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數(shù)學(xué)通訊
數(shù)學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會;武漢數(shù)學(xué)學(xué)會
出版周期:半月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:0488-7395


《數(shù)學(xué)通訊雜志》2015年Z4期目錄
  • 歡迎訂閱《數(shù)學(xué)通訊》 面向中學(xué) 服務(wù)教學(xué) 著眼普及 適當(dāng)提高

  • 立足函數(shù)特征 陳題新掘精彩

    李紅春
  • 對一道高考題解法的探究

    藍(lán)賢光
  • 方法得當(dāng),放縮不斷

    羅望龍
  • 函數(shù)奇偶性的應(yīng)用

    劉品德 李義仁
  • 證明函數(shù)與不等式綜合題的策略探究

    謝小平
  • 例談雙切線問題的解題策略

    藍(lán)云波
  • 函數(shù)思想在數(shù)列最值問題中的運(yùn)用

    張燕
  • 聚焦取對數(shù)法

    孫建明
  • 賦值法求解一類解析幾何計(jì)算問題

    李寧
  • 再解一道向量問題——兼談向量共線定理推論的靈活應(yīng)用

    楊春波
  • 具體函數(shù)背景下的抽象函數(shù)方程問題的探究通法

    武增明
  • 探析三角中的不等式問題

    馮克永 胡家權(quán)
  • 談以坐標(biāo)為主線的分析方法和思維策略

    徐道奎
  • 另類線性規(guī)劃最值問題

    沈亞軍
  • “函數(shù)”來相助 “遞推”更給力——關(guān)聯(lián)f(a_(n+1))=g(a

    彭學(xué)軍
  • 例談構(gòu)造函數(shù)求導(dǎo)在比較大小中的應(yīng)用

    張順
  • 一道高考題的推廣與應(yīng)用

    何勇波
  • 例說用構(gòu)造法求遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式

    楊勇
  • 數(shù)列求和問題 應(yīng)用積分巧證

    楊蒼洲 許銀伙
  • 用好判別式 巧解競賽題

    何斌
  • 曬疑問 尋癥結(jié) 促反思——從一道2015年江蘇高考試題參考答案的

    孫小龍
  • 一道數(shù)列問題的再研究

    張耀祥
  • 對一道由數(shù)列單調(diào)性求參數(shù)范圍問題的反思

    朱歡
  • 這種解法錯(cuò)了嗎

    阮靈東
  • “H數(shù)列”一性質(zhì)的糾錯(cuò)

    陸建根
  • 演繹向量中的一個(gè)結(jié)論

    王淼生
  • 探究三角形中的兩個(gè)定值問題

    林曦
  • 對一道高考題的另證與探究

    翟愛國 費(fèi)慶慶
  • 對一道高考題的探究

    聶文喜
  • 一道高考選擇題的解法探究與推廣

    劉美良
  • 焦點(diǎn)三角形的一組美妙公式

    王健發(fā)
  • 過定點(diǎn)直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形問題探究

    楊紹國 董成勇
  • 高考圓錐曲線中的定值“情結(jié)”

    梁昌金
  • 不等式命題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議

    張嚴(yán)田
  • 2015年高考創(chuàng)新性問題選析

    賈廣偉
  • 2015年高考分段函數(shù)題型與方法總結(jié)

    張樂
  • 一道聯(lián)賽題的另解

    陳春
  • 一道無理不等式的深入探究與推廣 論文QQ81995535 

    施劍鋒 黃建鋒
  • 一道課本例題的推廣與應(yīng)用

    李鴻昌 楊春波
  • 談待定系數(shù)法揭秘?cái)?shù)學(xué)問題解答

    黃建鋒
  • 處理函數(shù)方程問題的基本方法——賦值和代換

    董偉韜
  • 例析兩道與動直線有關(guān)的解析幾何問題

    王祖珩 佘功忠
  • 解題需要能“自圓其說”——對一道高考理科壓軸試題的深入思考

    殷悠然 李紅春
  • 從兩道壓軸題的思維過程談數(shù)學(xué)感覺的培養(yǎng)

    徐紹勛 戎學(xué)智
  • 巧用三角代換求解一類函數(shù)問題

    胡澤中
  • 一個(gè)向量結(jié)論的多種證法及應(yīng)用

    樊欣雨 楊春波
  • 問題征解

  • 2013年《數(shù)學(xué)通訊》上半月刊(學(xué)生)總目次

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