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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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錢寧;
基于PISA理念下的數(shù)學(xué)生活化教學(xué)案例分析與探索
林月蕾;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
劉偉;
在課堂教學(xué)中彰顯素質(zhì)教育觀
孫傳平;
試論解題的起點(diǎn)——問題表征
熊愛青;
基于數(shù)學(xué)史滲透的教學(xué)設(shè)計(jì):數(shù)系的擴(kuò)充
曾榮;
借助波利亞“怎樣解題表” 助學(xué)生走出解題探究困境
張超;
分類整合思想在解高考函數(shù)題中的應(yīng)用
陳躍彬;
用章前圖引領(lǐng)章節(jié)起始課的教學(xué)——以《有序數(shù)對(duì)》的教學(xué)為例
李俊峰;
例談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合
袁華;
淺談高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
張興國(guó);
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探索
張延梅;
聚焦數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂探索有效教學(xué)策略
莊愛兵;
淺談與課程改革相匹配的數(shù)學(xué)教學(xué)新設(shè)想
王曉云;
從講題到說題——數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)新演繹
桂曉宇;
淺談中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
夏明明;
培養(yǎng)創(chuàng)新邁向成功——淺談初中數(shù)學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
劉中梅;
優(yōu)化解題教學(xué) 構(gòu)建有效課堂
房兵;
享受“勾魂”的初中數(shù)學(xué)課堂——從勾股定理“勾”開去
彭東俠;
為學(xué)生減負(fù)擔(dān),向課堂要效率
孫榮;
讓初中數(shù)學(xué)課堂成為探究學(xué)習(xí)的磁場(chǎng)
張立建;
對(duì)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)活動(dòng)的理解與嘗試
周偉寬;
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的自診策略實(shí)踐
劉昌龍;
小議長(zhǎng)方體模型在立體幾何中的應(yīng)用
湯勇;
數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的“起死回生”
張斌;
解函數(shù)型不等式恒成立問題的策略
施慧麗;
一道高考題結(jié)論的優(yōu)美變形及推廣
劉偉;
一道橢圓考題的反思與探究
胡守華;
“高視角”觀看一類導(dǎo)數(shù)問題——例談利用函數(shù)的大致圖象解決導(dǎo)數(shù)難題
徐國(guó)君;
也談線性規(guī)劃中的整點(diǎn)問題
徐建東;
對(duì)一道數(shù)學(xué)填空題的研究性學(xué)習(xí)
周榮軍;
含有絕對(duì)值函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用
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三個(gè)數(shù)學(xué)問題的簡(jiǎn)證
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