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陜西教育(教學(xué)版)
陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版:陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦:陜西省教育報刊社
出版周期:月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1002-2058


《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2012年10期目錄
  • 張學(xué)德作品展

    張學(xué)德;
  • 機遇躲在轉(zhuǎn)彎處

    朱吉紅;
  • 有心則有愛 有愛則有成——如何做學(xué)生喜愛的班主任

    董曉紅;
  • 轉(zhuǎn)變教育觀念 全面關(guān)愛學(xué)生

    雷衛(wèi)東;
  • 班主任工作體會——談切實加強對學(xué)生的心理健康教育

    王曉玲;
  • 班主任工作藝術(shù)探微

    潘亮;
  • 小組合作學(xué)習(xí):需要營造一個靜靜的“場”——小議品德與社會課堂中小組合

    范國強;
  • 絕不回避社會熱點的一道好題——2012年高考新課標(biāo)卷作文題評析

    康建軍;
  • 例說哲學(xué)視野觀下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)

    邱蓮;
  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力——從一次測試想到的

    馮武云;
  • 創(chuàng)設(shè)情境快樂作文

    劉媛;
  • 有效習(xí)作:掀起你的蓋頭來

    鄭愛峰;
  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力

    季冬梅;
  • 談教學(xué)反思

    劉珠海;
  • 備課就是在化解“矛盾”——親歷“王蘭杯”

    許樂;
  • 孩子們喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)——數(shù)學(xué)日記

    馮曉艷;
  • 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的利與弊

    施興云;
  • 對高中學(xué)生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的思考與實踐

    黨衛(wèi)麗;
  • 初中英語情景會話教學(xué)設(shè)計之我見

    楊毛毛;
  • 促成化學(xué)有效教學(xué)的教師行為因素分析

    徐松華;
  • 小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計的思考與實踐

    李松林;
  • 五月鮮花多芬芳——歌曲《五月的夜晚》教學(xué)談

    張偉;
  • 略論語文閱讀教學(xué)對話中的“平等觀”

    繆小梅;
  • 淺談新課程下初中閱讀教學(xué)

    蔡高楊;
  • 努力強化四種意識,讓語文課堂充滿活力和情趣——中學(xué)語文課堂探究式教學(xué)

    程怡;
  • “讀”中悟出人生味——提高學(xué)生閱讀有效性摭談

    夏天;
  • 語文課堂教學(xué)中的感情激發(fā)

    鄭學(xué)義;
  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中探究新知的對策

    黃敏;
  • 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響

    錢美芹;
  • 初中英語教學(xué)中重視對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

    王麗麗;
  • 研讀教材,有效教學(xué)的起點

    孫玉華;
  • 巧用話題情境,提高學(xué)生的語言運用能力

    王曉歡;
  • “四位一體”課堂教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    姚瑩;
  • 情境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的切入

    范萍;
  • 初中美術(shù)課教學(xué)中德育的滲透

    陳劍峰;
  • 我的“大學(xué)之道”

    霍光輝;
  • 語文教學(xué),敢問路在何方——淺談新課改 論文QQ81995535 下語文教學(xué)的困惑和出路

    曹喆;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率教學(xué)應(yīng)滲透數(shù)學(xué)建模思想

    張冬倩;
  • 用教師的教學(xué)智慧開啟學(xué)生的新智慧

    曹麗;
  • 基于小學(xué)體育教學(xué)的挫折教育研究

    陳友梅;
  • 淺析新課改政治教學(xué)中的德育評價創(chuàng)新

    何珊珊;
  • 提高中學(xué)交流生漢語水平的幾點思考

    王小玲;
  • 探尋語文課堂上“不同聲音”的背后

    孫榮;
  • 數(shù)學(xué)課堂中如何體現(xiàn)以人為本的思想

    張寶宏;
  • 曲終收撥當(dāng)心畫 余音繞梁意未了——語文教學(xué)結(jié)課藝術(shù)初探

    張都利;
  • 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

    張華莉;
  • 教學(xué)之美,美在喚醒和體驗——寫在《紅樓夢》讀書活動“紅樓聞香”后

    宋世蘭;
  • 有效實施教材結(jié)構(gòu)研讀

    牛雪萍;
  • 讓研讀成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有機部分

    陳海鯨;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué),從學(xué)生實際出發(fā)

    何咸春;
  • 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中重視對學(xué)生讀題的指導(dǎo)

    黃新顏;
  • 初中閱讀教學(xué)中重視對學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)

    建軍;
  • 信息技術(shù)課的課外延伸

    李飛;
  • 找準(zhǔn)“生長點”,合理重構(gòu)教材

    盧小娟;
  • 巧設(shè)案例解決政治課教學(xué)中學(xué)生的行為偏差

    田玉娥;
  • 讓課文插圖發(fā)揮應(yīng)有作用

    周長蕓;
  • 小組合作學(xué)習(xí)的評價

    井龍;
  • 加強英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運用

    張秀琴;
  • 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    陳詩萍;
  • 好作文始于作文之前

    何華;
  • 淺析初中思品教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)

    黃金宏;
  • 小學(xué)英語教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

    李媛;
  • 淺議小學(xué)階段應(yīng)培養(yǎng)的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

    劉剛;
  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力

    潘明新;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)

    蘇漢東;
  • 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的自學(xué)能力

    贠玉婧;
  • 抖空竹與校本教研的有效性小議——抖空竹進(jìn)校園的成因

    劉文藝;李德江;張紅波;
  • 探究“211”語文課堂教學(xué)模式的有效策略

    呂國文;
  • 小學(xué)語文構(gòu)建高效課堂應(yīng)把握的幾個環(huán)節(jié)

    劉曉妮;
  • 打造高效課堂,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力

    楊霞;
  • 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)

    郭建軍;
  • 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重概念教學(xué)

    張永林;
  • 淺談高效課堂的六大優(yōu)勢

    王艷芳;
  • 論提高美術(shù)教學(xué)效果的教學(xué)藝術(shù)

    陳云峰;
  • 小學(xué)聲樂有效教學(xué)之思

    黃碧紅;
  • 讓如詩的行板在語文課堂中徜徉——淺談小學(xué)語文教學(xué)中的詩意課堂

    李一;
  • 應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量

    歐陽輝;
  • 高中信息技術(shù)教學(xué)探討

    黃貴賓;
  • 《教師報·高中新課改》征稿啟事

  • 孫胄作品展

    孫胄;
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