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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1005-9555

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2013年08期

《職教論壇雜志》2005年13期

《中國培訓(xùn)雜志》1995年04期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2006年01期目錄

物理學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育
何新鳳;
激勵機制應(yīng)貫穿物理學(xué)教學(xué)始終
王鳳珍;
新形勢下物理教師的素質(zhì)
李中永;
物理課程研究性學(xué)習(xí)評價方法探討
劉海濤;
《大學(xué)物理》教學(xué)實踐之我見
朱雪蘭;
高職物理教學(xué)現(xiàn)狀的對策研究
周寧遷;
新“課標(biāo)”下教師的三個轉(zhuǎn)變
王建強;
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
林元正;
注重觀察能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神
董世云;
物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的原則和方法
高禎祥;
將美育融入物理教學(xué)
劉楓;
信息技術(shù)和物理學(xué)科整合以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化
張俊華;
信息技術(shù)與物理課整合促進創(chuàng)新能力培養(yǎng)
李韶峰;
電容器連接中的能量問題
李建國;
對一道力學(xué)思考題的探討
王長春;
《楞次定律》說課稿
陳斗;
物理教學(xué)中應(yīng)該滲透簡筆畫輔助
王若苗;
如何用Authorware7.0制作多媒體課件
李燕;
兩電容換路過程中能量丟失的問題
劉鳳智;
利用運動圖象巧解物理問題
張麗;
建構(gòu)主義理論對高職物理教學(xué)的啟示
周亞亭;
掌握物理概念是學(xué)好物理學(xué)的關(guān)鍵
陳繼新;
多媒體課件制作的誤區(qū)及對策
黃勇;
負(fù)阻二階振蕩在電學(xué)設(shè)備上的一種實現(xiàn)方法
王廷江;
演示實驗在電子技術(shù)教學(xué)中的重要性
王愛琴;
網(wǎng)絡(luò)時代工科基礎(chǔ)實驗教學(xué)模式探討
韋韌;張瑋;
淺議信息技術(shù)與課程整合
張旭紅;
重視物理實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
董麗筠;
從復(fù)習(xí)課談我對物理教學(xué)的一些想法
楊玲玲;
幾何畫板在交流電論文QQ81995535 路教學(xué)中的運用
李紅莉;
利用參照系簡化問題的研究
王秉;
應(yīng)用圖象法進行物理教學(xué)
劉橋昌;
一題多解的訓(xùn)練
劉衛(wèi);
微波加熱技術(shù)簡介
楊瑞昆;
超聲三維成像技術(shù)
洪國瑞;
黃斌簡介
丁振華簡介
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

物理學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育

激勵機制應(yīng)貫穿物理學(xué)教學(xué)始終

新形勢下物理教師的素質(zhì)

物理課程研究性學(xué)習(xí)評價方法探討

《大學(xué)物理》教學(xué)實踐之我見

高職物理教學(xué)現(xiàn)狀的對策研究

新“課標(biāo)”下教師的三個轉(zhuǎn)變

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

注重觀察能力 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的原則和方法

將美育融入物理教學(xué)

信息技術(shù)和物理學(xué)科整合以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化

信息技術(shù)與物理課整合 促進創(chuàng)新能力培養(yǎng)

電容器連接中的能量問題

對一道力學(xué)思考題的探討

《楞次定律》說課稿

物理教學(xué)中應(yīng)該滲透簡筆畫輔助

如何用Authorware7.0制作多媒體課件

兩電容換路過程中能量丟失的問題

利用運動圖象 巧解物理問題

建構(gòu)主義理論對高職物理教學(xué)的啟示

掌握物理概念是學(xué)好物理學(xué)的關(guān)鍵

多媒體課件制作的誤區(qū)及對策

負(fù)阻二階振蕩在電學(xué)設(shè)備上的一種實現(xiàn)方法

演示實驗在電子技術(shù)教學(xué)中的重要性

網(wǎng)絡(luò)時代工科基礎(chǔ)實驗教學(xué)模式探討

淺議信息技術(shù)與課程整合

重視物理實驗 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

從復(fù)習(xí)課談我對物理教學(xué)的一些想法

幾何畫板在交流電 論文QQ81995535 路教學(xué)中的運用

利用參照系簡化問題的研究

應(yīng)用圖象法進行物理教學(xué)

一題多解的訓(xùn)練

微波加熱技術(shù)簡介

超聲三維成像技術(shù)

黃斌簡介

丁振華簡介

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

注重觀察能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神

信息技術(shù)與物理課整合促進創(chuàng)新能力培養(yǎng)

利用運動圖象巧解物理問題

重視物理實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

幾何畫板在交流電論文QQ81995535 路教學(xué)中的運用