒童語言能力的發(fā)展對小學(xué)寫作教學(xué)的啟示

    劉文曉;
  • 淺論小學(xué)語文寫作技巧教學(xué)和運(yùn)用

    任發(fā)勇;
  • 變一變,讓孩子愛上習(xí)作

    張平;
  • 讓攝影藝術(shù)融入作文指導(dǎo)

    樊鑫;
  • 中學(xué)生文學(xué)作品欣賞能力的培養(yǎng)

    王奎群;
  • 經(jīng)典文本閱讀的邊界芻議——以《記念劉和珍君》為例

    胡斌兵;
  • 閱讀教學(xué)中有效對話的策略

    張瓊;
  • 讓學(xué)生通過閱讀學(xué)會學(xué)習(xí)

    劉志國;
  • 淺談新課標(biāo)下高中語文探究性閱讀

    徐磊;
  • 小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動有效性探究

    朱小燕;
  • “自主導(dǎo)學(xué)”式閱讀教學(xué)模式初探

    王莉;
  • 萬般朗讀總關(guān)情

    任智華;
  • 尚美 拓伸 品讀——淺談回歸生動、有效的高中語文課堂

    陳茜;
  • 中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的行動策略研究

    高萍;
  • 借探究之形式 采成功之果實(shí)

    張小娟;
  • 師范生應(yīng)重視小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育

    楊青;
  • 隨“情”潛入“心”,育人細(xì)無聲——淺談高中語文教學(xué)中的心理健康教育

    楊芬芳;
  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下如何提高貧困山區(qū)高中生語文素養(yǎng)——談?wù)勎业慕逃醒?/h3>李世琴;

  • 無為而治,放手語文課堂——談?wù)Z文教學(xué)中的教是為了不教

    駱春梅;
  • 新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)淺析

    何亞;
  • 語文教學(xué)中的美學(xué)

    楊承燕;
  • 讓我們找準(zhǔn)教育的立足點(diǎn)

    楊梅琴;
  • 職教語文教學(xué)要為專業(yè)服務(wù)

    陶水珍;
  • 語文課改,讓“片面”“浮躁”遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開

    朱杭榮;
  • 一名初中語文教師的“人文報(bào)告”

    劉群;
  • 中學(xué)薄弱校語文教學(xué)應(yīng)引起高度重視

    張義宗;
  • 行動導(dǎo)向法在《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著選講》課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    王寧寧;趙志峰;
  • 創(chuàng)新中國文學(xué)批評史教學(xué)方法探討——兼談北大版《中國文學(xué)批評史》的使用

    王相飛;
  • 現(xiàn)代對話教學(xué)理念下的語文課堂提問設(shè)計(jì)

    朱洪偉;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的識字寫字教學(xué)初探

    李琳;
  • 更正

    本刊編輯部;
  • 語文課堂師生互動的必要性和有效性探究

    朱紅明;
  • 對小學(xué)語文寫字教學(xué)現(xiàn)狀的一些思考

    吳萍;張博;
  • 以學(xué)習(xí)檔案評價促語文綜合能力發(fā)展

    馮曉紅;
  • 涵泳文本語言 挖掘文本內(nèi)涵

    陳國新;
  • 魚與熊掌可兼得 教師須加減得法——略談?wù)Z文作業(yè)的減負(fù)增效

    畢玲貞;
  • 初中語文教學(xué)如何處理好預(yù)設(shè)與生成

    王桂芝;
  • 淺析聾校語文教學(xué)中的課堂提問

    蘇俊;
  • 低年級識字教學(xué)方法初探

    覃春玲;
  • 高職院校文秘專業(yè)檔案課程的教學(xué)教法研究

    馮榮珍;
  • 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新之我見

    李建華;
  • 讓智慧回歸課堂 讓課堂充滿智慧

    李超;
  • 讓語文課堂“活”起來

    陳世娟;
  • 中職語文散文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考

    楊梅;
  • 給語文課來點(diǎn)幽默

    梁慧敏;
  • 巧用課后練習(xí) 創(chuàng)建和諧有效課堂

    楊春興;
  • 新課改下的小學(xué)語文高效課堂的探究

    劉瑞紅;
  • 《愛如茉莉》(第二課時)課案

    錢敏;
  • 淺談活動單導(dǎo)學(xué)模式下的活動策略

    劉慧;
  • 學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)略論

    高麗;
  • 中考成語錯題歸類例析

    董晶晶;
  • 小學(xué)語文改革實(shí)驗(yàn)教材文字使用數(shù)量統(tǒng)計(jì)——小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材文字教學(xué)系統(tǒng)

    陳晶;
  • 小學(xué)語文教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語感

    曹會芳;
  • 積累 感悟——對語文教學(xué)的一些看法

    裴艷玲;
  • 來稿要求

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證