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物理教師
物理教師

編輯出版:物理教師雜志編輯部
主辦:蘇州大學
出版周期:月刊出版地:江蘇省蘇州市
語種:中文  ISSN:1002-042X


《物理教師雜志》2013年12期目錄
  • 新課程改革對高中物理實驗教學的影響

    陳連余
  • 基于模糊理論的大學生物理實驗能力綜合評價

    李林
  • “觀察法”在體驗性物理教學情境中的體現(xiàn)

    申潔
  • 初中物理教學中科學方法教學目標的設置

    李鈞
  • 論初中物理教 論文QQ81995535 學中的科學方法教育

    陸軍
  • 重視物理作業(yè)設計 提升教師的專業(yè)水平

    凌瑞初
  • 教師要成為探究教學的GPS

    曹開錚
  • 教學設計也是尋找平衡點的過程

    李春來
  • 帶著問題讀 讀出問題來——談高中物理課堂閱讀任務的制定

    馬宇澄
  • 物理教學要注重培養(yǎng)思維品質

    劉立毅
  • 順學而導 補全原解——基于學生“最近發(fā)展區(qū)”的“拉船模型”糾錯策略

    桂枝
  • 中學狹義相對論教學構想

    李梅 周向群
  • 超重與失重的高端備課

    劉欣 陳清梅 邢紅軍
  • 高中力學中的物理思想

    劉樹田
  • 促進學生富有個性地學習——以蘇科版物理教材中的“綜合實踐活動”為例

    趙文超
  • 談初中物理教學中學生探究能力的培養(yǎng)

    何小兵
  • 說說兩道福建泉州中考電學選擇題

    陳景松
  • 對浮力的一個認識誤區(qū)的討論

    鄒愉 幸淘凈 賈偉堯
  • 在初中物理實驗教學中的幾點創(chuàng)新做法

    吳炳華
  • 點燃學生思維火種的物理問題設計

    玉英
  • 用實驗探究縮短與概念的思維距——“光的折射”教學設計及反思

    湯建國
  • 整合低成本實驗資源,開發(fā)精彩物理實驗——“流體壓強與流速的關系”一節(jié)

    錢永昌 閃芳芳
  • 光彈性圖像的課堂呈現(xiàn)方法及其美的欣賞

    劉劍鋒 胡喬生
  • 探究逐差法處理紙帶時奇數(shù)段位移該如何取舍

    戴耀東
  • 用水槽觀察“光的折射”及“海市蜃樓”現(xiàn)象

    趙躍文
  • 談定滑輪能省力嗎?

    李忠福
  • 單擺周期是否存在“無窮大”——由“太空授課”引發(fā)的思考

    王太軍 唐忠敏
  • 一種電路的規(guī)律及應用

    李敬福
  • “運動和力”自主招生典型題目剖析

    郭保忠 王春旺
  • 從函數(shù)的定義域談物理量的極值問題

    張盤洪
  • 分壓電路的電阻如何變化

    虞濤
  • 為什么單反相機取景器內(nèi)看到的景物與實物一樣

    朱具德
  • 對單擺和彈簧振子周期定性與半定量的解釋

    鄭朝陽 韓東
  • 轉盤上的拔河比賽

    張紹兵
  • C/C++在分析小氣球運動中的應用

    曹盼
  • 利用向量對2013年一道高考物理試題求解及拓展

    謝麗 陳小元
  • 淺析物理課程中的典型實驗思想與方法

    劉世軍
  • 推陳出新,能力提升——對2013年安徽高考理綜卷第20題的評析

    方林
  • 對2013年浙江省高考理綜物理第25題解答的思考

    楊麗芬 孫國標
  • 2013年北京市高考理綜24題與高三備考對比與賞析

    苑紅霞 王宏彬 白春
  • 品讀2013年上海高考第20題

    邱菊燕
  • 對2013年高考新課標Ⅰ理科綜合卷第34題答案的商榷

    王朝紅 寧軍賢
  • 立足基礎 突出能力——對2013年廣東高考物理壓軸題的分析

    歐穎賢 張軍朋
  • 江蘇省近6年高考物理力學實驗題分析

    耿玉盛
  • 2013年福建物理高考22題第(3)問的特殊解法

    張洪明
  • 巧建物理模型 提高復習實效

    朱傲雪
  • 運用平面幾何知識巧解物理問題

    劉成華
  • 一道靜摩擦力問題的錯解分析

    李冬冬 吳樵夫
  • 等效法在自主招生考題中的應用

    李柏濤
  • 構建物理模型,提高解題能力——例析第30屆全國中學生物理競賽預賽一試

    沈自強
  • 淺談物理課堂教學——別讓導學單“迷”了眼

    張曉冰
  • 本刊入選教育部中小學圖書館(室)推薦書目 《中學物理教與學》

  • 2013年《物理教師》總目次

  • 新課標《高中物理教學與測試》征訂啟事

  • 歡迎投稿 歡迎訂閱 物理教師~

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