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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《教書育人雜志》2013年19期

《傳媒雜志》2013年06期

《山西教育(教學(xué))雜志》2012年07期目錄

怎么讓圖片運(yùn)用更有效
朱鳳春;
兒童詩教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
侯曉敏;
掌握閱讀教學(xué)要領(lǐng) 避免教學(xué)誤區(qū)產(chǎn)生
焦志敏;
閱讀教學(xué)要善于培養(yǎng)學(xué)生的想象力
溫瑞芳;
比較的策略用易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較
劉麗鳳;
數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循兒童的思維認(rèn)知規(guī)律
陳家梅;
巧用轉(zhuǎn)化策略解決問題
龐浩;
以學(xué)生發(fā)展為本努力做到高效教學(xué)
梁桂芬;
關(guān)注盲區(qū) 促使教學(xué)更精彩
孫燕;
靈活解決“動(dòng)力學(xué)”教學(xué)中的問題
范靜;
學(xué)有所樂學(xué)有所獲——“鄉(xiāng)土地理”教學(xué)感悟
趙雪梅;
加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)興趣
陳文華;
復(fù)習(xí)思想品德課的科學(xué)方法
楊麗琴;
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的一點(diǎn)嘗試
郭宇霞;
小學(xué)英語課堂提問有效性的探究
程紅梅;
語文教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的利與弊
楊文杰;
多媒體組合信息對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響
張素萍;張冬;
對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的點(diǎn)滴做法
李桃;
引用新理念指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
董麗愛;
優(yōu)化《社會(huì)》課堂教學(xué) 促進(jìn)師生共同成長
楊凱芹;
創(chuàng) 論文QQ81995535 設(shè)各種環(huán)境彰顯文化特色
李媛;
如何提高汽車專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量
李五子;
《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課程教學(xué)模式改革初探
郭世華;
中職語文教學(xué)之我見
賈卓飛;
職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三步曲”
劉海兵;
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念強(qiáng)化能力訓(xùn)練——談高職語文教學(xué)知識(shí)性與實(shí)踐性的結(jié)合
閆愛萍;
在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自信心
崔小峰;
提高興趣是職高學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵
羅曉燕;
繪畫專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作之路探索
程乃蓮;
藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的思考和建議
王捷;
淺談全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的組織管理
馮振華;
從文化轉(zhuǎn)向的角度對(duì)《水滸傳》文化翻譯策略的探討
雷曉婷;
有效加強(qiáng)手語溝通藝術(shù)浸潤語文課堂
張建麗;
我校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀之分析
蘇勇進(jìn);
教師信息素質(zhì)的發(fā)展與思考
于振華;
用愛心構(gòu)建和諧課堂
張鶯;
互動(dòng)氛圍下的學(xué)校德育工作
黃元招;
反思讓我進(jìn)步讓我快樂
張永峰;
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

怎么讓圖片運(yùn)用更有效

兒童詩教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)

掌握閱讀教學(xué)要領(lǐng) 避免教學(xué)誤區(qū)產(chǎn)生

閱讀教學(xué)要善于培養(yǎng)學(xué)生的想象力

比較的策略 用易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較

數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循兒童的思維認(rèn)知規(guī)律

巧用轉(zhuǎn)化策略解決問題

以學(xué)生發(fā)展為本 努力做到高效教學(xué)

關(guān)注盲區(qū) 促使教學(xué)更精彩

靈活解決“動(dòng)力學(xué)”教學(xué)中的問題

學(xué)有所樂 學(xué)有所獲——“鄉(xiāng)土地理”教學(xué)感悟

加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系 增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)興趣

復(fù)習(xí)思想品德課的科學(xué)方法

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的一點(diǎn)嘗試

小學(xué)英語課堂提問有效性的探究

語文教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的利與弊

多媒體組合信息對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響

對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的點(diǎn)滴做法

引用新理念指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

優(yōu)化《社會(huì)》課堂教學(xué) 促進(jìn)師生共同成長

創(chuàng) 論文QQ81995535 設(shè)各種環(huán)境 彰顯文化特色

如何提高汽車專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量

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中職語文教學(xué)之我見

職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“三步曲”

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 強(qiáng)化能力訓(xùn)練——談高職語文教學(xué)知識(shí)性與實(shí)踐性的結(jié)合

在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自信心

提高興趣是職高學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵

繪畫專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作之路探索

藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的思考和建議

淺談全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的組織管理

從文化轉(zhuǎn)向的角度對(duì)《水滸傳》文化翻譯策略的探討

有效加強(qiáng)手語溝通 藝術(shù)浸潤語文課堂

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教師信息素質(zhì)的發(fā)展與思考

用愛心構(gòu)建和諧課堂

互動(dòng)氛圍下的學(xué)校德育工作

反思讓我進(jìn)步 讓我快樂

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

比較的策略用易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較

以學(xué)生發(fā)展為本努力做到高效教學(xué)

學(xué)有所樂學(xué)有所獲——“鄉(xiāng)土地理”教學(xué)感悟

加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng) 論文QQ81995535 設(shè)各種環(huán)境彰顯文化特色

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念強(qiáng)化能力訓(xùn)練——談高職語文教學(xué)知識(shí)性與實(shí)踐性的結(jié)合

有效加強(qiáng)手語溝通藝術(shù)浸潤語文課堂

反思讓我進(jìn)步讓我快樂