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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《外國(guó)文學(xué)研究雜志》2015年05期

《地理科學(xué)雜志》2012年08期

《第二課堂(B)雜志》2011年11期

《現(xiàn)代外語(yǔ)雜志》2014年06期

《初中生世界雜志》2015年28期

《山西教育(招考)雜志》2012年Z1期

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2011年07期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年23期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2014年05期目錄

略陽(yáng)縣天津高級(jí)中學(xué)
曹莉莉
不可省略的細(xì)節(jié)
賈憲章
陜西省中小學(xué)教師校本研修的探索與實(shí)踐
同軍咸吳積軍王霞白珍
痛并快樂著——“校本研修”調(diào)研手記
聶蕾
“草根”科研亦精彩
薛小琴
定制培訓(xùn),讓學(xué)校成為第二個(gè)“黃埔”——江蘇省建湖縣沿河中心小學(xué)校本教
胥加洲
我談校本研修——大連市金州高級(jí)中學(xué)教科研主任
劉衛(wèi)衛(wèi)
推行“四維十五法” 增強(qiáng)課題實(shí)效性
顏建科
聚焦課堂研修促進(jìn)教師成長(zhǎng)
祁銀鎖
大山里的奇跡——毛壩中學(xué)校長(zhǎng)蔣奇學(xué)談學(xué)校改革
張曉楠聶蕾
先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練——打造物理高效課堂
王亞平
關(guān)于“高效課堂”導(dǎo)學(xué)稿批改的思考
趙麗霞
淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的建立
左想會(huì)
幸福的耳朵——芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效傾聽的養(yǎng)成
馬麗華
新課改背景下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀反思——以陜西榆林鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為參照
劉瑩
情境可以預(yù)設(shè) 問題應(yīng)動(dòng)態(tài)生成——淺談小學(xué)科學(xué)課學(xué)生問題的生成
樊健
“二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系”教學(xué)反思
汪雪梅
從《少年閏土》第二課時(shí)教學(xué)談?wù)Z文課堂教學(xué)的實(shí)效性
王艷麗
有效評(píng)價(jià):學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的助推器
謝怡梅
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“教學(xué)做合一”的理解
劉玫
培養(yǎng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)的興趣
肖娟
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀訓(xùn)練之我見
王向莉
小學(xué)古詩(shī)教學(xué)“四部曲”
郭春霞
三種方法同一味道
吉利
走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū) 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
王巧霞
以讀促寫以寫輔讀——初中英語(yǔ)讀寫教學(xué)的有效策略
沈琳琳
小學(xué)品德課堂教學(xué)策略芻議
魏海軍
活的教育:小學(xué)科學(xué)教育改革探索
張勇
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的有效性之我見
丁俊
在物理教學(xué)中要善于研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
劉曉榮
初中英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與思考——有效始于“備課”
馬曉玲
高中音樂有效教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究
錢怡
問題驅(qū)動(dòng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考與例析
沈建國(guó)
小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與對(duì)策
王承娟
淺議中小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的新整合
王勇
關(guān)注“四性”,讓語(yǔ)文課堂綻放活力
許逢康
影響物理教學(xué)實(shí)效性歸因探微
余樂平
對(duì)精細(xì)化練習(xí)的幾點(diǎn)思考
周孝連
如何讓高中美術(shù)鑒賞教學(xué)綻放異彩
戴榮花
做一個(gè)播撒陽(yáng)光的引路人
樊迎春
多媒體——讓語(yǔ)文課堂精彩紛呈
彭月娟
從化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)方法
楊博
讓學(xué)生樂于作文
楊林
例談小學(xué)數(shù)學(xué)教材的二度開發(fā)
張和
從優(yōu)秀到卓越——談初中化學(xué)探究式教學(xué)
張麗花
如何做好初中英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題
肇小蒙
清風(fēng)徐來(lái)水波興——淺談初中英語(yǔ)課堂即時(shí)點(diǎn)評(píng)
朱亞俊
小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
姜瑞杰
讓文化生活富有文化氣息
馬艷妮
淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
彭光軍
對(duì)農(nóng)村留守兒童家庭教育的幾點(diǎn)思考
陶君
重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高
王偉鋒
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
楊軍勝
淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
張志成
多樣源頭精彩閱讀
楊曉玲
交流出智慧合作出效率——談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的有效性教學(xué)策略
胡惠琴
農(nóng)村學(xué)校應(yīng)如何有效開展“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)
焦萬(wàn)年
提高高中政治課堂教學(xué)有效性研究
解麗芳
課堂教學(xué)從細(xì)節(jié)抓起
同娟
在比較中實(shí)現(xiàn)文言文的有效教學(xué)
王苗玲
新課改背景下的高中歷史教學(xué)初探
王文娟
初中英語(yǔ)閱讀怎樣走向理解
徐亞紅
淺談應(yīng)對(duì)中考化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略
許宏凱
低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)有感
張凱麗
新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師綜合素質(zhì)的提升
楊宏偉
淺談?dòng)變航處煹膶I(yè)化途徑——基于教研員的視角
錢玲玲
利用環(huán)保教育促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
溫俊俊
寒冬走基層有感
閆明霞
用好“賞識(shí)” 引領(lǐng)成功——淺談對(duì)幼兒的賞識(shí)教育
楊翠斐
愛心是幼兒教育的有效手段
王德宏
《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事
《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

略陽(yáng)縣天津高級(jí)中學(xué)

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先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練——打造物理高效課堂

關(guān)于“高效課堂”導(dǎo)學(xué)稿批改的思考

淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的建立

幸福的耳朵——芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效傾聽的養(yǎng)成

新課改背景下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀反思——以陜西榆林鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為參照

情境可以預(yù)設(shè) 問題應(yīng)動(dòng)態(tài)生成——淺談小學(xué)科學(xué)課學(xué)生問題的生成

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從《少年閏土》第二課時(shí)教學(xué)談?wù)Z文課堂教學(xué)的實(shí)效性

有效評(píng)價(jià):學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的助推器

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“教學(xué)做合一”的理解

培養(yǎng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀訓(xùn)練之我見

小學(xué)古詩(shī)教學(xué)“四部曲”

三種方法 同一味道

走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū) 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率

以讀促寫 以寫輔讀——初中英語(yǔ)讀寫教學(xué)的有效策略

小學(xué)品德課堂教學(xué)策略芻議

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在物理教學(xué)中要善于研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理

初中英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與思考——有效始于“備課”

高中音樂有效教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究

問題驅(qū)動(dòng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考與例析

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小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

讓文化生活富有文化氣息

淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

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重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

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在比較中實(shí)現(xiàn)文言文的有效教學(xué)

新課改背景下的高中歷史教學(xué)初探

初中英語(yǔ)閱讀怎樣走向理解

淺談應(yīng)對(duì)中考化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略

低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)有感

新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師綜合素質(zhì)的提升

淺談?dòng)變航處煹膶I(yè)化途徑——基于教研員的視角

利用環(huán)保教育促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

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用好“賞識(shí)” 引領(lǐng)成功——淺談對(duì)幼兒的賞識(shí)教育

愛心是幼兒教育的有效手段

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