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陜西教育(教學版)
陜西教育(教學版)

編輯出版：陜西教育(教學版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058


《陜西教育(教學版)雜志》2013年03期目錄

  • 李友書法賞析

    李友

  • 雙臂撐起晴空一片

    楊曄

  • 關于習作教學中鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)和利用

    咸高軍

  • 走出合作學習的誤區(qū) 打造理想的英語課堂

    趙姜曄

  • 農村小學語文朗讀教學的現(xiàn)狀與策略

    程軍

  • 加強校園文化建設 推進素質教育全面實施

    李明聰

  • 在批評的篩子里尋金——班主任批評學生的粗淺做法

    劉頂華

  • 此威信非彼威信

    馬紀娥

  • 淺談孤立學生在班級管理中的反作用

    徐寧

  • 構建高效課堂下的班級生態(tài)文化

    葉秋英

  • 有的放矢,提高復課有效性——高三政治第一輪復習方法淺談

    袁瑾

  • 淺談發(fā)揮學習小組組長的作用

    張志明

  • 積累與運用,追尋有意義的寫作教學

    倪杰

  • 生活之水永遠是活鮮的

    王霞

  • 小學語文作文教學之我見

    徐美琴

  • 讓寫作充滿質感的力 論文QQ81995535 量——關于提高大部分學生作文水平的思考

    楊金飛

  • 高中英語寫作的反饋及實施效果

    鄭玲

  • 小學美術與語文整合教學的幾點思考

    葉宇紅

  • 語文教學怎么讓學生“動起來”

    周大祥

  • 讓小學數學課堂充滿思維的靈動

    朱玲玲

  • 小學數學作業(yè)設計“三注重”

    袁志祥

  • 讓“鳳頭”藝術走進初中英語課堂

    錢麗

  • 試論品德與社會課程中教學意圖的實現(xiàn)

    陳冬靂

  • 漫談初中生物課堂教學智慧的生成——以生物課堂上的情境創(chuàng)設為例

    蔣麗麗

  • 寫好課后反思 提升教學水平

    吝艷敏

  • 讓減負不等于“加正”

    相波

  • 讓靈動的語句自然流淌于筆尖——提高學生寫話能力的基本策略

    褚曉紅

  • 小學語文教學改革和創(chuàng)新有效途徑探究

    杜梅

  • 略議張謇教育思想與小學語文教學的方向

    黃莉娟

  • 中學語文美育淺論

    馬水平

  • “添油加醋”,品出別樣滋味——淺談古詩詞教學的有效拓展

    武蓉

  • 新課改背景下小學數學教學策略

    趙彩梅

  • 英語課堂教學應貫徹交際性原則

    楊艷林

  • 人教版新目標教材背景下英語詞匯教學探析

    劉芳

  • 關注學困生 英語高效課堂中的重要一環(huán)

    李天強

  • 淺談思品教學中“體驗”的實踐嘗試

    李勤

  • 如何把時政知識貫穿到政治教學中

    李欣

  • 淺析如何提高化學作業(yè)的有效性

    劉杰

  • 全面挖掘教材 提升教學能力

    魏宏

  • 閱讀要引導學生“理解”

    曹慧

  • 范讀的魅力

    付英哲

  • 課堂教學評價的藝術性和科學性

    田瑞濤

  • 勿讓孩子“很受傷”——校園安全教育管理之我見

    王俊鋒

  • 讓創(chuàng)新譜寫語文課堂新旋律

    肖麗姬

  • 陽光品行“1+1”

    徐建珍 葉雪軍

  • 巧用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化數學課堂教學

    許建獎

  • 淺談我校語言文字規(guī)范化問題

    張明娥

  • 實施物理愉快學習的教學策略

    常淑利

  • 積累,讓學生愛上語文

    成建云

  • 數學素養(yǎng):小學數學課堂教學的必然追求

    杜建軍

  • 小學生感恩教育初探

    王養(yǎng)娟

  • 淺談小學語文課堂教學的有效性

    冀冬玲

  • 讓情感基調的變化觸動孩子的心靈

    雷美芬

  • 語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究

    李大明

  • 創(chuàng)新,讓課堂陽光燦爛

    張紅云

  • 激發(fā)小學生課外閱讀興趣策略探究

    周維學

  • 優(yōu)化方法,加強指導,識字寫字智慧教

    蔡伯華

  • 初中思想品德教學中感性材料的有效選用

    曹永江

  • 語文教學中的德育初探

    劉小偉

  • 讓語文課堂綻放藝術魅力

    任佩林

  • 對于學生學習主動權的探究

    首榮

  • 利用多媒體優(yōu)化物理課堂教學

    王震虹

  • 人教版小學語文教材分析與處理策略

    吳學東

  • 小學語文高年級閱讀教學方法芻議

    俞瑾

  • 初中物理教學策略探微

    張慶軍

  • 游戲——低年級數學教學的有效途徑

    趙耀瑩

  • 追求有效——教學的永恒主題

    陳昭亮

  • 淺析小學數學教學模式

    段彥軍

  • 構建小學語文自主學習模式的路徑探究

    封國鈺

  • 以“導學稿”為載體的初中數學高效課堂構建

    李健

  • 小學數學小組合作學習模式的實踐探索

    康向林

  • 靈動把握契機 讓討論更有效

    孫軍斌

  • 從錯誤走向正確,讓教學輕松高效——淺析初中物理教學錯誤資源的運用

    文娟

  • 淺談怎樣有效對物體進行受力分析

    余忠華

  • “四性”結合,煥發(fā)活力——談如何提高小學語文綜合性學習的實效性

    張焜仁

  • 《教師報·高中新課改》征稿啟事

  • 曹夢作品賞析

    曹夢
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