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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058

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《當(dāng)代世界與社會主義雜志》2015年02

《初中生世界雜志》2012年07期

《文教資料雜志》2011年09期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年04期

《文學(xué)少年(小學(xué))雜志》2014年03期

《物理學(xué)進展雜志》2011年02期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2012年22期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2013年11期目錄

書畫賞析
馮西海
記憶中的珍寶
冰梅
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生命自由成長——自由發(fā)展的教學(xué)實踐與探索
林忠
一個美國人眼中的中美學(xué)生差異
讓學(xué)生自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)——“2+1”課堂之我見
方占麗
“洗課”,讓歷史公開課返璞歸真
黃素萍
教育資訊
鎖門風(fēng)波
陸旭
做一個幸福的班主任
高曉寧
校本培訓(xùn),教師騰飛的隱形翅膀
鞠芝健
課堂講授藝術(shù)談
曹勇
扎實校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展
朱青綠
巧授答題規(guī)律提高解題能力——例談復(fù)習(xí)階段如何提高學(xué)生的英語解題能
吳春燕
重視對學(xué)生個性化語言表達的引導(dǎo)
蔡英
讀寫鏈接:搭建兒童習(xí)作的腳手架
陳淑蘭
讓雛鷹展翅飛翔——如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力
帥霄鵬
中考作文“文體不限”的應(yīng)對策略
徐芬
材料作文的審題立意及思維創(chuàng)新
徐吉紅
貫徹新理念,追求扎實有效——《體積與容積》教學(xué)聽課有感
李海霞
品讀課堂演繹精彩
于芳
多元化教學(xué)模式下中學(xué)閱讀實踐反思
陳文杰
放手也是一種愛
王華
構(gòu)建有效對話,實施校本研修的科學(xué)管理
王文靜
意義共享讓個性解讀真實而有效
王惠
關(guān)注意象鑒賞詩歌促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
錢朝蘭
解譯語言的心靈密碼
陳云霞
返璞歸真異彩紛呈——小學(xué)語文略讀課的教學(xué)定位和實踐探索
曹新文
重視細節(jié) 強化意識提高學(xué)生語文素養(yǎng)
王紅軍
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
林長華
課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生主體參與——淺談參與在數(shù)學(xué)課堂中的作用
呂大偉
淺議初中英語閱讀策略
藺燁
Have和There be結(jié)構(gòu)在英語課堂中的巧用
茹建華
低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“有序思想”
許亞娥
以活動教學(xué)為依托,演繹小學(xué)數(shù)學(xué)新精彩
陳紅霞
“讓學(xué)課堂”背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)實踐
杜洪彧
農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)更應(yīng)注重社會音樂實踐
劉穎
讓思想品德課真正“活”起來
石翠林
學(xué)校環(huán)境文化規(guī)劃設(shè)計與實踐探索
劉正文陳祺
真情真理真實——打造生活化品德課堂“真”字訣
孫雪梅
初中美術(shù)課教學(xué)中存在的問題及對策
萬曉曄
體驗式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
曹小紅
由品德及社會——淺談品社教學(xué)的價值回歸
郭小紅
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合運用的幾點體會
何新建
古詩教學(xué)“三注重”
林泉玉
高中數(shù)學(xué)建模再思考
劉正岳
計算機教學(xué)中的突破和改進
王梅芳
高中政治課教學(xué)中的語言效用
喻智華
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
折艷
幸福感導(dǎo)向下的初中思想品德課教學(xué)模式研究
張民剛
三字方針打破獨角戲——高中英語復(fù)習(xí)課如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
朱征燕
借助插圖進行能力訓(xùn)練
王麗
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
仇亨
語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
郝幫華
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)意識
劉小紅論文QQ81995535
淺談多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
馬瑞強
淺談如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
王養(yǎng)娟
淺談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
楊社民
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
楊艷妮
預(yù)設(shè)性導(dǎo)入誘導(dǎo)性提問互動性探究——淺論在初中生物教學(xué)中提升學(xué)
於翠紅
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
張新民
自主閱讀教學(xué)初探
趙華勤
激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
曹衛(wèi)東
淺談中學(xué)語文課堂的有效提問
儲愛愛
論數(shù)學(xué)活動對學(xué)生思維品質(zhì)的促進
季亞兵
建構(gòu)高中英語有效課堂
李建軍
在常規(guī)教學(xué)流程中落實課標(biāo)
任天民
利用遠程資源提高課堂效果
石亞玲
朗讀要講究質(zhì)量
楊彩霞
構(gòu)建初中思想品德高效課堂之我見
余娟利
師生平等對話追求有效課堂
張錦美
以高效課堂理念促進小學(xué)英語教學(xué)
張覓
讓學(xué)生“動”起來——高中歷史高效課堂教學(xué)體會
鄭明科
《教師報·高中新課改》征稿啟事
《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

