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生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《中國公共衛(wèi)生管理雜志》2015年06期

《俄語學習雜志》2016年02期

《生物學教學雜志》2013年05期目錄

無脊椎動物水熊概述
李琛霖
一氧化碳的雙重生物學效應(yīng)概述
姜淑慧
觀賞植物彩色斑紋的遺傳分析概述
樊慶忠
例談“問題式”教學在概念教學中的應(yīng)用
魏希清
利用教材欄目優(yōu)化課堂教學
周余清
基于高三生物學教學中“生物進化理論”的作業(yè)設(shè)計
陳云杰申麗娜
在生物學教學中培養(yǎng)學生的讀圖能力
楊洪金許明
生物圖解教學的幾種方法及教學建議
王修建
生物學教學中表格的應(yīng)用
梁海榮王麗君鄭曉蕙
構(gòu)架知識路線圖提升教學有效性
趙政
淺談高中《生物學》教材插圖的二次開發(fā)
韓翠翠
微格教學在初中生命科學教學中的實施建議與實踐
尹清卿胡興昌
設(shè)計展板模型探究“細胞呼吸”
陸奇蔣選榮
在初中生物學教學中滲透健康教育的實踐及體會
陸嘉琴
在高中生命科學教學中設(shè)計游戲和活動例談
于萬玲
不同生物顯微攝影圖像標尺的制作方法
陳春麗李和平龍鴻馮燕妮姚家玲
談高中生物學教材課后練習中拓展題的價值及有效使用
羅玲
“人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)”(第一課時)的教學設(shè)計
邵紹元
“伴性遺傳”一節(jié)的教學設(shè)計
王曉紅
開發(fā)社會資源助力生論文QQ81995535 物學教學
池淮清
“動物的運動”教學設(shè)計
李偉敏
“食物中主要營養(yǎng)成分的鑒定”的實驗教學設(shè)計
薛瑋玨
三葉草色素的提取
曹燕來
開展學生攝影活動拓展生物學課堂教學
洑濤
“植物對水分的吸收和運輸”一節(jié)的教學設(shè)計
王成娟
“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗改進研究
俞如旺蘇燁
對高中生物學實驗教學的思考
袁玲劉定初
數(shù)字化實驗系統(tǒng)在測定雙相動作電位中的應(yīng)用
任莉莉
柱層析法分離綠葉中的色素
劉學廷
在生物學試題中滲透人文教育
王英前
淺析高考生物學試題中的“舊題新做”與“新題舊做”
李進京
模擬“光合作用”科學史的校本活動
林松
家鄉(xiāng)福建德化縣的南方紅豆杉資源
鄭期陽
浙江省2012年高中生物會考圖表類試題的命題分析
郭健敏
“觀察DNA和RNA在細胞中分布”實驗的優(yōu)化
孟希
淺談對生長素作用曲線的理解
葛樹俠
核孔控制物質(zhì)進出的方式選擇
張濤
基因文庫概念的教學突破
蔣群玉
例析利用來路與去路的對比模式判斷相關(guān)量的變化
張昊
“排泄”與“排遺”概念辨析
包閩李力
多角度理解細胞的能量“通貨”ATP
紀程獻
對浙科版高中生物學選修教材《現(xiàn)代生物科技》中若干問題的認識
全剛
DNA的新四大堿基簡介
李文送
例說“未被利用”的能量
洪長根
手提式高壓蒸汽滅菌鍋使用幾個問題
陳國勝
緬甸胡康河谷發(fā)現(xiàn)億年琥珀完美定格蜘蛛獵捕黃蜂瞬間
我國首次受控生態(tài)生保集成試驗圓滿成功
我國全人工繁殖中華鱘技術(shù)獲得成功
43種外來植物入侵洞庭湖濕地,敲響濕地生態(tài)保護警鐘
上�？茖W家發(fā)現(xiàn)人體免疫新機制
我國發(fā)現(xiàn)導致航天員骨丟失的小核酸分子
中科院科學家發(fā)現(xiàn)影響人類大腦容量的新基因
我國科學家發(fā)現(xiàn)乙肝癌變關(guān)鍵風險基因
我國科學家繪成甜橙基因組圖譜,并提出甜橙起源新理論
我國完成世界首張西瓜基因組序列圖譜
中美科學家首次繪制高覆蓋度單精子基因圖譜
研究發(fā)現(xiàn)豬擁有與人類非常相似的基因特征
我國科學家揭示熊貓種群演化史
我國科學家發(fā)現(xiàn)阻礙誘導多能干細胞形成的“路障”
中美科學家利用干細胞技術(shù)揭示帕金森病衰老相關(guān)機制
日本找到癌癥干細胞標志蛋白
我國科學家攻克病毒學難題,首次發(fā)現(xiàn)乙型肝炎病毒受體
我國科學家研制成功世界首支戊型肝炎疫苗
美科學家成功使移植的人體細胞與豚鼠受體心肌同步跳動
美科學家發(fā)明可修復先天性心臟缺損的“生物支架”
日本發(fā)明的新型發(fā)光蛋白讓癌細胞肉眼可視
抗菌皂中的三氯生或有損肌肉功能
雙酚A會損害獼猴雌性后代生殖系統(tǒng)
奧地利科學家發(fā)現(xiàn)硝酸甘油擴張血管的作用機理
科學家開發(fā)出癌癥快速檢驗方法
我國科學家發(fā)現(xiàn)造血干細胞發(fā)育新位點
英開發(fā)出快捷便宜的艾滋病病毒檢測方法
上海交大培育出抗癌生物堿含量倍增的長春花

