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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2014年25期目錄
  • 中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊 入選教育部中小學(xué)圖書館(室

  • 學(xué)本教育視野下的課堂文化特征及創(chuàng)建策略

    韓立福
  • 課堂中的價(jià)值沖突與協(xié)調(diào)

    孫青
  • 農(nóng)村中小學(xué)特崗教師退出機(jī)制探究

    曹蘇瑞 張翔
  • 農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備使用效率現(xiàn)狀與對(duì)策

    梁好
  • 基于項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)的新型通 論文QQ81995535 用技術(shù)課堂——以福州八中別墅模型設(shè)計(jì)與制作為

    叢敏 段青 章盛智
  • 學(xué)校目標(biāo)管理論綱

    石長(zhǎng)林
  • 聚焦“教師帶病堅(jiān)持工作”——基于生命教育視角

    鄧麗
  • 校服:校園文化的柔性引領(lǐng)

    吳維煊
  • 文化自覺:班主任的工作范式轉(zhuǎn)型

    劉立平 王立華
  • 中間型非正式群體對(duì)班級(jí)管理的影響及對(duì)策

    王光永 黃亭菡
  • 淺談高中班干部的選拔與培養(yǎng)

    高杰
  • 翻轉(zhuǎn)課堂哪些不能翻轉(zhuǎn)

    郭哲男
  • 關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂”的幾點(diǎn)思考

    朱郁華
  • 教師應(yīng)該寫作文教案

    徐永生 張向華
  • 基于知識(shí)表征的數(shù)學(xué)綜合題教學(xué)實(shí)踐與思考

    劉海濤
  • 初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析

    王麗娜
  • 高中歷史教科書中的圖片研究

    楊連峰
  • 讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開講啦”節(jié)目對(duì)政治課堂教學(xué)的啟示

    陳麗
  • 如何有效開展初中生物科學(xué)探究活動(dòng)

    楊青青
  • 社會(huì)歷史批評(píng)方法對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)意義——以《背影》為例

    方小鳳 張華峰
  • 高中數(shù)學(xué)校本化作業(yè)設(shè)計(jì)的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)

    蔡振樹
  • 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    余萍
  • 高中地理教師教學(xué)銜接意識(shí)的培養(yǎng)

    朱學(xué)堯
  • 初中物理微教研的實(shí)踐與思考

    李建鋼 許光曙
  • 化學(xué)解題審題性障礙診斷及其教學(xué)策略

    皇甫倩 王后雄
  • 關(guān)于高考分類招考模式的若干思考

    杜文軍 司燕文
  • 基于大學(xué)學(xué)科與高中課程關(guān)聯(lián)的高考選材構(gòu)想

    孫法磊
  • 我們需要怎樣的教育科研

    王維審
  • 芝加哥城區(qū)薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)型及其啟示——基于城區(qū)教師駐校模式的分析

    韓雪軍
  • 教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 歡迎訂閱 教學(xué)與管理


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