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小學(xué)生(教學(xué)實踐)
小學(xué)生(教學(xué)實踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志》2015年12期目錄

  • 英國:更強(qiáng)調(diào)“實踐作業(yè)”

  • 如何在語文課堂中當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色

    饒桂珍

  • 兩個離家出走的孩子

    王亞聰

  • 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    劉冬梅

  • 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性研究

    毛麗麗

  • 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)教學(xué)

    崔靜思

  • 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的設(shè)計

    紀(jì)曉榮

  • 巧用提問藝術(shù),讓數(shù)學(xué)課堂妙趣無窮

    韓慶穎

  • 信息技術(shù)在幼兒園區(qū)域游戲中的應(yīng)用

    柳姣

  • 在學(xué)習(xí)中學(xué)會探究 在探究中體驗樂趣

    翟軒陽

  • 如何激發(fā)高年級學(xué)生的寫作興趣

    朱瑞華

  • 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效思考

    李德成

  • 美術(shù)教學(xué)中的情意教育初探

    錢紅曼 張學(xué)兵

  • 緊抓課外閱讀,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    許鵬程

  • 校際互動 提升農(nóng)村小學(xué)教育軟實力

    王斌

  • 追求平衡的語文課堂

    薛維榮

  • 例議小學(xué)語文教學(xué)靈動課堂構(gòu) 論文QQ81995535 建

    支鳳霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性教學(xué)模式的應(yīng)用

    李永春

  • 以積極情緒上好每節(jié)體育課

    龐玉鳳

  • 創(chuàng)設(shè)有效課堂情境,催生小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)

    桑加付

  • 打造簡約、有效的英語課堂

    顧明娣

  • 關(guān)注過程的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    仇娟

  • 小學(xué)英語情境教學(xué)方法初探

    郭麗娟

  • 在游戲中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

    李海敏

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)面批策略探索

    徐文娟

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)

    張春黎

  • 談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

    朱涵英

  • 豐富學(xué)生生活,倡導(dǎo)個性化習(xí)作

    張秀俠

  • 幼兒園禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究

    徐晶晶

  • “情境教學(xué)”助推小學(xué)英語有效教學(xué)

    戴麗君

  • 設(shè)計有效教學(xué)情境,催生高效數(shù)學(xué)課堂

    王梅蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的應(yīng)用能力

    周旭

  • 注重“導(dǎo)、扶、放”,提升課外閱讀有效指導(dǎo)

    陳其勤

  • 創(chuàng)特色教育 建和美校園

    蔡麗

  • 以“錯”引“思”,以“錯”促“思”——利用錯題資源提升小學(xué)高段學(xué)生數(shù)

    鄭方方

  • 小學(xué)英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果

    蔡藝萍

  • 讓動作示范在小學(xué)體育課中“活起來”

    陳凱

  • 基于群文閱讀的教學(xué)經(jīng)驗

    陳愛妮

  • 共享美妙音樂——談小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)

    陳喜蘭

  • 由班級“跳蚤市場”引發(fā)的思考

    陳波

  • 用“真”“活”“趣”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文

    陳小麗

  • 個性化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計之探究

    方麗花

  • “快樂數(shù)學(xué)課堂”中激發(fā)學(xué)生的主動參與意識

    張玉芝

  • 小學(xué)英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐研究

    馮福如

  • 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實施創(chuàng)新教學(xué)

    高汝禮

  • 開放式語文課堂教學(xué)的實踐研究

    顧云青

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀及改良策略探究

    江航

  • 教學(xué)等待在英語課堂中的運用

    金曉吉

  • 淺談在語文本色回歸中對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    賴全玉

  • 多策并舉,促進(jìn)孩子健康成長——談家長對孩子學(xué)習(xí)的管理

    李鳳娟

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計的藝術(shù)

