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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《太陽能雜志》2015年03期

《生命科學(xué)雜志》2012年07期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年67期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年15期

《哲學(xué)動態(tài)雜志》2012年09期

《東南亞縱橫雜志》2012年04期

《湖北社會科學(xué)雜志》2011年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年06期目錄

要重視學(xué)生的體驗
劉玉真;
校園資助項目——春蕾計劃在內(nèi)蒙古
善用細(xì)節(jié)資源,演繹精彩課堂
陳壽章;
立足課堂實效提升作業(yè)效度——初探“輕負(fù)高效”視野下的數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化
李美芬;
優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
頡艷萍;
教學(xué)情境設(shè)計小議
何仲伶;
小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略研究
馬菲菲;
筆墨心聲給學(xué)生自信的力量
佟力;
用愛點燃學(xué)困生智慧的火花——班主任工作的一點收獲
陳英;
中學(xué)計算機機房的管理與維護
劉霞;
淺談初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點體會
王海生;
創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)實效
羅桂林;
淺談教學(xué)過程中的創(chuàng)造性思維——“無理數(shù)”的教學(xué)例談
張春梅;
初中信息技術(shù)課激勵策略的運用
張穎;
淺析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
陳立勛;
任務(wù)型教學(xué)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
王雪飛;
精心設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè), 論文QQ81995535 變“要我做”為“我要做”
田瑞風(fēng);
激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平
高瑞閣;
寫景散文的寫作技巧
張素云;
高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練方法
趙秀梅;
對提高高一思想政治課教學(xué)有效性的認(rèn)識
烏文英;
試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
格日吉;
語文教學(xué)要重視課外閱讀
王瑞蘭;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何改進高中英語教學(xué)
王迪;
用思維導(dǎo)圖提高高中思想政治課的教學(xué)效果
劉衛(wèi)華;
淺析閱讀教學(xué)的多重目標(biāo)
孫建光;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
武俊英;
生本教育理念下的低年級語文識字教學(xué)探索
賈璠;
淺談兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
譚愛民;
關(guān)于教學(xué)設(shè)計的研究——以人教版初中歷史八年級上冊第八課教學(xué)設(shè)計為例
布琨;
引導(dǎo)學(xué)生走進寫作課的百花園
于成龍;
淺談小學(xué)美術(shù)“設(shè)計·應(yīng)用”課的教學(xué)方法
任瑋;
有趣、有法、有效——談小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)
張靜;
識字教學(xué)要講究方法與藝術(shù)
何佳俐;
高一信息技術(shù)課教學(xué)策略、方式的研究
王淑琴;阿斯含;
生本課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
王曉青;
關(guān)于課堂開展“小組合作、自主探究式學(xué)習(xí)”的思考
周國敏;
學(xué)以致用,教授中學(xué)信息技術(shù)課
李俊茹;
物理教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力
陳山虎;
“陌生化”在初中生寫作中的應(yīng)用
周淑萍;
淺談高中英語書面表達的教學(xué)策略
楊琦;
淺析初中歷史教學(xué)中情境的設(shè)置
鄭雁云;
在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
張俊英;
語文閱讀教學(xué)方法的一些思考和實踐
菅如鋼;
英語教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)與實施
郭春光;
在英語教學(xué)中提高學(xué)生的“記憶、思維和想象”能力
李玉紅;
中學(xué)生體育課興趣培養(yǎng)之我見
楊峻峰;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
劉海英;
求不規(guī)則圖形面積的幾種方法
白福花;
利用錄像視頻開發(fā)化學(xué)校本教學(xué)資源的嘗試與體會
孫偉忠;
試論教師的情意素養(yǎng)
鄭艷;
突出語文的工具性加強語言文字教學(xué)
李萍;馬淑霞;
新理念下的小學(xué)語文口語交際課嘗試
李蕾;
精心設(shè)計精彩課堂
王永春;
淺談新農(nóng)村英語教學(xué)存在的挑戰(zhàn)及解決策略
靳艷妮;
如何提高小學(xué)美術(shù)課堂的有效性
柳絮;

要重視學(xué)生的體驗

校園資助項目——春蕾計劃在內(nèi)蒙古

善用細(xì)節(jié)資源,演繹精彩課堂

立足課堂實效 提升作業(yè)效度——初探“輕負(fù)高效”視野下的數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化

優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力

教學(xué)情境設(shè)計小議

小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略研究

筆墨心聲給學(xué)生自信的力量

用愛點燃學(xué)困生智慧的火花——班主任工作的一點收獲

中學(xué)計算機機房的管理與維護

淺談初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點體會

創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)實效

淺談教學(xué)過程中的創(chuàng)造性思維——“無理數(shù)”的教學(xué)例談

初中信息技術(shù)課激勵策略的運用

淺析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

任務(wù)型教學(xué)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究

精心設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè), 論文QQ81995535 變“要我做”為“我要做”

激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平

寫景散文的寫作技巧

高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練方法

對提高高一思想政治課教學(xué)有效性的認(rèn)識

試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

語文教學(xué)要重視課外閱讀

新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何改進高中英語教學(xué)

用思維導(dǎo)圖提高高中思想政治課的教學(xué)效果

淺析閱讀教學(xué)的多重目標(biāo)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識

生本教育理念下的低年級語文識字教學(xué)探索

淺談兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

關(guān)于教學(xué)設(shè)計的研究——以人教版初中歷史八年級上冊第八課教學(xué)設(shè)計為例

引導(dǎo)學(xué)生走進寫作課的百花園

淺談小學(xué)美術(shù)“設(shè)計·應(yīng)用”課的教學(xué)方法

有趣、有法、有效——談小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)

識字教學(xué)要講究方法與藝術(shù)

高一信息技術(shù)課教學(xué)策略、方式的研究

生本課堂中的小組合作學(xué)習(xí)

關(guān)于課堂開展“小組合作、自主探究式學(xué)習(xí)”的思考

學(xué)以致用,教授中學(xué)信息技術(shù)課

物理教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力

“陌生化”在初中生寫作中的應(yīng)用

淺談高中英語書面表達的教學(xué)策略

淺析初中歷史教學(xué)中情境的設(shè)置

在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

語文閱讀教學(xué)方法的一些思考和實踐

英語教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)與實施

在英語教學(xué)中提高學(xué)生的“記憶、思維和想象”能力

中學(xué)生體育課興趣培養(yǎng)之我見

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

求不規(guī)則圖形面積的幾種方法

利用錄像視頻開發(fā)化學(xué)校本教學(xué)資源的嘗試與體會

試論教師的情意素養(yǎng)

突出語文的工具性 加強語言文字教學(xué)

新理念下的小學(xué)語文口語交際課嘗試

精心設(shè)計精彩課堂

淺談新農(nóng)村英語教學(xué)存在的挑戰(zhàn)及解決策略

如何提高小學(xué)美術(shù)課堂的有效性

立足課堂實效提升作業(yè)效度——初探“輕負(fù)高效”視野下的數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化

高一信息技術(shù)課教學(xué)策略、方式的研究

關(guān)于課堂開展“小組合作、自主探究式學(xué)習(xí)”的思考

在英語教學(xué)中提高學(xué)生的“記憶、思維和想象”能力

突出語文的工具性加強語言文字教學(xué)