無脊椎動物水熊概述

一氧化碳的雙重生物學效應(yīng)概述

觀賞植物彩色斑紋的遺傳分析概述

例談“問題式”教學在概念教學中的應(yīng)用

利用教材欄目優(yōu)化課堂教學

基于高三生物學教學中“生物進化理論”的作業(yè)設(shè)計

在生物學教學中培養(yǎng)學生的讀圖能力

生物圖解教學的幾種方法及教學建議

生物學教學中表格的應(yīng)用

構(gòu)架知識路線圖 提升教學有效性

淺談高中《生物學》教材插圖的二次開發(fā)

微格教學在初中生命科學教學中的實施建議與實踐

設(shè)計展板模型 探究“細胞呼吸”

在初中生物學教學中滲透健康教育的實踐及體會

在高中生命科學教學中設(shè)計游戲和活動例談

不同生物顯微攝影圖像標尺的制作方法

談高中生物學教材課后練習中拓展題的價值及有效使用

“人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)”(第一課時)的教學設(shè)計

“伴性遺傳”一節(jié)的教學設(shè)計

開發(fā)社會資源 助力生 論文QQ81995535 物學教學

“動物的運動”教學設(shè)計

“食物中主要營養(yǎng)成分的鑒定”的實驗教學設(shè)計

三葉草色素的提取

開展學生攝影活動 拓展生物學課堂教學

“植物對水分的吸收和運輸”一節(jié)的教學設(shè)計

“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗改進研究

對高中生物學實驗教學的思考

數(shù)字化實驗系統(tǒng)在測定雙相動作電位中的應(yīng)用

柱層析法分離綠葉中的色素

在生物學試題中滲透人文教育

淺析高考生物學試題中的“舊題新做”與“新題舊做”

模擬“光合作用”科學史的校本活動

家鄉(xiāng)福建德化縣的南方紅豆杉資源

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“觀察DNA和RNA在細胞中分布”實驗的優(yōu)化

淺談對生長素作用曲線的理解

核孔控制物質(zhì)進出的方式選擇

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例析利用來路與去路的對比模式判斷相關(guān)量的變化

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例說“未被利用”的能量

手提式高壓蒸汽滅菌鍋使用幾個問題

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43種外來植物入侵洞庭湖濕地,敲響濕地生態(tài)保護警鐘

上�？茖W家發(fā)現(xiàn)人體免疫新機制

我國發(fā)現(xiàn)導致航天員骨丟失的小核酸分子

中科院科學家發(fā)現(xiàn)影響人類大腦容量的新基因

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我國完成世界首張西瓜基因組序列圖譜

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研究發(fā)現(xiàn)豬擁有與人類非常相似的基因特征

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我國科學家發(fā)現(xiàn)阻礙誘導多能干細胞形成的“路障”

中美科學家利用干細胞技術(shù)揭示帕金森病衰老相關(guān)機制

日本找到癌癥干細胞標志蛋白

我國科學家攻克病毒學難題,首次發(fā)現(xiàn)乙型肝炎病毒受體

我國科學家研制成功世界首支戊型肝炎疫苗

美科學家成功使移植的人體細胞與豚鼠受體心肌同步跳動

美科學家發(fā)明可修復先天性心臟缺損的“生物支架”

日本發(fā)明的新型發(fā)光蛋白讓癌細胞肉眼可視

抗菌皂中的三氯生或有損肌肉功能

雙酚A會損害獼猴雌性后代生殖系統(tǒng)

奧地利科學家發(fā)現(xiàn)硝酸甘油擴張血管的作用機理

科學家開發(fā)出癌癥快速檢驗方法

我國科學家發(fā)現(xiàn)造血干細胞發(fā)育新位點

英開發(fā)出快捷便宜的艾滋病病毒檢測方法

上海交大培育出抗癌生物堿含量倍增的長春花

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設(shè)計展板模型探究“細胞呼吸”

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上�？茖W家發(fā)現(xiàn)人體免疫新機制