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教育導刊(下半月)
教育導刊(下半月)

編輯出版:教育導刊(下半月)雜志編輯部
主辦:廣州市教育科學研究所
出版周期:月刊出版地:廣東省廣州市
語種:中文  ISSN:1005-3476


《教育導刊(下半月)雜志》2012年10期目錄
  • 幼兒教師培訓需要喚醒教師的自我教育意識

    周思勇;
  • 讓學前教育回歸基本

    楊寧;
  • 美國SPARK課程對我國幼兒園體育的啟示

    操凱;楊寧;
  • 廣州市學前教育發(fā)展:現(xiàn)狀、經(jīng)驗與未來展望

    劉霞;
  • 幼兒教師資源配置過程的經(jīng)濟學透析

    秦旭芳;劉騰龍;
  • 優(yōu)秀幼兒教師不同發(fā)展階段影響因素的調查研究——以江蘇省為例

    牛翠平;
  • 淺談追逐打鬧游戲對幼兒發(fā)展的積極價值

    杜玉珍;邱學青;
  • 自由游戲活動中幼兒同伴交往策略的觀察研究

    楊繼英;張閣;
  • 兒童語言對數(shù)學認知的影響研究與啟示

    曾莉;
  • 主題背景下混齡區(qū)活動的組織策略

    杜小慧;
  • 中大班混齡區(qū)自選活動的實踐探索

    陳秀文;張學麗;
  • 淺談班級閱讀區(qū)的建構與指導

    張瓊;
  • 生態(tài)式教育思想下幼兒園區(qū)域活動的實施

    林蘭;
  • 小班音樂活動:三只熊

    祝紅婭;
  • 中班美術活動:回旋的形

    錢曄;
  • 沖突情景下家園溝通的策略和方法

    鄭福明;
  • 幼兒“失范”行為管理中的教師教育行為問題反思

    于影麗;孫瑞莉;
  • 積極心理學視角下的幼兒教師自我評價

    吳玲;
  • 家園溝通的現(xiàn)狀及其改善對策

    徐紅;
  • 明確定位 立足需求 提高幼兒教師培訓的有效性

    蔣榮輝;
  • 以機制創(chuàng)新提高幼兒教師培訓的有效性

    尹秀芳;
  • 幼兒教師跟崗培訓:同學、同研、同成長

    包紅英;
  • 淺談三段六步參與式培訓法在幼師省培項目中的應用

    李升偉;李桂云;
  • 基于學習共同體的幼兒教師培訓模式

    茹榮芳;
  • 園本培訓有妙招

    劉云;
  • 提升農(nóng)村幼兒教師培訓質量的有效途徑

    陳倫超;楊曉萍;
  • 提高幼兒教師培訓有效性的課程設計思考

    凌鵬飛;
  • 幼兒園禮儀教育實施的有效途徑

    孟亞斌;
  • 試析養(yǎng)成幼兒良好等待習慣的途徑

    蔡闐闐;
  • 給幼兒畫一條等待線

    陳愉;
  • 孩子緣何被誤解——以《家有兒女》為例探析家庭教養(yǎng)中父母對子女的認知

    鮑文娟;
  • 淺談圖畫書與幼兒家庭性教育

    覃麗;
  • 進城務工人員家庭學前教育影響因素的生態(tài)學分析

    蒼翠;
  • 服務學習:幼兒親社會行為培養(yǎng)的新路徑——以美國的“午餐—讀書伙伴”活

    劉海;楊潔;
  • 西藏全面實現(xiàn)15年免費教育

    郭雅茹;
  • 2011年全國學前三年毛入園率達62.3%

    祖國斌;
  • 無錫建設學前教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)

    陳瑞昌;
  • 應給義務幼教一個時間表

    鄭文 論文QQ81995535 ;
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