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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-6148

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《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2014年09期

《物理教學(xué)探討雜志》2015年02期目錄

談中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——觀第十一屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽有感
郭炎軍
“自由落體運(yùn)動(dòng)”同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的思考
何軍
“運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度”教學(xué)研究——基于不同版本教科書的對(duì)比分析
楊威虎馬曉玲馬文學(xué) 馬亞鵬
K-W-L策略引領(lǐng)下的高中物理課堂教學(xué)初探——以“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
柏楊
例談高中物理幾種基本運(yùn)動(dòng)模型的易錯(cuò)點(diǎn)
蔣曉娟
認(rèn)知心理學(xué)視角下“曲線運(yùn)動(dòng)”知識(shí)系統(tǒng)化的教學(xué)實(shí)踐
汪海林
基于生本教育理念的高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐
胡壯麗徐勇增
從教育生態(tài)學(xué)視角對(duì)物理課堂有效提問(wèn)的思考
胡曉雄徐志燕
物理課堂互動(dòng)教學(xué)中的幾種不良現(xiàn)象及透析
孫福如
教科版九年級(jí)《磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳開(kāi)福
高中物理校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)踐研究
張齊論文QQ81995535 峰
超重和失重狀態(tài)下液體的浮力
張德才
三道疑難習(xí)題的錯(cuò)誤分析與正確解答
左名魁陳林橋季祥
淺談彈力與摩擦力的臨界問(wèn)題
鐘佩文
不簡(jiǎn)單的“質(zhì)量”
楊習(xí)志楊蒲英
2014年高考物理中的解題技巧
平功遠(yuǎn) 平佩
關(guān)于高考狀元筆記的幾點(diǎn)看法和建議
羅振國(guó)
利用身邊物品自制教具,提升物理教學(xué)效果
陳瑜
中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)住旃鈦啞o(jì)念朱光亞教授誕辰90周年
喬月梅張波
設(shè)計(jì)巧妙的幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)
李擎宇
簡(jiǎn)易火箭的制作方法
張亮
光的直線傳播實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李金華
如何巧看電路的連接
荊麗明
“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探討
熊建新
情境中類比方法中建構(gòu)——以“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)為例
雍振華
高中物理教學(xué)中關(guān)于“疑”的教學(xué)模式
袁俊
“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”方式下高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)的思考與探索
任炳杰
“三探二引”教學(xué)模式在科學(xué)課堂上的應(yīng)用——以“測(cè)定小燈泡的電功率”為
劉麗君
“測(cè)金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)”問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(片段)
楊倡林
《物理教學(xué)探討》雜志2015年征訂通知

談中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——觀第十一屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽有感

“自由落體運(yùn)動(dòng)”同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的思考

“運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度”教學(xué)研究——基于不同版本教科書的對(duì)比分析

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例談高中物理幾種基本運(yùn)動(dòng)模型的易錯(cuò)點(diǎn)

認(rèn)知心理學(xué)視角下“曲線運(yùn)動(dòng)”知識(shí)系統(tǒng)化的教學(xué)實(shí)踐

基于生本教育理念的高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐

從教育生態(tài)學(xué)視角對(duì)物理課堂有效提問(wèn)的思考

物理課堂互動(dòng)教學(xué)中的幾種不良現(xiàn)象及透析

教科版九年級(jí)《磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》的教學(xué)設(shè)計(jì)

高中物理校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)踐研究

超重和失重狀態(tài)下液體的浮力

三道疑難習(xí)題的錯(cuò)誤分析與正確解答

淺談彈力與摩擦力的臨界問(wèn)題

不簡(jiǎn)單的“質(zhì)量”

2014年高考物理中的解題技巧

關(guān)于高考狀元筆記的幾點(diǎn)看法和建議

利用身邊物品自制教具,提升物理教學(xué)效果

中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)住旃鈦啞o(jì)念朱光亞教授誕辰90周年

設(shè)計(jì)巧妙的幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)

簡(jiǎn)易火箭的制作方法

光的直線傳播實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

如何巧看電路的連接

“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探討

情境中類比 方法中建構(gòu)——以“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)為例

高中物理教學(xué)中關(guān)于“疑”的教學(xué)模式

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”方式下高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)的思考與探索

“三探二引”教學(xué)模式在科學(xué)課堂上的應(yīng)用——以“測(cè)定小燈泡的電功率”為

“測(cè)金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)”問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(片段)

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情境中類比方法中建構(gòu)——以“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)為例