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數(shù)學(xué)通報(bào)
數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版：數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2014年09期目錄

  • 介紹幾本關(guān)于動力系統(tǒng),隨機(jī)微分方程,黎曼曲面和代數(shù)數(shù)論的好書

    黎景輝

  • 我國數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)研究的若干問題

    喻平

  • 民國中學(xué)數(shù)學(xué)教科書的發(fā)展與特點(diǎn)

    王嶸

  • 中國與美國初中數(shù)學(xué)教材習(xí)題的個(gè)案比較——以“與三角形有關(guān)的角”為例

    賈隨軍 呂世虎 李保臻

  • 也習(xí)貝特朗概率悖論 再研幾何概率模型

    黃字瀚 褚人統(tǒng)

  • HPM視角下的“導(dǎo)數(shù)應(yīng)用”教學(xué)

    王芳 汪曉勤

  • 突破概念生成瓶頸的教學(xué)實(shí)踐與思考——以“對數(shù)的概念(新授課)”為例

    董毓興 李靜

  • 參與 體驗(yàn) 享受——數(shù)學(xué)情感教育體會

    黃智華

  • 平面向量數(shù)量積的幾何解釋

    朱勝強(qiáng)

  • 對話交流 滲透思想 共建意義——定積分概念啟發(fā)式教學(xué)實(shí)錄

    袁智斌

  • 立足課堂教學(xué) 探究提升能力——提升學(xué)生的分析問題與解決問題的能力的

    姚新國

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)教 論文QQ81995535 學(xué)中“問題陷阱”的科學(xué)配置——以高一數(shù)學(xué)為例

    朱丹

  • 平中見奇 導(dǎo)向明確——以北京市中考數(shù)學(xué)試題為例

    王亮亮

  • 在超級畫板營造的虛擬環(huán)境中學(xué)會思考

    徐章韜 張景中

  • 依次與三棱錐S-ABC四頂點(diǎn)距離之比為a∶b∶c∶d的平面的個(gè)數(shù)問題

    季風(fēng)

  • 數(shù)學(xué)問題解答

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