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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

《第二課堂(A)雜志》2013年04期

《考試雜志》2014年04期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2013年09期

《初中生世界雜志》2014年07期

《初中生之友雜志》2014年18期

《工會(huì)博覽雜志》2012年01期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年53期

《寧夏教育雜志》2015年03期

《俄羅斯研究雜志》2013年02期

《高中數(shù)理化雜志》2014年04期目錄

《高中數(shù)理化》2014年上半月編輯計(jì)劃
我相信
柳蔭
從2道高考試題看中學(xué)數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)
丁益祥
不等式恒成立問(wèn)題中的參數(shù)求解策略
吳海軍
緊扣教材例題,注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,建構(gòu)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)——（人教版)高
杜維喜
巧用數(shù)學(xué)分析,提升數(shù)學(xué)理解能力
張睿
用極限解決函數(shù)中的恒成立問(wèn)題
王道杰
函數(shù)周期性和對(duì)稱性關(guān)系探析
曾森綠
含絕對(duì)值不等式恒成立問(wèn)題的解法
鄭桂芬
借助函數(shù)最值來(lái)求解不等式恒成立時(shí)參數(shù)的取值范圍問(wèn)題
顧道勇
趣味教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
錢(qián)偉
高中數(shù)學(xué)課堂思維現(xiàn)狀及受阻原因分析
劉洪友
高中“函數(shù)概念”的學(xué)習(xí)難點(diǎn)剖析及教學(xué)策略探究
蔡斌
多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
黎歡權(quán)
數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)語(yǔ)言的使用初探
胡晨
高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
趙紅艷
激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,豐富高中數(shù)學(xué)課堂
韓建軍
做好課堂觀察,提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
朱文光
科學(xué)安排課堂練習(xí),打造高效課堂
張廣標(biāo)
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自學(xué)能力的嘗試
黃福恒
淺談開(kāi)放式教學(xué)探索和思考
蘇小強(qiáng)
巧用類比法解答電場(chǎng)問(wèn)題
包長(zhǎng)付
妙談電磁感應(yīng)“妙”題
饒澤浪
手握思維“大殺器” 物理解題無(wú)壓力
郝洪波
一象、二析、三方程——談力學(xué)解題思維方式
栗慶
淺談信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合
程志娟
關(guān)于高中物理教學(xué)中課外實(shí)踐的價(jià)值及方案探討
王蘭
高中物理問(wèn)題解決的元認(rèn)知訓(xùn)練研究
劉愛(ài)霞
新課改后高中物理教學(xué)探析
劉華博
讓課堂真正“減負(fù)增效”——實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略優(yōu)化探討
任浩軍
高中物理概念教學(xué)的有效策略探析
邵志峰
高中物理自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
王曉寧
芻議摩擦力教學(xué)
高建仁
提高高中物理探究教學(xué)有效性的探討
段福華
高中物理實(shí)驗(yàn)與教材知識(shí)的有效銜接探究
劉鑫
概念教學(xué)——物理教學(xué)中不容忽視的環(huán)節(jié)
王美蘭
合作學(xué)習(xí)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
朱繼忠
規(guī)范物理實(shí)驗(yàn)儀器讀數(shù)為高考實(shí)驗(yàn)奠基
張智
如何有效提高學(xué)生有機(jī)信息的解讀能力
何堅(jiān)強(qiáng)
例析高考中阿伏加德羅常數(shù)的考查
姚旻
鎂、鋁及其化合物�？碱}型及解析
曹新崗
例析2013年江蘇高考化學(xué)平衡考題
劉雪晴
淺談高考中的電解質(zhì)溶液
馬寧
化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤及處理策略
劉建芳
高中化學(xué)思維能力的培養(yǎng)
馬楠楠
高中化學(xué)中的創(chuàng)新教育
趙多剛
高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的策略研究
馮曉鋒
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)“氨”教學(xué)設(shè)計(jì)初探
柳利
淺析高中化學(xué)反思性教學(xué)運(yùn)行機(jī)制
姚蘭靈
情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王桂芳
淺談“動(dòng)態(tài)生成”在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
張細(xì)慶
讓論文QQ81995535 賞識(shí)教育走進(jìn)化學(xué)課堂
沈華亞
高中化學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的產(chǎn)生與運(yùn)用
王裕
如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式
郭練明
化學(xué)教學(xué)中利用實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
林文通
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究分析
毛宣海
《高中數(shù)理化》征稿啟事

