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山西教育(教學(xué))
山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739


《山西教育(教學(xué))雜志》2015年12期目錄

  • 誦讀為小學(xué)古詩文教學(xué)錦上添花

    王敏

  • 巧用課文靈動(dòng)練筆 妙借閱讀隨機(jī) 論文QQ81995535 學(xué)寫

    張偉

  • 撥動(dòng)“體驗(yàn)情弦” 叩啟習(xí)作之門

    林瑜

  • 多種方法展現(xiàn)課堂評價(jià)的魅力

    張戀

  • 以趣導(dǎo)學(xué) 啟智怡情——談初中語文的趣味性教學(xué)

    趙萍

  • 閱讀要“悅讀”——例談初中語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)

    陳玉新

  • 《用字母表示數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    郭娟妮

  • 指導(dǎo)有方法 朗讀有感情

    高洪山

  • 閱讀教學(xué)要實(shí)現(xiàn)語言向言語的轉(zhuǎn)變

    王亞紅

  • 非連續(xù)性文本——小學(xué)語文閱讀教學(xué)的精彩鏈接

    趙曉莉

  • 挖掘隨文練筆的切入點(diǎn)

    周鋒

  • 精心設(shè)計(jì) 快樂習(xí)作

    夏登芳

  • 敢思 善疑 創(chuàng)新——例談如何提升學(xué)生的質(zhì)疑能力

    楊桂花

  • 豐盈概念化過程 滲透模型化思想

    芮金芳

  • 圍繞課堂問題構(gòu)建教學(xué)樞紐

    宋美娟

  • 小學(xué)英語語篇教學(xué)的有效性

    楊佳梅

  • 運(yùn)用“三板”培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)

    武麗 翟瑞娟

  • 多措并舉夯實(shí)誦讀基礎(chǔ)

    王蘇

  • 讀——閱讀教學(xué)的靈魂

    姚金霞

  • 研讀細(xì)節(jié) 品出深蘊(yùn)

    彭愛梅

  • 拓展空間 自主作文

    胡華杰

  • 靈活評價(jià)評出作文的價(jià)值

    陸娟萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略

    張穎

  • 在閱讀中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    黃冬梅

  • 合和教育理念下小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)策略

    章春艷

  • 英語教學(xué)要注重提高學(xué)生的幸福感

    邢朗

  • 加強(qiáng)小學(xué)生科學(xué)閱讀的三點(diǎn)做法

    王東

  • 體育教學(xué)中教師評價(jià)的合理運(yùn)用

    徐連榮

  • 體驗(yàn)與反思——初中語文生命體驗(yàn)式閱讀教學(xué)探微

    丁亞妹

  • 借助情境念好小學(xué)科普文教學(xué)“三字經(jīng)”——以《大自然的文字》一課的教學(xué)

    顧祝群

  • 有效預(yù)設(shè) 充分激勵(lì) 高效生成——小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何有效交流研討

    雷鵬

  • 以學(xué)定教,提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效

    吳曉丹

  • 微課在小學(xué)勞技教學(xué)中的運(yùn)用

    高召琴

  • "微教研"促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長

    馮之旺

  • 創(chuàng)新思路,提高學(xué)生課堂參與度

    肖春紅
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