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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年31期目錄
  • 量身定做 與時(shí)俱進(jìn)——上!岸谡n改”上教版《九年義務(wù)教育教科書·

    胡軍 盧莉英
  • 讓學(xué)生的思維走得更遠(yuǎn)

    趙緒昌
  • 北師大版八年級(jí)(上)《應(yīng)用二元一次方程組——雞同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)

    雷瑩
  • 對(duì)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的研究

  • 綜合與實(shí)踐:積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的“有效”平臺(tái)

    盧剛
  • 巧用課堂生成,演 論文QQ81995535 繹精彩課堂

    周艷娟
  • 初中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

    郭璇
  • 傾聽學(xué)生——初中數(shù)學(xué)把握學(xué)情的重要途徑

    陳卓
  • 淺析多元化探究方式下的生本教學(xué)

    陳瑜
  • 多做聯(lián)想 多元解題 多維思考——淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)生發(fā)散思維能力的培

    季衛(wèi)東
  • 見題識(shí)方,借圖尋法——試論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)生審題能力的有效培養(yǎng)

    陳艷
  • 讓小組合作更有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程

    孟慶偉
  • 以“說數(shù)學(xué)”平衡初中“教”與“學(xué)”的關(guān)系

    倪玉華
  • 如何透過“錯(cuò)誤”看“本質(zhì)”——有感于初中數(shù)學(xué)中的錯(cuò)題反思

    于家賢
  • 關(guān)注學(xué)生情感的數(shù)學(xué)課堂思考

    朱壽兵
  • 滲透的是思想 孕育的是策略——數(shù)形結(jié)合思想在解決問題的策略教學(xué)中的

    陳志鳳
  • 九年級(jí)《圓》“知識(shí)樹”設(shè)計(jì)的策略研究

    趙琳娜
  • 聯(lián)系生活實(shí)際 提升計(jì)算能力

    陸軍
  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究

    聶書靜
  • 基于有效教學(xué),“問”亦有道——巧設(shè)“實(shí)效”提問,點(diǎn)亮初中數(shù)學(xué)課堂

    楊偉
  • 關(guān)注反思,提升學(xué)力

    黃振華
  • 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略

    張網(wǎng)蘭
  • 圖片—圖形—圖理——引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《豐富的圖形世界》

    高峰官
  • 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)感”

    高娟
  • 強(qiáng)化生本資源合作,提升課堂教學(xué)有效性——淺談生生互動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教

    韓濤
  • PPT式微課對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)驗(yàn)研究

    周清
  • “食之有味”的課堂小結(jié)

    李崇琎
  • 基于悟?qū)W理念的初中理科“高效作業(yè)”實(shí)施策略研究——“初高中銜接數(shù)學(xué)暑

    朱小莉
  • 江蘇省南通市2015年數(shù)學(xué)中考?jí)狠S題解法之我見

    顧徐亞
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