    左兵

  • 課堂教學(xué)中師生角色定位的思考

    陸穎

  • 讓實驗教學(xué)回歸“探究”本源——實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)例談

    林建鋒 吳彬

  • 改變呈現(xiàn)方式 讓考題更富情意——由一次抽測閱卷想到的

    于桂琴

  • 讓小學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值

    溫洪清

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)歸納推理的理論與實踐探析

    石磊

  • 新課程背景下如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效

    石伶伶

  • 用個性化的活動構(gòu)建和諧的閱讀課堂

    孫璐璐

  • 市區(qū)幼兒園區(qū)域活動有效開發(fā)的策略

    張丹

  • 論心理學(xué)在小學(xué)教育中的運用

    王春彩

  • 淺談優(yōu)秀小學(xué)英語教師的培養(yǎng)策略

    王敏

  • 新課程理念下小學(xué)英語閱讀教學(xué)探討

    王茜茜

  • 關(guān)于青少年犯罪與預(yù)防問題之我見

    王西福

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生言語互動的特點

    王玉龍

  • 在小學(xué)美術(shù)課堂中靈活運用立體導(dǎo)學(xué)法之我見

    吳文炯

  • 怎樣提高小學(xué)生英語閱讀能力

    張玉蓮

  • 閱讀是提高學(xué)生語文水平的重要途徑

    王永峰

  • 怎樣提高小學(xué)生英語寫作能力

    曾鳳霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何化“錯”為“寶”

    彭欽

  • 從“日記”到“樂記”

    張靜

  • 讓動畫片成為幼兒線描畫的良師益友

    浦新梅

  • 課伊始 趣即生——小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法例談

    孫玉玲

  • 淺談數(shù)學(xué)思維的啟迪與培養(yǎng)

    趙海榮

  • 談?wù)Z文作業(yè)評語

    林春麗

  • 綜合實踐活動,彌補了孩子們創(chuàng)造角色的缺席

    陳扣干

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效追問的思考

    周德華

  • 利用繪本培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生閱讀與表達(dá)能力

    紀(jì)銀平

  • 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    楊莉

  • 淺談學(xué)生作文素材的積累

    王志圣

  • 發(fā)揮生活之源,讓小學(xué)思想品德為人生導(dǎo)航

    薛萌萌

  • 在閱讀教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法

    徐海燕

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)探索

    趙明慧

  • 情境創(chuàng)設(shè)方法在英語課堂中的具體運用

    吳寒梅

  • 小學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    蘇娟

  • 給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間

    張桂銀

  • 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)構(gòu)建策略

    周玲

  • 小學(xué)英語新授課導(dǎo)入的原則和方法

    蔡青林

  • 調(diào)動高年級學(xué)生發(fā)言積極性的策略

    張小芳

  • “后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”案例分析

    劉文燕

  • 讀書,成就輝煌的搖籃

    潘云霞

  • 興趣是一盞明燈——培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書的好習(xí)慣

    周靜波

  • 小議晨間接待

    李明

  • 小學(xué)生音樂欣賞興趣的培養(yǎng)

    吳衛(wèi)靜

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育工作的對策

    趙三軍

  • 探討如何在小學(xué)高年級實行讀寫結(jié)合

    張大東

  • 提高語文課堂教學(xué)的有效性

    楊超男

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中識字教學(xué)的策略

    褚寶東

  • 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法初探

    張艮

  • 自由展現(xiàn),讓小學(xué)英語課堂靈性飛揚

    羅婷

  • 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考

    王海斌

  • 質(zhì)疑問難中提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維

    王梅

  • 新課改下小學(xué)語文開放性閱讀教學(xué)的研究

    朱紅霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入的思考

    姚定香

  • 談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    戴艷

  • 小學(xué)語文需要怎樣的課堂

    劉國嫻

  • 牽手流行音樂,讓小學(xué)課堂更有活力

    譚秀文

  • 做一個幸福的追夢人

    鄂悅欽

  • 讓學(xué)生和主題圖充分對話——淺談小學(xué)生閱讀主題圖能力的培養(yǎng)

    汪瑩瑩

  • 李鎮(zhèn)西關(guān)于教育的細(xì)思碎想

  • 向全國少年兒童推薦的優(yōu)秀期刊《小學(xué)生》雜志

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