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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教師雜志》2015年10期目錄

高中物理教科書與課程標準的一致性研究——以3個版本必修部分為例
余娟娟仲扣莊
物理實驗課的三步曲:體驗、探究和應用——以“電磁感應發(fā)電機”的教
薛儉
基于認知發(fā)展理論的物理演示實驗教學設計
王精國
基于學生發(fā)展的對教學內(nèi)容確定的幾點實踐性思考
卞志榮
問題·體悟·想象:轉(zhuǎn)識成智路徑探幽
陳斌
實驗探究“動”點生成的探索——以魯科版“感應電流的方向”教學為例
葉東福
指向?qū)W生學習的高中物理教學設計
蔡千斌
中學物理課程資源開發(fā)與利用研究進展述評
關(guān)亞琴
從振動到波動過程的擬人化教學過渡
湯如俊
“學習進階”理論視域下的實驗探究能力培養(yǎng)
李光宇
物理“引言”課的教學設計與反思
張俊輝關(guān)善超
對2014年一道中考物理試題解答的質(zhì)疑
沈大偉張亮
“大”孔成像研究
魯君一
淺談中學物理自制教具的開發(fā)
王理想
斯特林發(fā)動論文QQ81995535 機原理及制作方法
陳俊華
利用“特殊點法”對“測量電源電動勢和內(nèi)阻”實驗進行誤差分析
陸球吳彬彬
巧用多元化理論優(yōu)化高中物理實驗教學的實踐研究
卜方
為什么低擋調(diào)不到零?——對歐姆表使用過程中一個現(xiàn)象的探討
張轉(zhuǎn)利陶振宇
關(guān)于彈性碰撞球演示實驗的思考
宗曉瑋仲扣莊
一個“音調(diào)和頻率關(guān)系”實驗的深入研究
張恩德王淼森陳祖賜
兩個物體的碰撞
宋文斌
一個“隱蔽”的力矩
涂泓朱炯明
這道題能求時間嗎?
楊天才曹小旺熊建波
非純電阻電路中歐姆定律為什么不成立
王鵬楊培軍
輝光球的發(fā)光原理
陳海深
芻議一個有趣的力學實驗——神奇的“鏈條噴泉”
夏艷楊紹蘭張飛翔
物理問題中被忽略掉的歷史細節(jié)
韋中燊蘇熹
孰快孰慢——論2015年高考福建理綜卷第17題
歐劍雄
一道自主招生考題的多種解法
王平平
一道高考試題答案引發(fā)的思考——兼談熱能與焦耳熱
韓玉超楊正立
電源輸出功率最值問題的應用
王偉民畢亮
一題解四種宇宙速度之惑
陳偉孟
巧用摩擦角解力學中的摩擦臨界極值問題
黃偉
用主動力與被動力解決瞬時問題
杭清平
賞析兩道“量綱分析”的競賽復賽試題
許小濤
開普勒定律用于兩個點電荷的相對運動
鄭金
對高三物理一道力學題的質(zhì)疑
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歡迎投稿歡迎訂閱物理教師
熱烈祝賀《物理教師》繼續(xù)成功入編北圖《中文核心期刊要目總覽》

高中物理教科書與課程標準的一致性研究——以3個版本必修部分為例

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為什么低擋調(diào)不到零?——對歐姆表使用過程中一個現(xiàn)象的探討

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