《高中數(shù)理化》2014年上半月編輯計(jì)劃

我相信

從2道高考試題看中學(xué)數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)

不等式恒成立問(wèn)題中的參數(shù)求解策略

緊扣教材例題,注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,建構(gòu)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)——（人教版)高

巧用數(shù)學(xué)分析,提升數(shù)學(xué)理解能力

用極限解決函數(shù)中的恒成立問(wèn)題

函數(shù)周期性和對(duì)稱性關(guān)系探析

含絕對(duì)值不等式恒成立問(wèn)題的解法

借助函數(shù)最值來(lái)求解不等式恒成立時(shí)參數(shù)的取值范圍問(wèn)題

趣味教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究

高中數(shù)學(xué)課堂思維現(xiàn)狀及受阻原因分析

高中“函數(shù)概念”的學(xué)習(xí)難點(diǎn)剖析及教學(xué)策略探究

多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略

數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)語(yǔ)言的使用初探

高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思

激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,豐富高中數(shù)學(xué)課堂

做好課堂觀察,提高高中數(shù)學(xué)課堂效率

科學(xué)安排課堂練習(xí),打造高效課堂

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自學(xué)能力的嘗試

淺談開(kāi)放式教學(xué)探索和思考

巧用類比法解答電場(chǎng)問(wèn)題

妙談電磁感應(yīng)“妙”題

手握思維“大殺器” 物理解題無(wú)壓力

一象、二析、三方程——談力學(xué)解題思維方式

淺談信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合

關(guān)于高中物理教學(xué)中課外實(shí)踐的價(jià)值及方案探討

高中物理問(wèn)題解決的元認(rèn)知訓(xùn)練研究

新課改后高中物理教學(xué)探析

讓課堂真正“減負(fù)增效”——實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略優(yōu)化探討

高中物理概念教學(xué)的有效策略探析

高中物理自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究

芻議摩擦力教學(xué)

提高高中物理探究教學(xué)有效性的探討

高中物理實(shí)驗(yàn)與教材知識(shí)的有效銜接探究

概念教學(xué)——物理教學(xué)中不容忽視的環(huán)節(jié)

合作學(xué)習(xí)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

規(guī)范物理實(shí)驗(yàn)儀器讀數(shù)為高考實(shí)驗(yàn)奠基

如何有效提高學(xué)生有機(jī)信息的解讀能力

例析高考中阿伏加德羅常數(shù)的考查

鎂、鋁及其化合物�？碱}型及解析

例析2013年江蘇高考化學(xué)平衡考題

淺談高考中的電解質(zhì)溶液

化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤及處理策略

高中化學(xué)思維能力的培養(yǎng)

高中化學(xué)中的創(chuàng)新教育

高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的策略研究

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)“氨”教學(xué)設(shè)計(jì)初探

淺析高中化學(xué)反思性教學(xué)運(yùn)行機(jī)制

情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談“動(dòng)態(tài)生成”在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究

讓 論文QQ81995535 賞識(shí)教育走進(jìn)化學(xué)課堂

高中化學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的產(chǎn)生與運(yùn)用

如何構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式

化學(xué)教學(xué)中利用實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究分析

《高中數(shù)理化》征稿啟事

一象、二析、三方程——談力學(xué)解題思維方式

鎂、鋁及其化合物�？碱}型及解析

讓論文QQ81995535 賞識(shí)教育走進(jìn)化學(xué)課堂