書畫賞析

記憶中的珍寶

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生命自由成長——自由發(fā)展的教學(xué)實踐與探索

一個美國人眼中的中美學(xué)生差異

讓學(xué)生自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)——“2+1”課堂之我見

“洗課”,讓歷史公開課返璞歸真

教育資訊

鎖門風(fēng)波

做一個幸福的班主任

校本培訓(xùn),教師騰飛的隱形翅膀

課堂講授藝術(shù)談

扎實校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展

巧授答題規(guī)律 提高解題能力——例談復(fù)習(xí)階段如何提高學(xué)生的英語解題能

重視對學(xué)生個性化語言表達的引導(dǎo)

讀寫鏈接:搭建兒童習(xí)作的腳手架

讓雛鷹展翅飛翔——如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力

中考作文“文體不限”的應(yīng)對策略

材料作文的審題立意及思維創(chuàng)新

貫徹新理念,追求扎實有效——《體積與容積》教學(xué)聽課有感

品讀課堂 演繹精彩

多元化教學(xué)模式下中學(xué)閱讀實踐反思

放手也是一種愛

構(gòu)建有效對話,實施校本研修的科學(xué)管理

意義共享讓個性解讀真實而有效

關(guān)注意象鑒賞詩歌 促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)

解譯語言的心靈密碼

返璞歸真 異彩紛呈——小學(xué)語文略讀課的教學(xué)定位和實踐探索

重視細節(jié) 強化意識 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)

課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生主體參與——淺談參與在數(shù)學(xué)課堂中的作用

淺議初中英語閱讀策略

Have和There be結(jié)構(gòu)在英語課堂中的巧用

低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“有序思想”

以活動教學(xué)為依托,演繹小學(xué)數(shù)學(xué)新精彩

“讓學(xué)課堂”背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)實踐

農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)更應(yīng)注重社會音樂實踐

讓思想品德課真正“活”起來

學(xué)校環(huán)境文化規(guī)劃設(shè)計與實踐探索

真情 真理 真實——打造生活化品德課堂“真”字訣

初中美術(shù)課教學(xué)中存在的問題及對策

體驗式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

由品德及社會——淺談品社教學(xué)的價值回歸

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合運用的幾點體會

古詩教學(xué)“三注重”

高中數(shù)學(xué)建模再思考

計算機教學(xué)中的突破和改進

高中政治課教學(xué)中的語言效用

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化

幸福感導(dǎo)向下的初中思想品德課教學(xué)模式研究

三字方針打破獨角戲——高中英語復(fù)習(xí)課如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

借助插圖進行能力訓(xùn)練

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)意識

淺談多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用

淺談如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

淺談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

預(yù)設(shè)性導(dǎo)入 誘導(dǎo)性提問 互動性探究——淺論在初中生物教學(xué)中提升學(xué)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

自主閱讀教學(xué)初探

激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量

淺談中學(xué)語文課堂的有效提問

論數(shù)學(xué)活動對學(xué)生思維品質(zhì)的促進

建構(gòu)高中英語有效課堂

在常規(guī)教學(xué)流程中落實課標(biāo)

利用遠程資源提高課堂效果

朗讀要講究質(zhì)量

構(gòu)建初中思想品德高效課堂之我見

師生平等對話 追求有效課堂

以高效課堂理念促進小學(xué)英語教學(xué)

讓學(xué)生“動”起來——高中歷史高效課堂教學(xué)體會

《教師報·高中新課改》征稿啟事

《陜西教育》(教學(xué))征稿啟事

巧授答題規(guī)律提高解題能力——例談復(fù)習(xí)階段如何提高學(xué)生的英語解題能

品讀課堂演繹精彩

關(guān)注意象鑒賞詩歌促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)

返璞歸真異彩紛呈——小學(xué)語文略讀課的教學(xué)定位和實踐探索

重視細節(jié) 強化意識提高學(xué)生語文素養(yǎng)

真情真理真實——打造生活化品德課堂“真”字訣

預(yù)設(shè)性導(dǎo)入誘導(dǎo)性提問互動性探究——淺論在初中生物教學(xué)中提升學(xué)

激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機提高初中體育教學(xué)質(zhì)量

師生平等對話追求有效課堂